统编版二年级语文下册第一单元课内外阅读理解（含答案）

统编版二年级语文下册第一单元课内外阅读理解（含答案）第一单元课内阅读十类文阅读第1课《古诗二首》【课内阅读】

（一）村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺

1.给下面的字选择正确读音村（cdn chu n）居（jti ju）醉（zu izhu i）散（sdn sha n

2.《村居》的作者是（）朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的（）的景象和放学后孩子们（）的情景

3.诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳人格化了

4.给词语选择正确的注释，把序号填入括号里

（1）村居（）

①在乡村里居住

②在乡村里居住时见到的景象

（2）拂堤杨柳（）

①柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸

②春风吹拂着堤岸上的杨柳

（3）春烟（）

①春天的烟雾

②春天水泽、草木等蒸发出的雾气

（4）醉（）

①喝醉

②迷醉，陶醉

（二）咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

1.这首诗的作者是（）A.贺知章B.高鼎小鱼游在小河中蝴蝶穿梭在花丛中

3.

（1）X

（2）V

4.示例一只雄鹰在蓝天中自由飞翔第3课《开满鲜花的小路》【课内阅读】

1.2假鼠先生、松鼠太太、松鼠、小刺猬和小狐狸

2.花籽因为洒落的花籽给大家带来了的美好感受【类文阅读】小鹿的玫瑰花

1.A CB

2.憧憬失望快乐

3.不可以因为“一天，一周，一个月……”强调时间过得慢，突出小鹿急迫的心情

4.赠人玫瑰，手留余香第4课《邓小平爷爷植树》【课内阅读】

（一）这一天，（碧空如洗），（万里无云）在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓爷爷格外（引人注目）只见他手（握）铁锹，（兴致勃勃）地（挖）着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息

1.从文中选出下列的词语的近义词格外一一（特别）兴高采烈一一（兴致勃勃）晴空万里一一（碧空如洗）引人注意一一（引人注目）

2.请在括号中填入合适的动词（挑选）树苗一一（挖）树坑一一（挥）锹（填）土一一（扶）正树苗

（二）

1.茁壮满意

2.A

3.不行，不行！

4.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里小柏树战士很正茫茫的草原像一张无边无际的地毯【类文阅读】植树的季节l.B A

2.春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长

3.这里将是一片青葱翠绿

4.示例有了爱护树木的人们，我们一定会越长越高，越来越葱绿

2.《咏柳》中“咏”的意思是（）oA.唱

8.用诗词等来叙述

9.“丝绦”在诗中指（）oA.用丝织成的带子B.细长而柔嫩的柳枝10裁出细叶的是（）oA.剪刀11燕子C.春风

5.在这首诗中，诗人把春风比作o在我眼中，春风还像O【类文阅读】绝句［唐］杜甫迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

1.诗中描写的动物有、O

2.判断，对的打“，错的打“二

（1）第

一、二句诗的意思是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香（）

（2）第三句写的是静景，第四句写的是动景这两句动静相间，相映成趣（）

3.请再写出一首关于春天的古诗第2课《找春天》【课内阅读】

（一）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏我们仔细地找哇,找哇

1.给下列加点字选择正确的读音冲出家门ch d ng ch6ng冲着ch6ng ch d ng躲躲藏藏z a ng c a ng西藏z a ng cang

2.划出第一段表示动作的词，并说说从这些词语中可以看出孩子们什么样的心情？

3.你能从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么？二小草从地下探出头来，那是春天的早吧开的野花一朵两朵，那是春天的树木吐吧出点点嫩芽，那是春天的解冻的小溪吧？叮叮咚咚，那是春天的

1.仿写词语吧？例点点嫩芽鲜花例叮叮咚咚树叶

4.把下面的词语填到文段中相应的横线上填序号

①音符

②眼睛

③琴声

④眉毛

5.我们应该用语气读这些句子A.感叹B.疑问C.陈述

6.春天还可能藏在哪里？仿照文段的句式写一写吧,那是春天的—吧？【类文阅读】一春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上,到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了

1.从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上

2.短文的作者抓住了、蝴蝶、蜜蜂、和来描写春天的美好

3.用“”画出文中的一个比喻句

4.短文最后一段告诉我们要

（二）春天来了春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我:“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵你想变成什么呢我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高我想变成一条小鱼，游在清清的小河中我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天我想变成……

1.在括号里填入合适的词语（）的春风（）的花朵（）的春天

2.下面的事物能做什么连一连雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木

3.读短文，判断正误正确的画“J”，错误的画“X”

（1）文中的“她”指的是姐姐（）

（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多（）

4.你想变成什么照样子，写一写例我想变成一条小鱼，游在清清的小河中我想变成,o第3课《开满鲜花的小路》【课内阅读】假鼠先生来到松鼠太太门前松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊松鼠太太对假鼠先生说“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽这是多么美好的礼物啊！”

1.上面的文字有（）个自然段，写了（）、（）、（）、（）、（）等几个人物

2.“这是多么美好的礼物啊”，“这”指的是（）为什么松鼠太太要这么说？【类文阅读】小鹿的玫瑰花春天到了小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰他常常去松土、浇水玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们快乐极了花骨朵渐渐地长大了就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了他只能静静地躺在床上养病一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一滴一拐地来到门外呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了鹿弟弟惋惜地对哥哥说“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着”这时，一只黄莺飞来了她说“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌一阵微风吹来，说“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢！”小鹿快乐地笑了，说“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味谢谢你们告诉了我”鹿弟弟也快乐地笑了，说“看来，你的玫瑰没有白栽！”

1.选择正确答案“白”的意思有A.没有成就的，没有效果的B.清楚C.空的，没有加上其它东西的

①这玫瑰你白栽了（）

②这次考试他交了白卷（）

③老师的问题他没有听明白（）

2.这是一篇童话故事，随着故事的开展，小鹿的心情发生了变化,请概括（）----（）------（）

3.第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗为什么

4.这个故事所讲的道理可以用来概括（谚语、俗语、格言都可以）第4课《邓小平爷爷植树》【课内阅读】这一天，（）,（）o在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）只见他手（）铁锹，（）地（）着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息

1.从文中选出下列的词语的近义词格外----（）兴高采烈------------（）晴空万里一一（）引人注意一一（）

2.请在括号中填入合适的动词（）树苗一（）树坑一（）锹（）士-（）正树苗一个树坑挖好了邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说“不行，不行！“他又走上前把树苗扶正一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里邓爷爷的脸上露出了满意的笑容

1.填一填（）的柏树苗（）的笑容

2.选择正确的答案第一段写的是（）A.邓爷爷精心植树的情景B.邓爷爷严格要求工作人员植树的情景C.邓爷爷看到树苗倒了后，又上前把树苗扶正的情景

2.把邓爷爷说的话用“”画出来

3.用“”画出选文中的一个比喻句这句话把比作〜〜从这句话可以看出邓爷爷栽的树仿写一个比喻句【类文阅读】植树的季节刘湛秋春天是植树的季节一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的太阳暖暖地照着，热气从土地里冒出来，大地仿佛开始了呼吸我们扛来小树苗，把它们栽到郊外浇上清凉的水，培上湿润的io风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树

1.爷爷奶奶种的树是（）,爸爸妈妈种的树是（）A.大路边遮阴的伞B.大山绿色的外衣

2.“我们”在春雨后栽树，因为o

3.今天“我们”植树，以后会变成什么样子

4.大片大片的树苗茁壮生长，它们一定很开心，它们之间会说些什么呢【参考答案】第1课《古诗二首》【课内阅读】

（一）村居

1.给下面的字选择正确读音村（cun）居（jii）醉（zui）散（san）

2.《村居》的作者是（清）朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的（春天）的景象和放学后孩子们（放风筝）的情景

3.诗歌用一个“拂”字，一个“醉”字把静止的杨柳人格化了

4.给词语选择正确的注释，把序号填入括号里

（1）村居（

①）

①在乡村里居住

②在乡村里居住时见到的景象

（2）拂堤杨柳（

①）

①柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸

②春风吹拂着堤岸上的杨柳⑶春烟（

②）

①春天的烟雾

②春天水泽、草木等蒸发出的雾气⑷醉（

②）

①喝醉

②迷醉，陶醉

（二）咏柳

1.A

2.B

3.B

4.C

5.剪刀妈妈的吻【类文阅读】绝句

1.诗中描写的动物有燕子、鸳鸯

2.判断，对的打“V”，错的打“X

（1）第

一、二句诗的意思是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香（J）

（2）第三句写的是静景，第四句写的是动景这两句动静相间，相映成趣（X）

3.请再写出一首关于春天的古诗春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少42课《找春天》【课内阅读】

（一）

1.chdng chdngcang zang

2.脱冲奔寻找急切，欣喜

3.春天一点一点地离我们近了，她来到了我们的身边

1.朵朵片片叽叽喳喳滴滴答答

2.

④②①③

3.A

4.柳树抽出长长的辫子头发【类文阅读】

（一）春天的美景

1.红、黄、粉、紫

2.小花鸟儿阳光儿童

3.美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花

4.珍惜时间

（二）春天来了

1.和煦五颜六色美丽

2.雨滴滋润花草树木。