苏教版《劳动与技术》二年级下册 一等奖创新教案

苏教版《劳动与技术》二年级下册一等奖创新教案

1.杯套教学目标1知道瓦楞纸的特点2初步学会利用模具描绘纸样3养成礼貌待客的良好习惯教学过程

一、情景导入小朋友们，星期天你的好朋友来你家做客你为他接了一杯热水招待他，并叮嘱他小心杯子烫手为了感谢你的热情招待，他要教你做一个杯套，这样就不怕杯子烫手了大家想学吗？

二、实践体验看一看，说一说从材料袋中取出绿色纸片和红色瓦楞纸，看一看、摸一摸，说说这两种纸有什么不同想一想，用瓦楞纸做杯套有什么好处？试一试，做一做将绿色纸片包裹在纸杯上纸片末端与起始端重叠出留出约2厘米，其余部分剪去沿纸片末端的边缘画线用橡皮筋固定纸片沿橡皮筋画出杯套上下口的轮廓线取下纸片，展开，画出粘贴面沿轮廓线剪下纸片做模板，将模板放在瓦楞纸上，描出轮廓线沿轮廓线剪瓦楞纸瓦楞纸片围成圈，粘贴，完成

三、交流评议将杯套套到纸杯上，大小合适吗？你还能制作出什么样的杯套呢？试试谁的更好看！

四、教学后记

2.杯垫把花瓣组合粘贴在蓝色珠子上5将白色纸黏土揉成小球，放在花朵中心，并用牙签分别扎一个孔6取少量橙色、白色纸黏土，揉成四个橙色小球、四个白色小球，作为小珠子7取少量蓝色纸黏土分成四等份，做成鼓形，作为珠子8—9取少量白色纸黏土和玫红色纸黏土，揉出四个白色小球、两个玫红色小球，三个组合按白色-玫红-白色的顺序合成一个鼓形珠子，用牙签在上面戳出格纹10用钩子戳通所有珠子，用笔装饰四个鼓形珠子，排列起来11用钩针按照一定的顺序把珠子串起来12线的两端用橙色纸黏土包裹起来，完成技术提醒钩针的使用

四、交流评议互相评一评，谁的手链比较美观，搭配合理，做工精致

五、拓展创新手链的样式很多，参照下图，尝试再做几串手链，送给你喜欢的人教学后记徽章教学目标能自己设计个性徽章的图样会用纸黏土按照设计图样制作徽章巩固揉、搓、切、塑等技法养成良好的技术思维和工程思维教学重难点

1、能自己设计个性徽章的图样

2、会用纸黏土按照设计图样制作徽章

3、巩固揉、搓、切、塑等技法教学过程导入出示多种徽章，认一认，说一说自己喜欢哪种这节课，我们也来动手，自己做一个徽章制作

1、取适量蓝色纸黏土，揉成球，压平后包裹在徽章底托上

2、取少量红色纸黏土，揉成球，搓成条后压扁，切成长短不一的两段用塑形工具切成燕尾状并粘到徽章底托上取少量白色纸黏土揉成球后压扁，贴在徽章底托上

5、用黄色纸黏土揉成球，搓条后压扁，切出一个长方形薄片和一个燕尾形薄片，将燕尾形薄片从中间切开，与长方形薄片一起粘贴到徽章底托上将橙色纸黏土揉成月20个小椭圆形球后压扁，粘贴在徽章底托上用红色黏土做出细线、菱形薄片、圆球，粘好用白色纸黏土搓出细线，做出折线造型在纸黏土表面微干后，写上学校、姓名、荣誉称号评一评，议一议小组内展示评议，推选代表全班交流展示教学后记

10、挂件教学目标简单了解挂件的种类和欣赏价值，自己设计并制作有个性的挂件教学过程

一、谈话导入许多人都喜欢在包、钥匙上挂个挂件，既美观，又可爱自己开动脑筋设计并制作美丽而又有个性的挂件把自己设计的挂件挂在自己的书包里，可以让小伙伴们欣赏板书“挂件”

二、探究学习看一看，说一说制作这样的挂件需要哪些工具和材料？

三、实践体验1观看做吊坠的步骤，教师带领同学们一步一步做吊坠2交流说一说吊坠的方法3动动手，做出漂亮的吊坠4观看做配饰的步骤，教师带领同学们一步一步做配饰5交流说一说配饰的方法6动动手，做出漂亮的配饰

四、交流评议互相评一评，谁做的吊坠更漂亮？欣赏不同材料制作的的吊坠，引导小朋友们找一找、看一看并试着说说感受师小朋友们，我们刚刚看了这么多美丽的挂件，你喜欢哪一种挂件？为什么？小结挂件可以装饰我们的书包、钥匙、房间，，它可以给我们的生活增添乐趣

五、拓展创新试着选用其他材料，设计并制作有个性的挂件教学后记教学目标1了解纸张能承重的结构特点2能根据步骤图完成杯垫的制作3提高工作规划意识和创新意识教学过程

一、情景导入小朋友们，上节课我们学会了制作实用的杯套，这节课我们要继续制作与杯子有关的物品一一杯垫，别致的杯垫不仅可以隔热，防止桌面被烫坏，还可以装饰桌面呢！

二、实践体验看一看，说一说观察书上的纸柱杯垫，想一想，它是如何实现隔热的？试一试，做一做从材料袋中取出材料纸，剪下各部件将所有纸条粘贴成纸柱将所有纸柱粘贴在一起绘制面板轮廓沿轮廓线剪下面板将纸柱粘贴在面板上，完成

三、交流评议将杯子放到做好的杯垫上试一试，看看是否平稳比一比，谁的杯垫制作得更好？纸柱杯垫除了可以采用圆形纸柱制作外，还可以采用三角形纸柱、四边形纸柱、六边形纸柱等，并且可以用纸、木、硅胶、塑料等多种材料，请小朋友们试一试不同的样式，自己设计独一无二的杯垫吧！

四、教学后记

3、水果模型教学目标简单了解纸粘土的用法，教导学生学会使用纸粘土制作水果，并尝试制作造型不同的水果教学过程

一、谈话导入小朋友，这里有许多色彩鲜艳的水果，你们喜欢吗？这些水果可不能吃哟，因为他们是用纸粘土做的你想制作这么漂亮的水果吗？板书“水果模型”

二、探究学习

1、想一想，画一画做水果模型关键是要抓住水果的特征参照下图，把你想做的模型用简笔画画下来

2、提问你最喜欢哪种水果？它是什么形状的？

三、实践体验1看一看，认一认制作水果模型需要用到“百宝箱”中的专业工具，说说有它们有什么作用2试一试，练一练参照下图，试着用工具压凹槽、擀平面3试一试，做一做，做出漂亮的水果

四、交流评议

1、互相评一评，谁的纸扇最好看，最牢固

2、根据自评和互评的结果在空格内填上优秀、良好或还需努力

五、拓展创新尝试用纸粘土制作其他水果，让果盘丰富起来！

六、教学后记活动过程反馈

4、折彩粽教学目标了解端午节的习俗，了解五彩粽的制作过程，学会制作五彩粽教学过程

一、谈话导入端午节是我国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟等习俗在很多地方人们以包粽子的形式来纪念爱国诗人屈原送彩粽和赏彩粽也是端午节的重要活动

二、探究学习

1、想一想，彩粽是什么形状的？它们是怎么连接在一起的？

2、彩粽需要哪些工具和材料》

三、实践体验1观看折彩粽的步骤，教师带领同学们一步一步折彩粽2交流说一说折彩粽的方法3动动手，折出漂亮的彩粽

四、交流评议

1、互相评一评，谁的娃娃最好看

2、根据自评和互评的结果在空格内填上优秀、良好或还需努力

五、拓展创新参照下图，尝试把彩粽装饰的更漂亮

六、教学后记活动反馈过程

5、做月饼

一、教学目标

1、加深对传统节日的认识

2、提升揉、贴、捏、塑的塑性技法，学会使用模具

3、能够把握手工装饰月饼各部分的比例

4、认识模具带来的便捷，养成分析制作工艺及流程的习惯

二、教学重难点教学重点提升揉、贴、捏、塑的塑性技法，学会使用模具加深对传统节日的认识教学难点能够把握手工装饰月饼各部分的比例

三、教学准备纸黏土、水彩笔、压模、塑形工具

四、教学过程

1、导入新课1师小朋友们，老师给大家带来了一首小儿歌，我们一起来读一读这首儿歌讲了什么？爷爷为我打月饼是啊中秋节是我们的传统节日，家家户户都要赏月、吃月饼月亮圆圆，月饼圆圆，寓意团员美好我们用纸黏土也来制作一组月饼吧2出示月饼师小朋友，老师今天带来了一个月饼看，它是什么样子的？你们想自己做一个吗？让我们一起来学习吧

2、探究学习1看一看，说一说师在制作前，我们先来看看制作的材料说一说，制作月饼需要用都哪些工具和材料呢？出示百宝箱纸黏土、塑形工具、压模、水彩笔问你知道这些工具和材料怎么用的呢？疑问你们了解的真多，老师这里有个技术问题，请你们来帮帮忙出示技术信息问什么叫模压？

3、实践体验1试一试，做一做师了解了“模压”的意思，接下来我们就来制作月饼吧出示制作步骤图，引导学生观察用模具压花月饼制作过程取适量黄色纸黏土，揉成球用模具压扁四周压线、完成师下面我们尝试着用另一种手工装饰月饼的方法

①取适量黄色纸黏土，揉成球

②用平板压扁，四周压线，完成饼坯

③取适量白色纸黏土，做成椭圆形薄片，贴到饼坯上

④取少量粉红色纸黏土，做兔耳朵

⑤用白色纸黏土揉搓后压成椭圆形薄片，做兔脸

⑥用粉红色纸黏土做成两个小椭圆形小球—，做腮红

⑦取少量红色纸黏土捏成一个三角形鼻子

⑧取绿色纸黏土做成薄片作为衣领，

⑨等纸黏土表面微干后，用笔画出眼睛、嘴完成2提问在制作中需要注意些什么？学生制作，教师巡视指导

4、交流评议1做一做，比一比在月饼上做些装饰比一比，谁做的装饰既有创意又漂亮2评一评，议一议根据自评和互评的结果，在空格内填上

5、拓展创新参照下图，试着用模具压花、手工装饰的方法做其他造型的月饼

五、教学后记

6、制印版

一、教学目标

1、了解雕版印刷术的知识，增强爱国主义情感

2、能根据步骤图完成印版的制作

3、掌握手工印刷的方法，能用制作的印版进行手工印刷

二、教学重难点教学重点了解雕版印刷术的知识，增强爱国主义情感能根据步骤图完成印版的制作教学难点掌握手工印刷的方法，能用制作的印版进行手工印刷

三、教学准备刷子、直尺、颜料、剪刀、白乳胶、海绵块、材料纸、调色盘、长尾图钉、白色a4纸等

四、教学过程

1、导入新课1师小朋友们，你们知道中国的印刷术吗？是的，印刷术是中国的四大发明之一中国古代人民发明的印刷术，对中国乃至世界文化的发展和传播产生了巨大的推动作用2出示老师做的印版和印刷后的手工品师小朋友，老师今天带来了自己做的印版和印刷后的作品，漂亮吗？你们也想来做一个这样的印版吗？

2、探究学习1看一看，说一说师在制作前，我们先来看看制作的材料说一说，制作印版需要哪些工具和材料呢？出示百宝箱剪刀、刷子、直尺、颜料、白乳胶、海绵块、材料纸、调色盘、长尾图钉、白色a4纸等问你知道这些工具和材料怎么用的呢？疑问你们了解的真多，老师这里要个大家介绍一些关于雕版印刷的知识出示技术信息

3、实践体验1试一试，做一做师认识了雕版印刷基本的流程，接下来我们就来制作印版吧出示制作步骤图，引导学生观察制作过程从材料袋中取出材料纸，剪下各部件沿折叠线折底板边缘并粘贴将笔画反贴在底板上小贴土为了增加笔画的厚度，在笔画背面再粘贴一层将颜料刷到边框内小贴土不要把颜料刷到边框上将白色A4纸覆盖在印版上用海绵块轻抹揭起白色A4纸，无成2提问在制作中需要注意些什么？学生制作，教师巡视指导

4、交流评议1做一做，比一比比一比，谁做的印版印的字最好？看看自己印的字有什么问题,改进后再印一张试试2评一评，议一议根据自评和互评的结果，在空格内填上

5、拓展创新参照下图，再制作几个不同的印版，印刷出来看看

五、教学后记

7、做皮影

一、教学目标

1、对皮影艺术、传统的皮影制作有基本的了解

2、能完成明胶片皮影的制作，尝试设计简单的卡通皮影形象

3、提高动手能力、合作能力和创新能力

4、激发学生对中华传统工艺的热爱之情，提升学生尊重、保护和传承中华传统工艺的意识

二、教学重难点教学重点了解皮影戏，能制作出会动的皮影教学难点制作的皮影关节能够灵活运动

三、教学准备皮影戏视频、教学PPT、打孔机、两脚钉、透明塑料片、油性记号笔、剪刀、吸管

四、教学过程

1、导入新课

（1）师你们玩过手影游戏吗？能说说你是怎么玩的吗？

2、探究学习

（1）看一看，说一说师看看下图中这些精美的皮影，说说它们有什么共同的特点观察下图的孙悟空皮影，说一说它有哪几个关节可以活动要制作这样的皮影需要用都哪些工具和材料呢？出示百宝箱剪刀、透明塑料片、打孔机、油性记号笔、两脚钉、吸管辨识以下孙悟空皮影分解图的各部件，并用铅笔标出其名称

3、实践体验

（1）试一试，做一做出示制作步骤图，引导学生观察并制作

①从材料袋中取出透明塑料片，蒙在第23页的孙悟空皮影分解图上描线

②填色

③剪下各部件

④摆放各部件

⑤找到关节点，打孔

⑥用两脚钉连接各关节点

⑦在手臂和腿的关节处装上吸管做的操纵杆

⑧整理完成学生制作，教师巡视指导

4、交流评议

（1）玩一玩，比一比和同学们玩一玩，谁做的皮影关节更灵活？请他和大家分享制作经验

（2）评一评，议一议根据自评和互评的结果，在空格内填上

5、拓展创新参照下图，设计并制作一个可以活动、可操控的皮影玩具

五、教学后记

8、手链教学目标

1.能按照实例用纸黏土完成手链的制作，且各部分比例得当

2.提升揉、戳、贴、挤等技法，学会压花瓣、组合花瓣、穿手链的技法

3.提高审美能力、技术意识和物化能力教学过程

一、谈话导入巧巧的手链真漂亮，我们一起用纸黏土做个手链吧！

二、探究学习看一看，说一说

（1）手链用哪几种珠子串起来的？它们的排列有什么规律？

（2）制作上图所示的手链需要哪些工具和材料？

三、实践体验

（1）取适量蓝色纸黏土分成四等份，揉成球，作为珠子

（2）取少量玫红色纸黏土，揉成24个小球，再压成小圆片

（3）用牙签轻压所有小圆片，使之弯成花瓣状。