部编版小学语文五年级下册第三单元能力提升卷-（含答案）

部编版小学语文五年级下册第三单元能力提升卷■（含答案）第三单元能力提升卷-小学语文五年级下册部编版一.选择题（共7小题）

1.根据形声字的特点，可以推测“嗝”“喋”“矶”这三个字的读音分别是（）A.g em u sh iB.k6u di e j I C.g ediejI

2.下列最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）A.飞机上吹喇叭--高调儿B.百货大楼卖西装------------套一套的C.竹筛子兜水--漏洞百出D.洞庭湖吹喇叭--想（响）得宽

3.下列关于研究性报告的说法不正确的一项是（）A.研究报告要有标题B.研究报告要写出研究报告的目的，写清楚研究的方法C.要把研究资料整理出来D.要对研究资料进行详细的概括和分析

4.下列对诗句的赏析不正确的是哪一项？（）A.从“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这两句诗中可以感受到战争的艰苦、激烈和戍边战士的豪情壮志B.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人渴望统

一、忧国忧民的爱国情怀C.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗借劝酒表达了作者与友人依依惜别的感情D.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”这两句诗用夸张手法写祖国山河的雄伟壮丽，表达赞美之情

5.下列关于甲骨文的说法中，有误的一项是（）A.十九世纪七八十年代，王懿荣因一次偶然的机会发现了甲骨文B.因这些文字刻在龟甲或兽骨上，所以被称为“甲骨文”写字可没有识字那么容易，刚开始妈妈教我一些简单的字，例如“大、小、天”等汉字，又为我买字帖练字记得有一次妈妈教我学写名字时，我把名字“林欣静”三个字平均分在田字格的四个角上,结果写成了“木、木、斤、欠、青、争”这几个字，我自豪地把本子交给妈妈看，本以为妈妈会表扬我，可是妈妈却捧腹大笑我不解地问妈妈“我写的不对吗？”妈妈耐心地说“孩子，这样写是不行的，因为你这样写名字后同学们叫你木、木、斤、欠、青、争，你觉得好听吗？”“不好听，我叫‘林欣静，不叫木、木、斤、欠、青、争’我着急地说道因为这个原因，我改掉了把汉字的部首与字分开写的坏习惯我爱汉字，也爱学习汉字，因为汉字给我们带来了创作灵感，使我们更好地用语言文字来表达内心深处最真实的情感我们天天与它打交道，但从不感到厌倦，它永远是我的知心朋友，时时刻刻地陪在我身边C.甲骨文是我国商周时期盛行的一种文字D.第一个研究甲骨文的人是清代的王懿荣

6.下列加点字解释全部正确的一组是册

①册子；

②量词；

③皇帝封爵的命令一册书画册册封相册A.

②①③①B.

①③②①C.

①②③①D.

①①③②

7.下列说法有误的一项是A.甲骨文字形的象形性较强，写法也固定

8.金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮C.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致D.楷书字形方正，笔画规整平直，易于书写和认读二.填空题共5小题

8.给下面词语中的加点字选择正确的读音打“J”搜集sh dus6u酷爱ku琵琶pG ba隶书1i ni蜀国sO shu祭祀sh isi蕴含y u n y un歇后语xi exie

9.选字填空接截直了当部步按就班骨股悬梁刺带戴披星月

10.认识形声字1写出含偏旁“月”的汉字写5个即可从所写的汉字可以看出，含偏旁“月”的汉字的意义大多与有关2写出含偏旁“良”的汉字写5个即可从所写的汉字可以看出，含偏旁“良”的汉字的读音大多与相近或含韵母O3对“樟、楠、榔，我们可能不认识，但根据这些汉字有“木”字旁，我们可以推测这些汉字的大体意思是或与____________有关4对“侗、士同、帽、酮”，我们可能不认识，但根据这些汉字有“同”字旁，我们可以推测这些汉字的读音可能是O5形声字也有特殊情况，如“杠”字有声旁“工”，但读音不与“工”相同，它的读音是O

11.猜字谜1谜面给一半，留一半谜底2谜面学上段，觅下段谜底3谜面一口咬掉牛尾巴谜底4谜面一人住在山旁边，从来没有见过面谜底5谜面一个字，两个口，下面还有一条狗谜底

12.根据课文内容填空1第一个发现甲骨文的是代国子监的主管官员王懿荣2是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响3是一门独特的艺术古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品4甲骨文是刻在或上的文字，金文是铸刻在上的文字三.现代文阅读共2小题

13.阅读短文，完成练习仓颉ji6造字王志耕肖曾人类早期是没有文字的，为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事二根据需要，他们用长短不同、颜色有别的细绳，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛记事人经常手捻nidn绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人还有的人曾经使用过“物语”，就是用一件具体事物代表一种固定的含义比如，有的用司哈小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你:这些虽然也属于交流思想与情感的工具，使用起来却困难重重人类社会的发展受到了阻碍传说仓颉创造了文字仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画这是造字的开始后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍shil稷j i、山川、草木等的形状或动态，创造了文字当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圈，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼sun雄立……还有的人评论说，远看这些字，有如鸿鹄hu群游，迂yu回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序就这样，人类最早的文字之------------汉字诞生了1文字创造出来之前，人类主要运用和两种方式记事和表达2对结绳记事表述不正确的一项是oA.结绳记事发生在语言产生以后、文字出现之前的漫长年代里B.绳子上的结有大有小，不同结法、不同距离表示不同的意思C.结绳记事可以记载复杂的事物，也不需要口头传述D.结绳记事记载的内容很广泛3对仓颉创造文字表述不正确的一项是oA.仓颉看到鸟的足迹很优美，创造了汉字B.仓颉的文字创造来自山川草木、龟纹虫蛇的形态C.仓颉先创造了字的笔画，这是造字的开始D.仓颉创造的文字具有艺术美

14.画里的字谜从前有个名动京城的年轻画家，他画技高超，许多达官贵人为了求得他的一幅好画常常一掷千金不过，这位画家却不是一个贪图富贵的人，他喜爱自由自在的生活于是有一天，他带着行囊云游四方去了这天，画家来到了风景如画的江南名城一一扬州他心想，人们都说扬州城里人才济济，我倒要亲眼见识见识于是他来到闹市大笔一挥，在纸上画了一只黑毛狮子狗围观的人们见画上的狮子狗栩栩如生，不禁啧啧称奇，更有人激动地想掏钱买画可年轻画家微微一笑，说“这画我是不卖的不过这画中藏有一字，若是谁猜出了这个字，我就把画送给他”众人一听有这等好事，便纷纷猜起谜来这时，人群中走出一个清秀的少年，他不声不响地将那画卷起来,夹在腋下，转身就走众人一时惊呆了，画家也忙上前问“小娃娃，你还没猜呢，怎么就拿走我的画了呢？”少年还是不说话，自顾自地往外走，任凭众人在他耳边嚷嚷着“你倒是先猜谜呀二看到这里，画家突然笑了起来“哈哈，有趣的娃娃，果然是猜出了我的谜语啊请问这个画谜的谜底是四.习作（共1小题）

15.题目我爱汉字要求写一写自己学习汉字的经历和体会，表达自己对汉字的热爱之情第三单元能力提升卷-小学语文五年级下册部编版参考答案与试题解析一.选择题（共7小题）

1.【解答】根据形声字的特点，“嗝”“喋”“矶”这三个字都是左形右声的字，故可以推测“嗝”“喋”“矶”这三个字的读音分别是g e、di

6、j i二故选Co

2.【解答】A.“飞机上吹喇叭--高调儿”比喻脱离实际的议论或说了不去实践的漂亮话B.“百货大楼卖西装----------套一套的”形容口才好，表达能力强C.“竹筛子兜水--漏洞百出”比喻白费力气，没有效果D.“洞庭湖吹喇叭--想（响）得宽”形容思想开阔故选Bo

3.【解答】A、B、C正确D.有误，结合部编版五年级下册《综合性学习遨游汉字王国汉字真有趣》的学习和自己的写作实践可知，研究性报告要对研究资料进行简要的概括和分析故选Do

4.【解答】A、B、C正确D.有误，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天运用了夸张、对偶的修辞手法，表现了祖国山河的壮美故选Do

5.【解答】A.有误十八世纪七八十年代，河南安阳小屯村村民在田间劳作时，发现了一些带有刻痕的龟甲、兽骨1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨引起了清代国子监主管官员引起了王懿荣的注意，发现了甲骨文B、C、D正确故选Ao

6.【解答】一册书一本书的意思“册”是量词故选

②画册多指绘画书“册”册子的意思册封过去皇帝把爵位、封号赐给臣子、亲属等“册”皇帝封爵的命令故选

③相册指放置相片的小册子“册”指册子故选

①故选Ao

7.【解答】A.有误，甲骨文字形的象形性较强，写法不固定B、C、D正确故选Ao二.填空题（共5小题）

8.【解答】故答案为sou ku pa1ish us iyun xie

9.【解答】接指靠近；接触截指切断；割断长条形的东西结合语境,应选填“截部指机关企业按业务范围分设的单位步指行走结合语境，应选填“部骨指人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织股:指大腿结合语境，应选填“股带指用皮、布或线等做成的长条物戴指把东西加在头、脸、颈、胸、臂、手等处结合语境，应选填“戴二故答案为截部股戴

10.【解答】1含偏旁“月”的汉字肚、肝、肺、脸、腿从所写的汉字可以看出，含偏旁“月”的汉字的意义大多与人的身体有关2含偏旁“良”的汉字狼、浪、粮、朗、郎从所写的汉字可以看出，含偏旁“良”的汉字的读音大多与“liang”相近或含韵母“ang”3对“樟、楠、榔，我们可能不认识，但根据这些汉字有“木”字旁，我们可以推测这些汉字的大体意思是一种植物或与树木有关4对“侗、炯、帽、酮”，我们可能不认识，但根据这些汉字有“同”字旁，我们可以推测这些汉字的读音可能是“t6ng”5形声字也有特殊情况，如“杠”字有声旁“工”，但读音不与“工”相同，它的读音是“gdng”故答案为1肚、肝、肺、脸、腿人的身体有关；2狼、浪、粮、朗、郎liang ang；3一种植物树木；4t dng；5g ango

11.【解答】

（1）根据谜面“给一半，留一半”，不难想到这个字是“给”与“留”的一半组成的，即谜底是“细”字

（2）根据谜面“学上段，觅下段”，不难想到这个字是“学”与“觅”的一部分组成的，即谜底是“觉”字

（3）根据谜面“一口咬掉牛尾巴，不难想到这个字是“牛”与“口”的组合，没了牛尾巴，便成了“告”，故谜底是“告”字

（4）根据谜面“一人住在山旁边，从来没有见过面“不难猜到这个字是“神仙”的“仙”，因为没有人见过神仙故谜底是“仙”字

（5）根据谜面“一个字，两个口，下面还有一条狗”不难猜到这个字是“哭”，因为“哭”字符和谜面意思故谜底是“哭”字故答案为

（1）细；

（2）觉；

（3）告；

（4）仙；

（5）哭

12.【解答】

（1）第一个发现甲骨文的是清代国子监的主管官员王懿荣

（2）汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响.

（3）汉字书法是一门独特的艺术古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品

（4）甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，金文是铸刻在铜器上的文字故答案为

（1）清；

（2）汉字;

（3）汉字书法；

（4）龟甲兽骨铜器三.现代文阅读（共2小题）

13.【解答】1考查读文获取有用信息的能力仔细阅读短文，从第一自然段句子”人类早期是没有文字的，为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过‘结绳记事和第二自然段句子“还有的人曾经使用过‘物语，就是用一件具体事物代表一种固定的含义”可知，文字创造出来之前，人类主要运用结绳记事和物语两种方式记事和表达2考查理解内容由文中句子“记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人”可知，“C.结绳记事可以记载复杂的事物，也不需要口头传述”说发错，A、B、D正确3考查理解内容由文中句子“仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画”可知，“A.仓颉看到鸟的足迹很优美，创造了汉字”说发错，因为仓颉看到鸟的足迹很优美创造了字的笔画，而不是汉字，故A错故答案为1结绳记事物语；2C3Ao

14.【解答】由“纸上画了一只黑毛狮子狗”可知，谜底是“默”，因为“狗”为“犬”，“黑”和“犬”组成“默二故答案为默四.习作共1小题

15.【解答】范文:我爱汉字汉字，大家天天和它打交道它也是我的好朋友，在我的成长过程中，我与它发生了许多故事，它时时刻刻地陪伴在我身边从我懂事起，我就开始接触汉字了刚开始的时候，妈妈教我认识了“

一、

二、三”这样简单的字，但随着时间地流逝，我认识的汉字越来越多了，到幼儿园毕业，我认识了上千个汉字呢！并能流利地读出一篇篇童话故事。