部编版六上第二单元单元测试（有答案）

部编版六上第二单元单元测试（有答案）部编版六上第二单元（共6题）

一、阅读理解题（共6题）阅读文章，回答问题阅读下文，回答问题“诺曼底号”遇难记（节选）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣过了一会儿，他喊道“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子轮船在深深的海水中慢慢下沉人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭“快干！”船长又叫道二十分钟到了，轮船沉没了船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海

（1）理解下面词语的意思惊慌失措镇定自若犹如铁铸屹立

（2）写出下面词语的近义词调遣一须臾一沉没一

（3）回忆全文内容，文中反复写大雾弥漫，作者为什么要这样写？【答案】B

5.A⑴B⑵⑶A4B⑸

6.【答案】1A⑵A⑶A4A⑸A6A；D⑺B；D89神；神；渴；短；累；食10正确11错误A；C4联系上下文，说说句子的含义，注意加点的词语1轮船在深深的海水中慢慢下沉2人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海为什么说雾气是“阴惨惨”的？为什么用“雕像”代替哈尔威船长？5学习了这篇课文，你一定被船长的精神所感动，你认为船长是个怎样的人？你从哪些语句看出来的？用“”画出来阅读文章，回答问题精彩阅读关羽温酒斩华雄忽然有探子来报告“董卓的大将华雄率领一队铁骑下到关下了，他用一根长竹竿挑着孙太守的头巾在寨前大骂挑战”袁绍听说后就问“谁敢前去应战？”从他背后马上转出一位叫俞涉的前去应战“小将愿去”袁绍听了很高兴，马上命令俞涉前去应战但不一会儿就传来战报”说俞涉与华雄打了不到三个回合，就被华雄斩落马下”众人听了大为吃惊太守韩复见状说“我手下有位上将潘凤，一定可以斩了华雄”袁绍听了急忙要潘凤赶快出战潘凤得令，提着自己的兵器大斧子上马出去迎战但他去了不多会，探子就飞马回来报告，说潘凤又被华雄砍了听到传报，众人的脸色都变了袁绍不由得叹息道“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还怕他一个华雄！”话音未落，台阶下就有一人大喊一声中走出来说“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！”大家抬眼看去，见其人身长九尺，胡须长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前袁绍就问“这人是谁？”公孙瓒zan回答说“这是刘备的弟弟关羽”袁绍接着又问“这人现在什么官衔？”公孙瓒回答说“跟着刘备做马弓手呢“听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥说“你这家伙欺负我们这些诸侯手下没有人是吗？你一个小弓箭手，居然敢胡言乱语？给我打了出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略过人之处，就让他出去试试，如果打败了再责罚也不迟”袁绍说“让一个弓箭手出马，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干嘛的？”关羽在帐下听了说“如果我打不胜，请你们砍了我的头好了”曹操听了很是欣赏，要人烫酒一杯，要关羽喝了好去和华雄打仗关羽对曹操说“酒先放在这里，等我去杀了华雄再来喝”说完提起大刀走出大帐，飞身上马而去不一会儿列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊，好像天崩地裂大家大惊失色，不知道怎么了正想要人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛响声，不一会儿就到了中军帐前，关羽手里提着华雄的脑袋，扔到了帐下这个时候那杯酒还是热的后来有人写诗赞誉关羽威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄1这篇短文节选中写的长篇小说《》2在《三国演义》中，关羽是忠、义、勇的化身，本情节突出了关羽的特点3本文描写生动传神，形容拼杀时鼓声、喊声大的词语是“，”；用“”画出突出在短时间内快斩华雄的语句4小说中为了突出关羽的形象，主要采用了什么写作手法？阅读课内文章，回答问题夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚拢扰着我趁它停下的时候，我一伸手捉住了它只要我的手指稍捎一用力，它就不能动弹tdn ddn了但它挣扎着，极力鼓动翅膀，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我振震惊，我忍不住放了它！1选择正确的读音它就不能动弹了A.t an B.dan2选择正确的字夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚着我A.拢B.扰3选择正确的字只要我的手指一用力，它就不能动弹tan dan了A.稍B.捎4选择正确的字飞蛾那种求生的欲望令我惊，我忍不住放了它！A.振B.震5飞蛾“挣扎”的原因是什么？A.因为“我”抓住了它，它的生命受到了威胁B.因为它预感自己快死了，所以用尽最后一丝力量6判断正误飞蛾的举动让“我”感受到了小小昆虫都珍视自己的生命，人更应如此阅读综合训练散步我们在田野散步我，我的母亲，我的妻子和儿子母亲本不愿出来的她老了，身体不好，走远一点就觉得很累我说，正因为如此，才应该多走走母亲信服地点点头，便去拿外套她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西一一生命我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面小家伙突然叫起来“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了后来发生了分歧母亲要走大路，大路平坦；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的一霎时，我感到了责任的重大我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所,终不愿意我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长我说“走大路”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意“还是走小路吧”她的眼随小路望去那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方，你就背着我”母亲对我说这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界1从文中找出下列词语的反义词质疑一一一致------崎岖——2阅读画线句子，完成练习这段话属于结构先通过描写、、，按原文顺序选择点明了南方初春田野的特征；再通过最后一句点出这一切是“的象征，突出了春天生气勃勃的特点A.分一总B.树上的嫩芽密了C.田里的冬水冒泡了D.生命E.田野上的一片新绿3应该如何理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？请选择A.“我”背上的是“我”的母亲，妻子背上的是“我”的孩子赡养老人，抚养孩子，是“我”和妻子目前最重要的任务，在“我”和妻子眼里，他们就是整个世界B.儿子还小，很听“我”的话；母亲老了，也习惯听从她强壮的儿子了“我”在他们眼中是绝对的领导者，“我们”四个加起来，就是一个小世界阅读《左公柳》选段，回答问题听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝结凝望眼前这棵柳树一一它依然（屹立矗立）在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的（倔强顽强）的生命力……这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠，坚韧顽强的精神之树！

（1）选出适当的词语我们情不自禁地再次（）眼前这棵柳树A.凝结B.凝望

（2）选出适当的词语它依然（）在黄沙之中A.屹立B.矗立

（3）选出适当的词语那在同沙漠进行生死较量中流淌着的（）的生命力A.倔强B.顽强

（4）选择“左公柳”的两层含义是（）A.既指大柳树，又指爱国将士B.指大柳树又指一个人

（5）选择这段话表达了“我们”怎样的感情？A.表达了“我们”对柳树的敬佩B.表达了“我们”对爱国将士们的景仰歌颂阅读课外文章，回答问题大诗人的童年李白是我国古代著名的大诗人，可是这位大诗人小时候还逃过学哩！那时，李白一天到晚读的都是深（奥懊）的古文小孩子不懂得文章里说的是什么意思，只是跟着老师咿咿呀呀地读啊读如果背不出，严（厉历）的老师就要用一块竹板打屁股李白觉得读书很难，于是就不想上学了有一天，李白独自跑到一条小溪边去玩他玩得快活极了，顺着溪岸不知不觉地走了很远他看见溪边的茅屋外有一位老婆婆正在一块石头上磨一根铁（棒捧）她一边磨一边浇着水，磨下的铁（锈绣）随着水流到溪里，铁棒被磨得越来越亮那位老婆婆聚精会神地磨着，没有发现李白李白好奇地问“老婆婆，你在干什么呀？”老婆婆看了他一眼，说“磨铁杵！”李白又问“磨了做什么呢？”“做针”李白听了很惊奇，脱口而出“这么粗的铁棒（做作）针，要磨到什么时候呀？”老婆婆十分自信地说“只要功夫深，铁杵磨成针J说完，仍低下头磨她的铁棒李白听了，心想“老婆婆年（纪记）那么大还有（绝决）心把铁棒磨成针，而我小小年纪就怕上学，还不如她”从此以后，李白再也不逃学了他（克刻）苦读书，后来（忠终）于成了历史上有名的大诗人

（1）选择正确的字那时，李白一天到晚读的都是深（）的古文A.奥B.懊

（2）选择正确的字如果背不出，严（）的老师就要用一块竹板打屁股A.厉B.历

（3）选择正确的字他看见溪边的茅屋外有一位老婆婆正在一块石头上磨一根铁（）oA.棒B.捧

（4）选择正确的字她一边磨一边浇着水，磨下的铁（）随着水流到溪里，铁棒被磨得越来越亮A.锈B.绣

（5）选择正确的字李白听了很惊奇，脱口而出”这么粗的铁棒（）针，要磨到什么时候呀？”A.做B.作

（6）选择正确的字李白听了，心想“老婆婆年那么大还有心把铁棒磨成针，而我小小年纪就怕上学，还不如她”A.纪B.记C.绝D.决7选择正确的字从此以后，李白再也不逃学了他苦读书，后来于成了历史上有名的大诗人A.克B.刻C.忠D.终8补全成语聚精会全贯注如饥似取长补日积月废寝忘9仔细读文章，判断正误李白是我国古代著名的大诗人10仔细读文章，判断正误本文写的是他小时候去上学的路上遇到一位用铁棒磨针的老婆婆，并从老婆婆那里受到了教育，从此刻苦读书的事11李白小时候因为而逃学，后来因为遇到一个用的老婆婆，从她说的“只要功夫深，铁杵磨成针”中受到了启发，所以以后再也不逃学了A.读书难B.老师凶C.铁棒磨针D.铁手磨针答案

一、阅读理解题共6题

1.【答案】1吓得不知怎么办好；遇到紧急情况不慌不乱；像钢铁铸成的；山势直立高耸的样子，形容船长站在那一动不动2派遣；片刻；浸没3前三句是实实在在的对雾的客观介绍，雾大，能见度低，为海难做好伏笔，衬托出一场可怕的灾难即将发生最后一句是为悲壮牺牲的船长做背景，烘托气氛总之，环境描写是为事件内容服务的41“慢慢”写出船长临危不惧，虽然能逃生，但也没有那样做2环境描写，烘托悲壮的气氛，也说明这场灾难留在人内心的恐惧感把船长比喻成黑色的雕像形象地描写出船长当时像雕像一样纹丝不动，写出船长誓死与船同在的决心赞扬哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高贵品质5哈尔威是一个忠于职守、临危不惧、舍己为人、沉着勇敢的船长哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣

2.【答案】1罗贯中；三国演义2英勇3惊天动地；天崩地裂；正想要人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛响声，不一会儿就到了中军帐前，关羽手里提着华雄的脑袋，扔到了帐下这个时候那杯酒还是热的4

①虚实结合对帐内是实写，对战场是虚写，使读者既看到帐内的紧急情状，又能想到战场上的声势与气氛

②衬托或对比以华雄挑战时众诸侯惊恐失色，反衬关羽的英雄胆略；以杯酒未寒而掷华雄之头于帐前，衬托他取胜之神速

3.【答案】1A2B3A4B5B6正确

4.【答案】1信服；分歧；平坦2A；E；B；C；D3A。