小学综合实践活动设计复习资料

L综合实践活动自小学年级开始设置一直到［答案］

1.三年级

2.高中

2.综合实践活动内容的选择与组织以为核心，主要围绕三条线索进行，即:学生与的关系、学生与的关系、学生与的关系［答案］

1.学生

2.自然

3.他人与社会

4.自我.

3.综合实践活动实施的原则［答案］1正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系2恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系3课时集中作用与分散使用相结合⑷整合校内课程与校外课程⑸以融合的方式设计和实施四大指定领域6把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来

4.活动在实践和探究过程中，要注意材料的保存［答案］

1.过程性

5.请结合教学事例，论述在综合实践活动课题研究过程中如何发挥教师对学生的有效指导作用结合案例说明综合实践活动教师应在以下几个方面进行指导［答案］1前期准备阶段教师要向学生介绍综合实践活动的内涵和要求2主题确定阶段创设情境、主题解析、内容拓展⑶主题探究阶段指导研究、指导活动⑷总结发表阶段指导发表形式、指导发表内容、指导发表过程

6.综合实践活动指定领域和非指定领域的联系［答案］1活动目标的关联性2活动内容的关联性的活动方式的关联性4活动场所和活动形式的关联性

7.综合实践活动的评价应注重研究结果的评价A正确B错误［答案］错误

8.综合实践活动的组织形式，小学阶段通常鼓励以为单位开展［答案］L小组.

9.研究性学习的特征［答案］以项目、主题或问题为载体，超越学科界限以研究或探究为中心，强调学生综合实践能力、情感、态度和价值观的发展.更重视学习的过程，不单纯追求研究的成果,更重视学生学习的主动性和自主性

10.综合实践活动课程要求教师由传统学科教材的单纯执行者转变为（）［答案］

1.课程的开发者

11.与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习（）A正确B错误［答案］错误

12.［答案］结合主题的来源要以学生为中心，按照人与自然、人与社会、人与自己三个线索进行设计人与自然的可选课题（略）、人与社会的可选课题（略）、人与自己的可选课题（略）

13.综合实践活动要突出学生的主体地位，因此老师可以完全不用管（）A正确B错误［答案］错误

14.请以“元旦”为话题，确立活动研究课题并设计活动方案［答案］从元旦角度自行确定研究主题（5分）对主题的意义进行分析（5分）主题可研究几个方面的问题（5分）每个方面可用的研究方法（10分）

15.综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段（）阶段、（）阶段和（）阶段［答案］

1.主题确立

2.主题探究

3.总结发表

16.教师和学生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者（）A正确B错误［答案］正确

17.综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程（）A正确B错误［答案］正确

18.在综合实践活动课中，教师应该是课程的（）者和（）者［答案］

1.开发

2.实践

19.在团队活动、学校传统活动以及学生同伴间的交往活动等都属于综合实践活动的非指定领域0A正确B错误［答案］正确

20.综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历（）A正确B错误［答案］正确

21.综合实践活动课程是由（）设置、地方指导和（）根据实际开发与实施的课程［答案］

1.国家

2.学校

22.综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸（）A正确B错误［答案］错误

23.学科领域的知识可能在实践活动中延伸、综合、重组与提升（）A正确B错误［答案］正确

24.综合实践活动要求的课时安排只能集中使用（）A正确B错误［答案］错误

25.综合实践活动最基本的内容领域包括（）、（）、（）和（）四大领域［答案］L研究性学习

2.社区服务与社会实践

3.劳动与技术教育

4.信息技术教育。