幼儿园大班幼小衔接工作实施方案

幼儿园大班幼小衔接工作实施方案为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平稳过渡到小学，促进孩子健康、快乐的成长”为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡结合本园的实际，制定本实施方案

一、增强家长的衔接意识、召开年级组家长会议，请小学部老师针对家长感兴趣的“衔接点”进行讲座，1让家长明白如何具体配合的方法，如每周有计划地进行体能训练，注重实效性;书写姿势方面要从硬件和软件上下工夫，买科学合适的书桌、文具盒、笔和台灯;孩子刚开始书写时要多关注，不可放任;将一切有可能让孩子分心的物品清理干净等等（根据以往家长的反馈都很满意）、引导家长重视教育和配合，减少不必要的担忧，帮助幼儿从身心两个方面做2好准备

二、各班有计划开展衔接工作、思维培养每天一次集体思维游戏，重点发展推理能力、空间知觉、想象力、1创造性、语言培养每天一次集体语言游戏，重点培养完整表达自己的想法、丰富词2汇的运用、看图讲述的能力;每天家长记“宝宝日记”（幼儿复述），并给予评价、范读及在班级微信群里交流、阅读习惯培养营造读书氛围（创设书吧、开展图书漂流活动等）激发幼儿3阅读的兴趣、动手能力的培养给幼儿创造动手做事的机会、自己的事情自己做、用废旧4材料做手工等、解决问题的能力老师创设问题，引导幼儿解决;鼓励幼儿自己解决生活中的5矛盾，组织讨论并分享、保证区域活动为了适应小学生活，课室的布局根据需要有较大调整，6进一步丰富内在环境;重视孩子间的合作和独立解决问题的能力（户外活动后进行，体现自主性、学会选择、落实计划）、自理能力的培养要求孩子每天晚上自己整理书包，提前把第二天需要的物7品整齐地放进书包里在园里培养幼儿自己擦汗、主动喝水，把脏衣服取出来晾晒，把干净衣服和有关书写本装入书包里，做好离园准备当身体感到不适时要及时告诉老师，寻求帮助当天有硬笔书法课时，老师要求幼儿早上来园自己交相关物品放在指定地方、书写习惯的培养在大班第二学期，请硬笔书法课专家每周上一节硬笔书法8课，幼儿每天在家有适当的任务，如描红数字、书写汉字笔划练习等，家长关注和帮助幼儿（全体家长都同意才开展硬笔书法课）、课前准备的习惯培养上课前小便，喝水、当天有硬笔书法课时把文具放在9桌上指定位置、创设课间交往机会自由结伴友好合作，一起玩翻绳等简单游戏不奔跑、10注意安全!遇到矛盾想办法解决，可以寻求老师或同伴的帮助、时间观念的培养一日活动中，老师多了解动作磨蹭的孩子，通过体验“一11分钟能做什么？”，让幼儿明白有计划地安排时间的重要性，帮助孩子主动改变不良习惯，抓紧时间做事、坚持开展体能锻炼，发展幼儿的基本动作，增强幼儿的意志品质的培养12

三、学期各项工作的具体日程安排二月份.幼儿入园教育最后一学期

1.主题活动《我有一个小闹钟》2三月份.家庭教育讲座幼小衔接专题家长会

1.主题活动我的小书包2（）自理能力大比拼1（）童心画语一一幼儿电脑绘画展（各班班长负责）2四月份.班级网络论坛在家如何指导孩子进行阅读

1.主题活动了解小学2游览小学1活动规则我知道2制定双休日活动计划3五月份.班级网络论坛孩子要如小学了，您准备好了吗？

1.幼小衔接专题讲座孩子即将进入小学，你做好准备了吗小学教师走入幼儿2园.主题活动小课堂3小课堂下课十分钟、班级公约、我的课间活动设计、一分钟可能干什么1袖珍画展示2商议会上课常规我知道3六月份.班级网络论坛幼儿园小班英语儿歌孩子良好的情感培养

1.主题活动小学在等我2“我心目中的小学”演讲比赛1我喜爱的数学活动展示2七月份.班级网络论坛孩子的养成教育

1.主题活动我们毕业了2排练毕业排练毕业典礼节目全体教师1设计制作毕业证2毕业典礼一一梦想从这里起飞全体大班成员3。