大班游戏活动：树枝迷宫

大班游戏活动树枝迷宫执教者江都区实验幼儿园沈霞活动意图冬天，很多树枝为了让自己更好地过冬，它会自主选择把自己的树枝干枯，掉下来，随处可捡拾的树枝就成为了孩子的“宝贝”，也是童年里最喜欢的玩伴之一《指南》中指出，教师应支持和鼓励幼儿根据自己的兴趣和发现继续进行探究活动为此，我结合他们已有的生活经验走迷宫，构思了本节活动先用自然物一一树枝，进行迷宫的搭建，再一起带着“树枝小人”走一走，让游戏贯穿于整个活动，让孩子真正亲近自然，而又玩有所学活动目标尝试选择不同尺寸的树枝搭建迷宫

1.掌握走迷宫的一般方法

2.乐意参与游戏感受乐趣3活.动准备经验准备有一定“迷宫”的经验L.物质准备树枝若干、树枝小人人手个、迷宫图纸张4活动过程13

一、问题导入，激发兴趣.师你们走过迷宫吗？走迷宫有什么方法或规则呢？

1.交流讨论，教师小结2

二、交流讨论，搭建方法.师你们搭过迷宫吗？用什么材料搭的呢？怎么搭建的呢？要注意什2么？.小结要留有入口和出口；要边搭边检查是不是有通的路；树枝和树枝3可以连接，可以分开，但是不可以重叠，也不可以并排；搭好了以后，就不要随意再去碰了，否则会容易乱.师你们用这么多材料搭过迷宫，看，老师给你们带来了什么？（树4枝）你们用树枝搭过迷宫吗？那你们想不想试一试？

三、幼儿操作，搭建迷宫.师你可以自己一个人完成设计搭建，如果有的小朋友只想搭建，那也可1以，老师准备了几张“迷宫”设计图，你照着样子搭，也可以作为参考，知道一颗星、两颗星、三颗星什么意思吗？（难易程度）你们可以自己进行选择再搭建，希望小朋友们能搭建出不同的迷宫哦.幼儿自主选择空地，搭建迷宫，教师个别指导

2.师先搭建好的小朋友，自己检查一下是不是有入口、出口和通的路，3看一下等会你打算带着树枝小人怎么走迷宫.教师将幼儿作品上传大屏，并小结

4.师树枝小人知道你们搭了迷宫，也想来走一走呢，现在请你们带着树5枝小人，看看能不能从入口顺利走到出口.师在树枝小人走迷宫的时候，有没有什么问题，有没有觉得自己搭的6迷宫有什么不合适的地方吗？可以调整一下、分组合作，再搭迷宫.师现在请你们将树枝小人放在框子里休息一下树枝小人说1想要一个大一点的迷宫，怎么办？那你们互相找好朋友，想几个人就几个人合作，找一块空地方，我们来试试好不好？.师好朋友自己商量怎么分工配合注意搭建要求树枝和树枝可以连2接，可以分开，但是不可以重叠，也不可以并排；要边搭边检查是不是有通的路.幼儿分组操作，教师巡视指导

3.师我们要边搭，边检查有没有通的路和需要调整的地方，并且目测一4下，你等会要从入口到出口走的路线地上的迷宫，我们得共同保护好，乱了就不好玩了要注意树枝不要戳到人，还要注意千万不要踩到或踢到它们.师你们的迷宫搭建好了吗？请出你们的树枝小人，到迷宫里走一走，5看看你们的迷宫有没有需要调整的地方

五、结束师今天我们搭了树枝小人的迷宫，你们想不想搭一个自己可以在里面走的迷宫呢？下次我们去外面，还可以加上其他的材料，一起合作搭一个很大的迷宫，然后在里面走一走，怎么样？延伸活动投放其他材料，丰富迷宫的搭建L.将树枝投放到其他区域中，探索新游戏6。