文本内容:
醉翁亭记息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的是滁州人们的出游啊到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味野菜，杂七杂八摆开在面前的，这是太守的酒宴啊宴会喝洒的乐趣，不在于音乐投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美望之蔚然而下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子脸色苍老、头发深秀者，琅珊也山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守回去、宾客跟从啊树林茂密成阴，鸟到处叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，故自号日醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也却不知道太守以他们的快乐为快乐啊醉了能够同大家山水之乐，得之心而寓之酒也一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也朝而往,暮而归，四注释时之景不同，而乐亦无穷也至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，环滁环绕着滁州城低偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深蔚然而深秀者，琅珊也树木茂盛，又幽深又秀丽的，而鱼肥酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野薪，杂然而前是琅珊山陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者蔚然茂盛的样子胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，峰回路转山势回环，路也跟着拐弯颓然乎其间者，太守醉也翼然临于泉上四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树水之上林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山临靠近林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守名取名，命名之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太太守自谓太守用自己的别号（醉翁）来命名守谓谁？庐陵欧阳修也意情趣译文山水之乐，得之心而寓之酒也欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上滁州城的四面都是山它西南方向的山峦，树林和林霏开树林里的雾气散了山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、又幽深又秀丽的，是琅哪山啊沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水云归而岩穴暝烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了晦明变声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿化朝则自暗而明，暮则自明而暗，或明或暗，变化不泉啊山势回环，路也跟着拐弯,有一个亭子四角翘起，一像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊野芳发而幽香野花开了，有一股清幽的香味造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊给它命名的是芳香花谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名太守和宾客佳木秀而繁阴好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给阴自己起了个别号叫“醉翁”醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在秀茂盛，繁茂喝酒上风霜高洁天高气爽要说那太阳出来，树林里的雾气就散了，烟云聚拢负者背着东西的人来，山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是休于树在树下休息山中的早晨和晚上野花开了，有一股清幽的香味，好彳区偻提携老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走低的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴，天高气爽，水偻腰背弯曲流减少，石头裸露，这是山中的四季景色早晨上山，山肴野藏野味野菜傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休山肴野味藏野菜也”；陈摆开二是“宴酣之乐”,近取“山肴野藏”，佐酒“非宴酣之乐，非丝非竹宴会喝酒的乐趣，不在于音乐三乐归一，都是“与民同乐酣尽兴地喝酒射投壶作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，弈下棋如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什觥筹交错酒杯和酒筹交互错杂么样的联系？觥酒杯作者自号“醉翁”，“醉”不只是酒醉，更是指筹酒筹“陶醉”，实际借山水排遣心中的抑郁的心情苍颜脸色苍老作者寄山水之乐于酒，而山水之乐又在于与民同颓然乎其间醉醺醺地坐在众人中间乐，因此，他的“醉呜“乐”是统一的“醉”颓然形容醉态是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”阴翳形容枝叶茂密成阴乐”是贯穿全文的主线，也表现了主旨翳遮盖鸣声上下意思是鸟到处叫你从滁州百姓之乐中，有没有感受到太守之乐？上下高处和地处的树林如何理解太守的“乐其乐”？乐其乐以游人的快乐为快乐滁人欢乐情形全是从太守眼中看出的“滁人游”醉能同其乐，醒能述以文者醉了能够同大家一起欢乐，有歌声和呼应声，有老人和孩子，百姓兴高采烈醒来能够哟哦那个文章记叙这乐事的人出游，可见他们生活安定富足，这幅生动的风俗谓为，是人情画从侧面显示出政治清明的景象，这是与太守的励精图治有直接关系的太守是为此而乐课文理解能与民同乐，也是他的政治理想主旨文中不仅写了太守与宾客的游乐，还写了滁人的随遇而安、与民同乐的旷达情怀游乐这样写有什么作用？原文回答醉能同其乐四个字与民同乐为下文写太守之乐做铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业第四段中乐有哪三种情境？本段中“乐”的三种情境是你认为欧阳修“醉”的原因有什么？
一、禽鸟之乐；
①不胜酒力
②与民同乐
③陶醉山水
④自得之意
二、游人之乐；
三、太守之乐哪一句是文章的核心命意，为下文写景定下了基调？作者的“乐”归纳起来有三个方面（全文）一是醉翁之意不在酒，在乎山水之间也“山水之乐并因四时之景不同，而乐亦无穷丝非竹”，众人“起坐喧哗”，太守颓然其间;三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。
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