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文本内容:
二年级语文下册《千人糕》习题
一、单项选择题（20分）
1.课文中爸爸把米糕称作“千人糕”，是为了告诉孩子（）oA要珍惜他人的劳动成果B米糕的名字有很多C米糕的制作过程很复杂
2.下列词语书写正确的一项是（）oA具体甘草B巨体干草C俱体千草
3.下列汉字组词正确的是（）o（）力书（）（）道A能卓喂B能桌味C能桌未
4.给下面词语选择正确的反义词（）特别知道出来A格外未知进去B一般未知进去C普通了解进去
5.读句子，选择有错别字的一项（）A爸爸是一位勤劳的农民B妈妈为我埋了很多童话故事书C我喝了一口甘甜的泉水
6.给画线字选择正确的解释（）动物一般靠身上的气味寻找同伴A未来B鼻子闻东西所得到的感觉C舌头
7.下面对课文理解错误的是（）A千人糕是大家合力做好的B学习了课文，我们要懂得感恩，懂得团结合作C千人糕就是一千个人做的比桌子还大的米糕
8.下列词语书写错误的一组是（）oA买卖甘蔗汁的确甜菜汁B味道特别应该销售C消售卖买的确特别
二、判断题（10分）
1.读了这篇课文，我懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理（）
2.除了米糕，我们生活中用的很多东西都经过了很多人的劳动（）
3.千人糕是由一千个人做成的糕，和我们平常吃的米糕不同（）
4.我们吃的大米是农民用稻子加工出来的（）
5.千人糕的主要原料是大米和糖（）
三、仿照例子写一写（10分）糕蛋糕雪糕糕点蔗（）（）（）售（）（）（）劳（）（）（）四.括号里的哪个词语能代替划线的词语？写在括号里（10分）
（1）那糕看上去跟平时（平常经常）吃的糕没什么两样（）
（2）这糕要很多很多人才能做成，一定特别（奇特非常）大（）
（3）孩子急忙（着急连忙）尝了尝那块糕（）五.按要求完成句子练习（10分）
（1）这糕的确应该叫“千人糕”啊！（用划线的词语造句）
（2）这不是平常吃过的米糕吗？（给句子换个说法，不改变句意）六.写出下列词的读音（10分）粉（）熬（）销（）蔗（）糕（）汁（）
七、阅读（30分）一天，大家都在安静地休息着忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴,没想到打到了嘴巴的近邻一一耳朵“手先生，”耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了可是，你竟然朝我乱打了“你不就是只能听那么两下子吗？要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了嘴巴不服气“你们算哪根葱？”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗？要说老大，我才是当之无愧的人选呢！”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问“为什么？”“你们这群笨家伙，连这都不知道你们得想一想，如果没有我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗？还敢跟我争老大，切！”鼻子又说道手不屑一顾地说“要不是平时我给你们按摩，你们能有这么白嫩的皮肤吗？你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩！”“是我！”“我是老大！”“你算什么，我才是老大呢！”……大家闹成一片，声音十分嘈杂“是谁在吵，把我都给吵醒了？”原来是大脑总司令醒了五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适大脑沉思了一下，对它们说“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩，谁也无法做到大脑给它们提的条件这时，大脑语重心长地对它们说“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存所以，你们要团结友爱呀！”五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了
1.五官指的是什么？（）A五个当官的人B五个小朋友C眼睛鼻子嘴巴耳朵手
2.大家请谁评理？（）A手B眼睛C大脑
3.短文说明了什么道理？（）A眼睛是没有什么用处的B五官的作用有大有小C五官要团结起来一起为人服务。
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