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文本内容:
课题Lesson14Guarding againstFraud课时3课时90min知识技能目标
（1）熟悉安全健康中的防范诈骗
（2）在听、说、读、写活动中熟练运用以下单词与短语教学目标fraud/review/con/reverse/dishonest/scammer素质目标通过分析英语口头和书面话语，能够辨析语言和文化中的具体现象，了解抽象与概括、分析与综合、比较与分类等思维方法，辨别中英两种语言思维方式的异同，具有一定的逻辑、思辨和创新思维水平教学重点防范诈骗的相关用语教学重难点教学难点能用英语介绍防范诈骗的方法教学方法问答法、讨论法、讲授法、任务完成法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材第1节课课前任务-考勤（2min）一问题导入（8min）一传授新知（35min）教学设计第2节课问题导入（5min）一阅读技能训练（10min）一字词练习（25min）一课堂小结（3min）一作业布直（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课培养学生的组织纪【教师】使用APP进行签到考勤律性，掌握学生的出勤2min【学生】班干部报请假人员及原因情况【教师】提出以下问题What doyou thinkis importantwhen wetalk aboutguarding against通过问题导入的方fraud问题导入法,引导学生主动思（）8min考,激发学生的学习兴【学生】思考.举手回答趣【教师】通过学生的回答引入要讲的知识【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，介绍安全健康safity andhealth的通过教师的讲解和方法诈骗guarding against fraud相关用语unbelievable,give out演示，使学生了解相关英语单词的意义，帮助【学生】聆听.笔记.理解学生扫清听力中的生【教师】介绍听力对话.语篇的目的，引导学生通过听力获取重要的语胃表达，词阵碍同时训练听力技能传授新知A.放听力对话之前,教帅要解释以下语言点liar（骗子）（）35min然后，引导同学通过看选项预测录音中的问题以第一题为例，教师与学生一，起完成预测、听录音、选答案的过程2-5题，教师一次性放完录音学生听题选答案如果学生有问题，教师及时纠正B.教师引导同学读题，理解题目中的关键词，并对学生比较陌生的单词进行解释通过听力实践，学生了解防范诈骗的常用表
1.关键词fraud（诈骗）达
2.关键词:successful（成功的）
3.关键词criminal（罪犯）难词password（密码）
4.关键词mention（提至！J）难词:lottery（彩票抽奖）
5.关键词:prevent（防止）难词personal information（私人信息）第一次录音放完后，学生自主答题，教师请学生给出答案，解决相关难点如果需要，教帅冉次放录音C.教师引导学生读题，理解短文意思，预测答案教师放短文录音,学生听录音、与答案教师检查学生答案，如果需要,再次放录音【学生】聆听、理解.答题第二节课【教师】总结听力内容，然后提问通过问答，锻炼学生Do youhave anysuccessful experiencein guardingagainstfraud请1-2问题引入口头表达能力同时引名活跃的同学回答问题（）5min起学生思考，预测课文内容【学生】倾听、回答【教师】介绍课文，请同学通读全文，然后回答What sthe passagemainly talkedabout【学生】快速阅读标题，在文中找到答案【教师】请学生给出答案，并解释相关单词答案several waysto avoidfraud【学生】聆听、对比、理解阅读技能训练训练学生阅读技能【教师】请学生完成thinking部分与课文相关的问题（）10min
1.How doyou avoidfraud accordingto thepassage
2.What doyou thinkis thereason thatwiring moneyis likesendingcash
3.What informationshould beprotected most
4.How dotelecom fraudand Internetfraud afectour dailylife
5.What doyou thinkis thebest wayto preventmore peoplefrombecoming cheated【学生】阅读.答题【教师】与学生一起看题，指出每一题的关键词，让学生按关犍词到文中找答案教师根据学生回答情况进行解释【学生】聆听.对比.理解【教师】请3・4位同学读课文，纠正语音语调解释、练习课文中的以下单词，引导学生精读原文
1.fraud
2.tough
3.review
4.wire
5.con
6.reverse
7.scammer
8.dishonest
9.authorization
10.issuer
11.infrastructure
12.deposit
13.uncover
14.fake通过练习让学生积
15.convincing极主动地参与词句学
16.overplay词句练习习通过教师对学生任
17.crook25min务完成情况进行及时反
18.reveal馈，增强学生学习兴趣［学生］聆听.记我理解精读及课堂学习效果【教师】组织学生完成practicing A部分的练习A.Match eachword withits properChinese meaning.English wordsChinese meanings发行机构illegal欺诈commit透露crookissuer3日罪基础设施fraud存款reveal电:匚infrastructure诈骗；偷窃tough非法的wire困难的deposit【学生】阅读、答题【教师】检查答案、进行讲解【学生】聆听、核对、理解【教师】组织学生完成practicing B部分的练习B.Fill inthe blankswith thegiven wordor expressionproperly,fraud illegaltoughcommitdishonest reverseconvincing deposit
1.Its goingto be________,but theseguys learnquickly.
2.Can itbe provedthat hedid________these oftenses
3.The companyhad to do somethingto________its slidingfortunes.
4.She wasexposed asa liarand________.
5.You areadvised to_________valuables inthe hotelsafe.
6.Beware of________traders inthe touristareas.
7.Police bustedan undergroundnetwork of________sports gambling.
8.Scientists saythere isno_________evidence thatpower lineshave anythingtodowithcancer.【学生】阅读、答题【教师】巡视，及时解答学生问题，然后请最快完成的同学回答问题，并进行讲解【学生】聆听、核对.理解【教师】简要总结本节课的要点本节课通过学习安全健康中的防范诈骗介绍及表达，使学生了解并掌握相关的总结知识点，巩固学课堂小结3min英语表达，能熟练使用英语介绍防范诈骗的方法生对相关知识的印象【学生】总结回顾知识点【教师】布置课后作业，通过课后作业复习巩要求学生编与speaking部分的对话完成writing部分的句子与作10句话作业布置2min固学到的知识，提高实下次课上请2-3组同学课上表演speaking部分的对话际操作能力【学生】完成课后任务本节课效果不错，学生积极提问与老师交流在课堂教学中，教师的作用是不能忽视的，教师主动由〃站在讲台上〃，变为〃走到学生中去〃，使自己成为学生中的一员，与学生共同探讨学习中的问题，以交流、教学反思合作、商讨的口句与学生交流心得、体会,这样学生会亲其师，信其道遇到什么问题都愿意与老师讲。
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