文本内容:
课题第一单元课程章节课第一课沁园春.长沙3课时时安排使用班级高一教学课时第一课时备课组高一语文备课组教
1.识记词的基本常识了解本词的写作背景;学
2.掌握重点字词;目标
3.熟练背诵本词
4.整体感知程
1.识记词的基本常识;隹
2.熟练背诵本词气
3.理思路,分析景物作用教自主学习搜集词的基本常识,比同学间相互补充;法赛诵读法;默写法;学法教学过程教师活动学生活动二次备课预习任务
1.导课;学生认真完成预古代有才学.抱负之士,一旦
2.布置预习任务(见习作业,由小组长登高眺望远方,必定生出很多(课前)《新学案》pl-3)批阅,并统计错误感慨曹操登上碣石山,大发之处诗兴,写下《观沧海》这几句表现出诗人吞吐宇宙的博大胸怀陈子昂在幽州台上吟诵感叹宇宙之寥廓,人生之苦短,抒发了他怀才不遇的愁苦之情那么,毛泽东重游橘子洲时又会抒发什么样的情怀呢?预习任务展示检测题目学生完成检测答案的展示(要求检测不带书本完成)自主学习老师提前把任务分配上课前将原生态
1.诵读比赛
2.整体感知⑴下去的答案展示在黑找出上下片的领字;展示板上,并解释答
(2)理清思路本词是记游案之作,突出特点就是塑造了主人公“我”的形象请找出塑造“我”的形象的关键动词(立看怅问携忆记)合作(探究题目见《新学
1.学生对照修改自探究题目上阕从哪些角度写案)老师展示参考答案己的答案景?景物描写在全词中有何探究(幻灯片展示)
2.展示的学生总结作用?(《新学案》课内精读)自己答案的得失学生讨论后展示答案老师展示题目(见《新学案》9和10题)拓展提升当堂教师幻灯片展示理解性默写题检测《沁园春.长沙》(毛泽东)板书
1.词的常识定义二名称特点分类并举例
2.写作背景
3.识记提示立看t怅问忆记
4.上阕景(炼字1用击翔)设计(角度下阙情(景远眺、近观、仰望、俯视)中寓卡1,情中显志)布置
1.熟练背诵本词并默写;
2.做第二课时的导学案作业。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0