剪纸活动教案9篇

剪纸活动教案篇9剪纸活动教案篇1教学目的知识与技能目标掌握剪纸的方法和步骤L、过程与方法目标能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品

2、情感与态度目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爰；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的3能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美教学重点重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力教学难点正确把握纹样好连接与完整性教具准备示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件教学过程

一、创设情境、谈话导入、教师出示多种类的美术作品（课件出示）I、通过游戏方式，引导幼儿学剪汽车，尝试探索，用镂空剪法剪出正方形，长方形等图形

1、激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的探索精神2准备范例、泥工板、纸等过程

一、游戏导入师小朋友，你们玩过开汽车的游戏吗？现在想不想玩一玩？看，我的汽车开来了（玩游戏前，学会一首儿歌大马路，宽又宽，警察叔叔站中间红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行儿歌念完后，就可以开着汽车去玩了，但要注意红绿灯，听到警察叔叔说“红灯就要停，绿灯”继续向前开明白了吗？现在我来做警察叔叔，谁来开我的小车幼儿游戏师还有谁也想做这个游戏？那，你有汽车吗？那么，我们一起来用剪纸剪一辆汽车

二、讲解镂空的技能做汽车先要干什么？画汽车你认为什么地方需要修改的？1教师剪轮廓2讲解车轮的剪法3师看，我的汽车漂亮吗？你喜欢吗？为什么？4我的汽车有什么特别的地方？窗户有哪些图形？5你知道窗户是怎么剪出来的吗？你能在一张纸的中间剪出一个长方形的窗户吗？怎么剪？6幼儿尝试操作，”还有谁有不同的剪法？掌握对称剪的技能圆形的窗户怎么剪？梯形的呢？你还想剪什么图形的窗户，怎么剪？7

三、幼儿操作师现在我们就一起来剪汽车首先得在你的纸上画上汽车，把外面的剪掉，然后再剪中间的窗户等把剪好的汽车贴在泥工板上

四、游戏开汽车师小朋友们真能干，剪了这么多的汽车我们先相互检查一下，看看你的汽车能不能开（讲评）师我们一起来开汽车吧（游戏结束活动）剪纸活动教案篇6活动流程:活动目标幼儿能沿着竖直的线条剪纸，体验剪纸的乐趣剪完后能卷纸，印纸等，发挥自己•的想象和创造力活动准备

1.

2.画好简笔梳子的纸张若干.塑料剪刀每人一把活动过程:22-.变魔术，教师做示范，引起幼儿兴趣指导语”今天，老师要教小朋友变一个魔术，看这是一张纸，等一下，老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子“教师做示范，沿着直线剪纸二.幼儿操作，教师来回逡巡观察指导语”现在，小朋友来变魔术看看那个个小朋友变得梳子最漂亮“教师发放剪刀，图纸来回观察指导幼儿，提醒幼儿不要把乱挥剪刀对个别需要帮助的幼儿进行个别指导三.引导剪完的幼儿卷纸，团纸引导幼儿把剪了的纸卷成扫把，花卷等鼓励幼儿动脑，发展创造性思维和发散思维.提醒督促幼儿将废纸扔进废纸篓，配合老师收拾剪刀等工具活动评析:本次教育活动由变魔术引入，极大的调动了幼儿的积极性，使幼儿对于用剪刀变出梳子有极大的尝试欲望托班幼儿的手指肌肉未完全发展，使用剪刀还不灵活所以，李老师把两线之间的间距画的较宽，要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了这个活动很好的练习了幼儿小肌肉的发展活动出彩的部分还在于，剪完纸后的废纸利用让孩子们发挥自己的创造力和想象力卷纸，团纸这不仅是孩子们的思维，想象都得到了发展，使他们觉得新奇有趣，还在剪的同时锻炼了揉，折，压等动作练习像有的小朋友还把团好的汤圆花卷请我们和其他小朋友吃这也引导了幼儿共同游戏，团结友爱，与同伴友好交往的情绪情感让幼儿把团成团的纸扔进垃圾桶，也很好的保持了教室的清洁卫生活动从引入到结束，环环紧扣，节奏把握明确教师的语言简练，富有童趣，语气活泼，夸张，动作形象自然，显示了教师较高的教学素质教师很好的扮演了活动的参与者,幼儿的观察者和引导者，全面充分的体现了幼儿是活动的主体幼儿从始至终也表现出极大的热情和极高的积极性，在练习手指肌肉的同时得到了快乐的情绪体验活动目标学会剪小蜜蜂的制作流程通过动手制作提高操作能力活动准备绿色的彩纸数张男刀、铅笔、橡皮《小蜜蜂》儿歌活动过程

一、《小蜜蜂》儿歌、嘘!小朋友们快听有嗡嗡的声音，猜出是谁在叫了么？

1、原来是蜜蜂精灵，我们来一起边唱边跳吧！

2、刚才我们跳舞的时候，蜜蜂精灵在我耳边说了一个愿望，你们想知道愿望是什么吗

3、蜜蜂精灵希望有好多的蜜蜂精灵陪它玩耍，想想我们都有好多的伙伴，蜜蜂精灵就自己一个人多孤单啊！

4、喜欢助人为乐的才是好孩子，我们都是好孩子一起来帮帮蜜蜂精灵吧！5

二、学剪小蜜蜂、我们来用彩纸剪出更多的蜜蜂精灵，这样它就不会再孤单了

1、现在小朋友们来跟老师一起学剪小蜜蜂好不好？

2、我们把手里正方形的彩纸对折，用简笔画出小蜜蜂的外形，画阴影的部分要剪掉

3、画好后，拿起剪刀把画阴影的部分剪掉，剪完后展开，蜜蜂精灵就完成了

4、制作完成的小朋友把你们手中的蜜蜂精灵举起来5

三、小结、我们现在来看看谁剪的最好谁的蜜蜂精灵最漂亮？

1、教师点评

2、我们举起手中的蜜蜂精灵，一起来陪蜜蜂精灵们玩耍吧！3

四、活动结束活动目标、学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车

1、在用自制的风车布置教室的过程中，体验成功的快乐2活动重点学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车活动难点学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车活动准备风车范例浆糊、剪刀正方形纸、纸棒幼儿人手一张图钉、教学挂图60—30活动过程

一、老师玩转风车，引起幼儿活动的兴趣教师小朋友们看看老师在玩什么呢（风车）你们玩过吗风车转起来是什么样子的弓导幼儿回答I教师小结今天老师玩的是风车，很多小朋友都玩过，在早上人少的时候，小朋友也会来玩风车风车转起来特别的快，有风、好玩极了

二、出示操作材料，引导幼儿学习制作风车、引导幼儿认识操作材料，猜测风车的制作方法1教师你们知道风车是怎么做的吗请小朋友说说、幼儿自由说说风车的制作方法2教师小结教师根据幼儿的回答小结、刚刚小朋友说了很多制作风车的方法，现在老师请小朋友看看制作风车我们需要用哪些材料？3教师小结制作风车需要用到浆糊，正方形的纸，还有剪刀……

三、引导幼儿看挂图，学习风车的制作方法、你们看到图上有什么你能看懂图上的意思吗你觉得图上提示了我们什么呢教师根据幼儿的回答进行小结图上有风车，这条线表示用剪刀沿着线剪，并且提示我们剪到中间就不能1剪了、剪的时候要注意什么从什么位置开始剪教师小结剪的时候要注意不要把整条线剪断，只要剪一半就行，从角落里开始剪、剪好后怎么样折叠出风车呢还应该怎么做？23教师小结小朋友剪好后把两片叶子中的一片往中间折叠，这样风车的上半部就做好了，下半部，我们拿好广告纸卷成一个小棒子，然后用图钉把风车钉上去，这样风车就做好了

三、鼓励幼儿制作风车风车的颜色和形状都不一样!制作风车的时候要怎样才能节约各种材料呢怎么样注意安全

四、展示幼儿的风车，引导同伴见相互欣赏并玩风车剪纸活动教案篇9活动目标、引导幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法

1、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爰民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣

2、发展幼儿手部动作的灵活性3活动重点幼儿继续学习用正方形纸折剪成窗花，并学习粘贴窗花的方法活动难点幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和对窗花的欣赏情趣活动准备各种窗花的范样L、正方形彩色纸若干，剪刀、浆糊，装纸屑的塑料筐2活动过程一.导入活动，引起幼儿兴趣教师出示剪贴好的窗花范样或图片L师小朋友，看，这是窗花这是怎么制作的呢师这是用剪纸的方法制作的剪纸是我们人发明的从前人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花、师看，朱老师手上还有好多剪纸窗花呢!好看吗今天我们一起来学习剪窗花吧!2二,引导幼儿观察了解折剪窗花的方法、师请小朋友先想一想，怎么折叠窗花（请幼儿根据已有经验说一说）

1、教师讲解示范剪窗花的方法2

①把正方形的纸角对角折三次后再剪

②剪的时候要注意在最长的边和打不开的短边上剪上各种形状可形成窗花的中间的师这些都是什么美术作品学生回答绘画、剪纸等；师哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答单纯、简朴、朴实、富装饰性（教师板书）师今天老师与你们一起走近剪纸艺术（板书课题民间艺术—剪纸贴花）

二、剪纸的基础知识讲解、教师讲述这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力

1.请学生欣赏课本剪纸作品

3.结合剪纸作品教师讲剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久…剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、枕花、礼花等具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点（出示课件）教师将3？剪纸展示给学生问这些作品是运用哪些工具制作出来的（学生回答，教师板书剪刀、刻刀

4.等）、让学生认真观察图图,指出阳刻时应剪剪相连，阴刻时要剪剪相断纹样在能打开的短边上剪上各种形状课形成窗花漂亮的花边，剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很漂亮，5剪另外两角会使正方形1窗花2变成其它形状可以剪各种图形但是不能剪断，也不能把一边全部剪掉剪好摊开就成了一张漂亮的窗花

三、交代要求，幼儿操作，教师指导、提出活动要求1在我们的桌子上有白纸和彩色纸，窗花剪成后把它贴在另外的纸上可以用白纸剪窗花，贴在彩色纸上，也可用彩色纸剪窗花贴在白纸上;或者深色纸剪窗花，贴在淡色纸上;或用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上总之记住要让人们看的更清楚些，贴的时候，要把窗花放在报纸上刷浆糊，再拿起来贴在选好的纸上、先请幼儿观察画面上折剪的窗花图样再让幼儿操作，教师巡回指导注意幼儿剪的部位和方向，鼓励幼儿大胆地有创造性地折剪，注意粘贴窗花的方法2

四、结束部分、请幼儿互相欣赏，并选出有创造性、层次分明的窗花

1、展览窗花2再让学生观察图图,指出对错经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论,突破难点

34、用课件出示贴花的剪纸作品

6、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的示范时配以讲解，注意扩展学生的思路

9、教学制作方法和步骤10同学们拿出一张彩纸1拿出笔在纸上画出动物的外形2第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸3

三、学生创作过程让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点

四、展评作品组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评活动目标、回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和色彩所带来的美感

1、在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象

2、发展幼儿小肌肉的运动和协调能力3活动准备、动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干I、剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等2活动过程、播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情I师老鼠在娶亲的过程中做了哪些事？是怎么做的？你能用动作表现吗？、欣赏幼儿剪纸作品，集体讨论剪老鼠的方法2师它们在做什么？怎么做的？做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化？师猜猜，已是怎么剪来的？先怎么做，后怎么做127iH、幼儿进行创作3重点剪老鼠的方法1难点老鼠的不同动态

2、拓印

4、展示幼儿作品，集体交流、5活动建议活动延伸和同伴交流自己的剪纸经验L、区角活动练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物

2、家园共育和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间3剪纸活动教案篇3活动目标继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面L、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣

2、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯3活动准备、剪好形状的开白纸张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶,筐子个

12612、将白纸分贴在教室周围2活动过程、引入部分欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态1师春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）、学习剪纸2）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的1）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，打开就成了用磁铁将蝴蝶2固定在“花园里，启发幼儿观察蝴蝶还少了什么东西？）示范花的剪法师花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸3引蝴蝶学习、分组剪贴幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）

3、评价展示将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评4剪纸活动教案篇4活动由来三月份，我班结合三八妇女节，开展了“妈妈，我爰你主题活动已经开展了美术活动画自己的妈妈，我为妈妈做围巾”；社会活动采访妈妈；谈话活动妈妈为我做的事这几个板块通过一系列的活动，孩子们充分了解了妈妈的辛苦，感受到了妈妈对我们深深地爱今天，孩子们就要用剪纸的方式表达对妈妈的爱活动目标在熟练开合使用简单的基础上，巩固转纸不转剪的技能lo能用剪纸的方式表现出自己想为妈妈做的事，表达对妈妈的爱2能根据需要选择合适的纸，充分利用不浪费03活动准备经验准备幼儿能熟练使用剪刀，了解了妈妈对我们的爱Io物质准备两人一套剪纸工具（剪刀、胶棒、彩笔、回收盒）、大小不同、颜色丰富的彩纸若干2幼儿情况分析今天参加活动的幼儿共有名其中，潘彬彬和许宏菲能熟练使用转纸不转剪的技巧，大胆表现自己的想法李梦捷、蔡佳硕对转纸不转剪的技能还不太熟练一小部分12幼儿都还停留在没有目标，边剪边想的状态活动过程

一、谈话导入师昨天，小朋友都说了妈妈是怎么爱我们，照顾我们的，那你们想为妈妈做什么事,表达我们对她的爱呢？请名幼儿说一说，自己想为妈妈做什么事？3-5师今天，我们就用手里的小剪刀，把你想为妈妈做的事剪出来，还不好？看看谁表达爱的方式和别人不一样

二、幼儿表现创作（放优美的音乐），教师观察常规引导我们在剪纸的时候，都应该注意什么？（选择大小合适的纸张、及时收o拾不用的材料、保持安静）l幼儿动手创作，教师观察02重点观察回答问题的那几个小朋友，是不是表现了最初的想法1观察蔡佳硕在转纸过程中的表现2观察幼儿在剪纸过程中是否遇到了困难？是怎样解决的？3关于常规提示幼儿将剪下来暂时不用的纸张分类放好

三、分享作品，教师评价幼儿将剪好的作品一一呈现在主题墙上01分享评价02

①评价活动前回答问题的小朋友的作品，是不是表现出了自己的想法？

②评价美术元素如构图、用色等，鼓励幼儿的创作

③对表现方式和别人都不一样，有创新的作品着重表扬

四、结束整理工具和材料。