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文本内容:
《促织》同步练习（含答案）
14.1
一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题甲
①臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居城中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也
②凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰有善始者实繁，能克终者盖寡岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下既得志则纵情以傲物竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！（节选自魏征《谏太宗十思疏》）乙异史氏曰“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止故天子一珪步，皆关民命，不可忽也独是成氏子以蠹贫，•♦以促织富，裘马扬扬当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫闻之一人飞升，仙及鸡犬信夫！”••（节选自蒲松龄《促织》）
1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑夫囚在回殷回忧回必回竭回诚叵］以回待臼下臼既回得回志回则回纵回情回以回傲回物
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“思国之安者”的“安”是安定的意思,与《鸿门宴》中“沛公安在”的“安”不相同B.“人君当神器之重”的“当哺“掌握”之义，与《六国论》“当与秦相较”的“当”相同C.腔步，古时举足一次为“酷”，举足两次为“步”；在本文中用来引申为一举一动D.恩荫，指因上辈有功而给予下辈入学、任官的待遇；在文中指抚臣等人沾光受益
3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.甲文第
①段以“固本浚源”为喻引出话题，生动形象地说明居安思危、戒奢以俭的豪华的马车，扬扬得意
24.不多余这一段是作者蒲松龄对这个故事所做的评论，是笔记小说常用的一种形式，通过评语直接表达自己的观点在这一段中，作者揭明了写作立场，揭露各级官员讨好皇帝、搜刮贡物给百姓带来的深重灾难，批判了“官贪吏虐”的黑暗现实，也对深受封建科举制毒害、饱受虐吏猾胥迫害的平民百姓给予深切同情，抒发了作者对现实的愤懑之情
25.B
26.（示例）
（1）卡夫卡是一只寒鸦，寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飞翔（比喻）
（2）曹雪芹如雪的寂寞，是黛玉的葬花，是宝玉的悲歌，是十年的血泪（比喻、排比）
27.D
28.C
29.直值而尔裁才翼翌重要性B.甲文第
②段称呼尊敬，多用“人君”“元首”等词语，突出对方地位，既表敬畏，也是提醒C.甲文第
②段概括历代君主创业而不能守成的规律，对比分析“殷忧”与“得志”的不同心态与结果D.“一人飞升，仙及鸡犬”凸显人物命运，揭露官贪吏虐的黑暗，批判以虫致富的无情，讽刺当时社会
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服2独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬
5.《谏太宗十思疏》中说“其可忽乎《促织》中言天子“不可忽也”，请结合选文分析“不可忽’的原因阅读下文，完成下面小题邑有成名者，操童子业，久不售为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱不终岁，薄产累尽会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死妻曰“死何裨益？不如自行搜觅，粪有万一之得”成然之早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济即捕得三两头，又劣弱不中于款辜严限追*比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣转侧床头，惟思自尽时村中来一驼背巫，能以神卜成妻具资诣问见红女白婆，填塞门户入其舍，则密室垂帘，帘外设香几问者薮香于鼎，再拜巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词各各竦立以听少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽成妻纳钱案上，焚拜如前人食顷，帘动，片纸抛落拾视之，非字而画中绘殿阁，类兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉；旁一蟆，若将跃舞展玩不可晓然睹促织，隐中胸怀折藏之，归以示成成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁逼似乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥而心目耳力俱穷，绝无踪响冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去成益愕，急逐趁之，蟆入草间蹑迹披求，见有虫伏棘根遽扑之，入石穴中搽以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健逐而得之审视，巨身修尾，青项金翅大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱壁不啻也上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责
6.解释下列加点词的含义1迄无济2成妻具资诣问••3巫从旁望空代祝4蹑迹披求••
7.下列加点词的用法不同的一项是A.能以神卜B.各各竦立以听C.归以示成D.拣以尖草••••
8.翻译大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也
9.请分析占卜的情节在全文中的作用阅读下面的文言文，完成下面小题材料一成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼似乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去蹑迹披求，见有虫伏棘根遽扑之，入石穴中逐而得之,上于盆而养之，以塞官责成有子九岁，窥父不在，窃发盆虫跃掷径出，迅不可捉及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙母闻之，大骂曰“业根，死期至矣！“儿涕而去成归，怒索儿，儿渺然不知所往既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝夫妻向隅，相对默然，不复聊赖日将暮，取儿藁葬近抚之，气息假然喜置榻上，半■夜复苏忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在，喜而收之村中少年好事者，径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑因出己虫,纳比笼中俄见小虫跃起，直齿乞敌领，虫翘然矜鸣，似报主知翼日进宰，宰见其小，怒呵成成述其异，宰不信试与他虫斗，虫尽靡乃赏成，献诸抚军抚军大悦，以金笼进上既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者每闻苓瑟之声，则应节而舞，上大嘉悦无何，宰以卓异闻宰悦，免成役后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，今始苏耳异史氏日“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止故天子一珪步，皆关民命，不可忽也”••选自蒲松龄《促织》材料二邑共八乡，每岁各乡必报一人，以应杂徭贫者恐其逃窜必相其家道殷实者而报之名日富户此富户者，皆乡中之良农，平昔不如公门，视长官如阎罗，畏衙役如狼虎……每一差出，则徊惶无主人欺善讷，而呼应不灵（选自蒲松龄《淄邑流弊》）
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡相应位置的方框内写出字母以应杂徭A贫者B恐C其逃窜D必相E其家道殷实者F而报之G名H曰I富户
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.隅，指角落，与《诗经・静女》“俟我于城隅”中“隅”的词义相同B.诸，兼词，与《齐桓晋文之事》“不识有诸”中“诸”的用法词义相同C.酷步，古代称跨出一脚为“跳”，跨出两脚为“步”，如“不积脖步工D.“平昔不如公门，视长官如阎罗”一句中两个“如”的词义不相同
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.成名拿着图，来到寺庙后面，沿着草木茂密而隆起的古墓前行，在石头密布的蒿草间寻觅，终于捉到促织B.成子不小心将促织扑死，被母亲责骂，哭着离开，投井自杀成名化怒为悲，夫妻相对无言，不再有所指望C.成名夫妇悲痛欲绝的时候，发觉儿子气息微弱，高兴地把儿子放在榻上儿子半夜醒来，促织也死而复生D.成名的促织虽小，但战力惊人，战胜了其他促织，还能随音乐而舞，皇帝非常高兴成名最终被免除苦役
13.把下列画横线的句子翻译成现代汉语
（1）蹑迹披求，见有虫伏棘根遽扑之，入石穴中
（2）村中少年好事者，径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑
14.人变促织”这一情节具有悲剧性请结合两则材料，概括悲剧形成的原因阅读下面文言语段，完成下面小题彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硼虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟,••动刀甚微，^然已解，如土委地提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之（《庄子•庖丁解牛》）成有子九岁，筑父不在，窃发盆虫跃掷径出，迅不可捉及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙儿惧，啼告母母闻之，面色灰死，大骂曰“业根，死期至矣！而翁归，自与汝覆算耳！”儿涕而出未几，成归，闻妻言，如被冰雪怒索儿，儿渺然不知所往既得其尸于井，因而*化怒为悲，抢呼欲绝夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖日将暮，取儿藁葬近抚之，气息假然喜置榻上，半夜复苏夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞，亦不敢复究儿自昏达曙，目不交睫东曦既驾，僵卧长愁蒲松龄《促织》六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出覆压三百余里，隔离天日骊山北构而西折，直走咸阳二川溶溶，流入宫墙五步一楼，十步一阁；廊腰绶回，檐牙高啄；各抱地■势，钩心斗角盘盘焉，困困焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄一之内，一^宫之间，而气候不齐杜牧《阿房宫赋》
15.解释文中加点的词1虽然2被3走
16.下列关于古代文化常识的解说，正确的一项是A.《庄子》是战国中后期庄子及其后学所著道家经典，与《老子》《周易》合称“三玄”B.“东曦号旨日神东君，传说日神乘着六龙驾驭的车，“东曦既驾”指太阳已经落下C.“钩心斗角”，钩心，指各种建筑物都与中心区相对；斗角，指屋角相连D.赋，“铺采摘文，体物写志“，极尽铺陈夸张之能事，兼具诗歌与说明文的特点
17.翻译文中划线的句子1视为止，行为迟2而翁归，自与汝覆算耳！
18.请用“/”给文中画波浪线部分断句徐孺子年九岁，尝月下戏人语之日若令月中无物当极明邪徐日不然譬如人眼中有瞳子无此必不明出自《世说新语》阅读下文，完成各题翼日进宰，宰见其小，怒诃成成述其异，宰不信试与他虫斗，虫尽靡又试之••鸡，果如成言乃赏成，献诸抚军抚军大悦，以金笼进上，细疏其能既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者每闻琴瑟之声，*则应节而舞益奇之上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻宰悦，免成役又嘱学使俾入邑庠后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳抚军亦厚责成不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄蹴各千计；一出■门，裘马过世家焉异史氏日“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止故天子一珪步，皆关民命，不可忽也独是成氏子以蠹贫,以促织富，裘马扬扬当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉！天将以酬长厚者，遂使•••抚臣、令尹，并受促织恩荫闻之一人飞升，仙及鸡犬信夫！”••
19.以上选段的作者是,他的文言短篇小说集是o
20.解释下列加点字
（1）抚军亦厚责成
（2）民日贴妇卖儿••
（3）岂意其至此哉
（4）信夫••
21.与“仙及鸡犬”中的活用现象不同的一项是（）A.土生乎鄙野，推选则禄焉B.晏子长不满六尺，身相齐国••C.已倍亲而仕D.诏赐抚臣名马衣缎••
22.下列加点字意义相同的一项是（）A.试与他虫斗，虫尽靡/靡计不施••B.徒以有魏也/天将以酬长厚者••C.当其为里正、受扑责时/市租皆输入莫府，为土卒费••D.成述其异，宰不信/无出其右者♦・
23.把文中的画线句翻译成现代汉语
（1）抚军大悦，以金笼进上，细疏其能
（2）独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬
24.结尾“异史氏日”一段是否多余？请说明理由
二、选择题
25.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）
①他退休在家，一下子从紧张工作中出来，反而感到无所事事，百无聊赖，很不适应
②经过几天的,又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案
③真理是随着社会的前进而发展变化的，世界上根本不存在什么、永远不变的事物或理论
④这项工程预算十多个亿，我们在设计上必须一丝不苟，否则失之毫厘，谬以千里，后果OA.摆脱深思熟虑理所当然不口」思议B.解脱深思熟虑天经地义不堪设想C.解脱深谋远虑天经地义不可思议D.摆脱深谋远虑理所当然不堪设想
三、语言表达
26.“寂寞”因人而异，请仿照示例，写出下面两个人物的寂寞要求符合人物身份或思想性格；使用比喻或排比手法；不超过30字示例孔子是一驾孤独的马车，寂寞的车轮碾过多少晨昏与冷漠的脸
（1）卡夫卡
（2）曹雪芹
四、选择类
27.从词类活用看，下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（）A.宫中尚促织之戏，岁征民间C.日将暮，取儿藁葬
28.选出下列虚词用法相同的一项（）A.超忽而跃/而翁归♦・C.能以神卜/宰以卓异闻••
五、非选择类
29.通假字
（1）昂其直通
（2）而翁归—••
（3）手裁举通
（4）翼日进宰B.夜缱而出D.成以其小，劣之B.青麻头伏焉/吾闻庖丁之言，得养生焉••D.遂为猾胥报充里正役/何辞为••参考答案
1.DJM
2.B
3.D
4.
（1）即使用严酷的刑罚来督察他们，用盛怒来威吓他们，他们最终只是苟且免于刑罚，但不会感念皇上的仁德，外表恭顺但心里并不顺从
（2）唯独这个成名因为胥吏侵害而贫穷.又因为进贡蟋蟀而富有，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的马车，得意洋洋
5.《促织》天子一时的嗜好会给百姓带来深重的灾难，要审慎从事《谏太宗十思疏》要保持对自身的反思，时时殷忧；要警惕民心向背，不能劳民伤财
6.“济成功具准备，备办“祝祷告“蹑:悄悄追随
7.B
8.（成名）十分高兴，用笼子装着提回家，全家庆贺，即使价值连城的宝玉也比不上它
9.
①从内容方面看，主要表现统治者对劳动人民的压榨和剥削到了无以复加的地步
②从结构方面看，这这一情节推动了情节的发展，为下文成名寻找促织做了铺垫，使故事更加波澜起伏，增强了艺术效果
10.ADG
11.B
12.C
13.
（1）（成名）跟随着癞蛤蟆的踪迹，拨开（丛草）寻求，看见有只虫子伏在草根上，立即扑向它，（虫子）躲进石洞中
（2）村中有一个好事的青年，直接到成名家找他，看到成名收藏（畜养）的蟋蟀，用手捂住嘴巴轻蔑地嗤笑
14.
①天子不克制喜好；
②官吏贪虐，讨好天子；
③百姓胆小懦弱，没有依靠
15.
（1）虽然虽然这样
（2）被覆盖
（3）走通达
16.A
17.
（1）眼睛因为（筋骨交错聚结的地方）而凝视不动，动作也因此慢下来
（2）你父亲回来，自然会跟你算账！
18.人语之曰/若令月中无物/当极明邪/徐曰/不然/譬如人眼中有瞳子/无此必不明
19.蒲松龄《聊斋志异》
20.
（1）赠送，赏赐
（2）抵押
（3）料想
（4）确实
21.C
22.D
23.
（1）巡抚特别高兴，用金笼子装着献给了皇帝，并仔细地分条陈说这只蟋蟀的本领
（2）唯独这个成名因为胥吏侵害而贫穷，又因为进贡蟋蟀而富有，穿上名贵的皮衣，坐上。
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