还剩28页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
年-年心理咨询师之心理咨询师三级技能20222023练习题
（一）及答案单选题（共48题）
1、求助者一般资料男性，20岁，工厂工人A.根据自身经验B.建议离婚C.尊重求助者的决定D.建议修好【答案】C
2、一般资料女性，30岁，银行出纳员，未婚A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.疑病性神经症【答案】C
3、一般资料男性.17岁，未婚，中专学生A.青春痘颜色重B.缺乏家庭支持C.缺乏同学理解D.认知评估偏差【答案】DA.诊断B.治疗C.转归D.机制【答案】D
31、案例二A.学习的问题B.儿子的问题C.游戏的问题D.父母的问题【答案】D
32、一般资料女性，30岁，银行出纳员，未婚A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.疑病性神经症【答案】C
33、心理咨询师在这里用到了具体化技术，目的是针对求助者的（）A.问题模糊B.过分概括C.概念不清D.言行不一【答案】A
34、求助者我和那个男生是八年前在国外留学时认识的，我对他可以说是一见钟情A.释义B.面质C.指导D.解释【答案】A
35、在合理情绪疗法中，心理咨询师的角色不包括A.监督者B.指导者C.分析者I.辩论者【答案】A
36、单选咨询关系的建立受到的双重影响A.咨询师和求助者B.咨询动机与期望程度C.自我觉察水平与行为方式D.合作态度与咨询方法【答案】A
37、求助者我是家里的老二，有一个姐姐一个妹妹我跟父母的感情非常好，一直和他们住在一起……母亲去世后，姐姐每天都……A.求助者主动提出的求助内容B.心理咨询师观察发现的疑点C.上级咨询师下达的会谈目标D.心理咨询师根据经验提出的问题【答案】A
38、2007年5月单项选择题A.16岁以上正常人B.16岁以下正常人C.精神病患者诊断D.神经症患者诊断【答案】A
39、根据案例材料，回答题A.讲题外话B.启发思考C.转移话题D.引导想象【答案】B
40、引发求助者心理问题的最主要原因可能是（）A.性格因素B.身体因素C.年龄因素D.认知因素【答案】D
41、一般资料求助者，女性，12岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤，无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询A.强迫回忆B.抑郁症状C.焦虑症状D.疑病症状【答案】A
42、求助者一般资料王某，女，33岁，外企人力资源部经理，研究生，未婚A.不向外泄露求助者的隐私B.继续为求助者做心理咨询C.要求求助者住院治疗D.咨询结束后与其家人交谈【答案】D
43、根据以下材料，回答题A.轻度受损B,中度受损C.重度受损D.极重度受损【答案】B
44、对王某最可能的诊断是（）A.焦虑性神经症B.精神病性障碍C.严重心理问题D.躯体感觉障碍【答案】B
45、情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性障碍【答案】B
46、使用想象放松法，应由（）找出带来最愉悦感觉、有美好回忆的场景单选A.咨询师B.咨询师和求助者共同协商C.求助者D.求助者及家人共同协商【答案】c
47、对求助者的尊重，并不包含0A.对求助者一视同仁B.完全信任求助者C.不得讨论与咨询密切相关的隐私D.接纳求助者错误的价值观【答案】C
48、第四次咨询心理咨询师我们上一次制定了咨询目标和方案，我要运用合理情绪疗法解决您的问题合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情，而是人们对事件的态度、看法……进而改变情绪,ABCDE理论是合理情绪疗法的核心理论，其中A是……B是……您的问题中，A是……C是……A.诊断阶段B.领悟阶段C.修通阶段D.再教育阶段【答案】A多选题共题
201、根据以下材料，回答题A.进行咨询性会谈B.收集和整理临床资料C.进行鉴别性会谈D.商定咨询方案和目标【答案】BCD
2、某女，14岁.初中三年级学生近一个月来，因对母亲有一种不好的想法和行为，感到痛苦来求助由母亲陪同该女生长相清秀、身材修长、衣着得体、表情自如、举止大方、懂礼貌A.咨询目标B.咨询时间C.咨询费用D.咨询协议【答案】AB
3、对该求助者的诊断依据是（）A.内心痛苦程度B.病程时间长短C.社会功能损害D.心理问题性质【答案】ACD
4、一般资料女性24岁，未婚，大学毕业A.抑郁B.焦虑C.害怕D.强迫
5、根据本案例的描述，推断求助者产生心理问题的可能原因包括（）A.人格因素B.缺乏有效社会支持系统C.不良认知D.丈夫有出轨行为【答案】ABC
6、谈话中不恰当提问的表现形式不包括（）A.修饰性反问B.解释性问题C.间接性询问D.开放式询问【答案】CD
7、第四次咨询心理咨询师我们上一次制定了咨询目标和方案，我要运用合理情绪疗法解决您的问题合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情，而是人们对事件的态度、看法……进而改变情绪,ABCDE理论是合理情绪疗法的核心理论，其中A是……B是……您的问题中，A是……C是……A.胸闷、气短B.与新领导发生冲突C.焦虑、抑郁D.工作效率下降
8、一般资料女性，49岁，已婚，大学专科毕业，机关公务员A.情绪低落B.内心矛盾C.行为冲动D.观念偏执【答案】AD
9、根据凯利对临床交谈提问性质的分类，该咨询师的错误提问包括（）A.多重性提问B.解释性问题C.修饰性反问D.责备性问题【答案】AD
10、正确的咨询态度包括（）A.尊重B.热情C.积极关注D.同情【答案】ABC
11、下面是某求助者的MMPI的测验结果A.适用于初中以上文化程度的求助者B.该求助者的症状比较严重C.可能诊断为偏执性精神分裂症D.6个临床量表超过了中国常模划界值【答案】BCD
12、案例三A.只奖不罚B.奖励正常行为C.又奖又罚D.漠视异常行为【答案】ABD
13、求助者一般资料女性，32岁，未婚，某公司前台A.尊重B.共情C.热情D.积极关注【答案】ABCD
14、下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果A.该求助者有6项分测验高于全国常模平均数一个或一个以上标准差B.数字广度分测验各项第一题答对便继续进行下一项C.该求助者FIQ的智力等级属于“高于平常”D.该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验有3个
4、求助者一般资料某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女A.白天睡眠多B.夜生活丰富C.情绪困扰D.工作压力大【答案】C
5、WAIS-RC的相似性分测验主要测量（）单选A.对言语的理解能力B.运用实际知识判断和解决问题的能力C.抽象思维、逻辑思维以及概括能力D.对日常事物的认识和接受能力【答案】C
6、一般资料求助者，女性，12岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤，无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询A.手势B.点头C.言语D.目光【答案】B
7、第三次咨询求助者我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院,他们都说我不是抑郁症可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说……【答案】ABD
15、情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服A.人格障碍B.存在心理冲突C.负性情绪D.社会功能受损【答案】BCD
16、2008年5月多项选择题A.不注意发挥心理测验的作用B.对有领悟困难的人难以奏效C.疗效与心理咨询师的信念有关D.疗效比较难以进行客观的评估【答案】BC
17、一般资料求助者，男性，23岁，未婚A.咨询师介绍原理B.咨询师进行示范、指导C.强化求助者的练习D.指导求助者用放松代替紧张焦虑【答案】ABCD
18、第七次咨询……心理咨询师经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的情绪、行为有了很大的改变，我为您感到高兴A.咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系B.求助者自己探索改变的信心和自觉性C.有一套双方都相信的理论和方法D.咨询师本身的特征，包括准确的共情等【答案】ABCD
19、第三次咨询求助者我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说……A.与新领导冲突B.工作效率下降C.不敢面对现实D.不愿和朋友聚会【答案】BD
20、判断求助者主客观是否统一，可分析其（）A.现实检验能力B.自知力C.情绪调节能力D.快感度【答案】AB大题（共题）10
一、案例七一般资料求助者，男性，16岁，高一学生案例介绍求助者家在偏远山区，排行老大，有两妹一弟从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质成绩一直在班上名列前茅初一开始当班干部，深得老师喜欢中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励求助者非常爱惜，总担心会将录音机丢了，但不幸地是，有一天真的不慎弄丢了当时非常着急，到处寻找也没结果，也没敢告诉父母他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识地到处找，无论走到哪都不忘几个月过去了，知道已经找不到了，但还是控制不住自己的行为，反复寻找为此耽误了时间，同学们也不理解受此影响，求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠，吃饭不香，成绩也所下降【答案】纪宇老师的分析该求助者的心理冲突从常性变为变形冲突，故属于神经症范畴
二、案例一求助者女性，32岁，未婚公司人力资源部主管初诊时间2017年7月9日案例介绍求助者因恋爱问题寻求心理帮助，先后在咨询师A和咨询师B处进行了咨询以下是求助者先后与两位咨询师的咨询过程与心理咨询师A的第一次咨询心理咨询师A你好!请问你有什么心理方面的问题需要我帮助求助者您好!我最近面临一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您这儿来咨询一下，请您帮我做个决定心理咨询师A那就说说看吧求助者我认识一个男生近八年了，最近半年感觉相处得非常好我非常喜欢他，想和他建立恋爱关系我觉得他也喜欢我，但暗示他几次，他都没有回应不知道他是没领会我的意思，还是不想和我建立更亲密的关系所以我想先请您帮我分析一下他的心理，然后再帮我决定一下我是否应该主动跟他表白心理咨询师A好那就说说你们交往的经过吧求助者心理咨询师A你和他的事情你父母知道吗？他们是怎么看的？这件事你和你要好的朋友商量过吗？他们是怎么评价你们之间的关系的？
二、请指出本案例中心理咨询师A在咨询过程中出现的失误及具体表现（20分）【答案】1）提问失误，表现在“你和他的事情，你父母知道吗他们是怎么看的？？2）没有无条件接纳求助者，表现在“我这个方法是经过多次的3）转介过程中没有像求助者介绍咨询师基本情况，表现在与“如果你愿意，我给你推荐其他咨询师.”4）对咨询关系匹配理解错误，表现在我很理解你，我们之间可能确实・・不太匹配..”・
三、一般资料来访者，女，17岁，高二学生，肤色白净、体态正常，家中独女，父母为私营企业主，父母均为初中文化，家庭基本和睦来访者主诉马上又要考试了，不想读书，又怕父母失望；不想看书，也没什么精神，干什么都没有兴趣，觉得自己没用早上醒来时最难受，晚上好一点总觉得压力很大，晚上睡不着，早晨很早就醒了，吃东西也没胃口来访者自述从小随父母生活，因其父母深感文化水平低，在社会上做事十分艰难，故对她管教很严，对其学习成绩的要求甚高因经济条件较好，物质生活十分优越来访者从小表现温顺乖巧，比较胆小，已经习惯按照父母指定的轨道来生活，很少自己拿主意小学三年级时，有一次数学考试不足80分，被父母责骂并撕毁了试卷进入初中以后，来访者开始了寄宿刚开始生活极不适应，时常哭泣，但不敢向父母提起，害怕受到责备后在老师和同学的帮助下慢慢好转父母每逢周末来看望她，总是提着大包、小包的零食，但是除了学习，很少提及其他方面的问题，并且时常打电话给各位课任老师，问其学习方面的情况初一学习成绩还不错.初二第一学期的期中考试前一天晚上因受凉而感冒，第二天拖着乏力的身躯来到考场，在考场上脑子很乱，原来很熟练的知识也想不起来，当时心慌意乱，浑身是汗，勉强交了卷，结果可想而知事后父母知道她生病，也没怎么说她，但从此以后，只要听老师说明天要考试，她就觉得心慌、焦急，到了晚上很难入睡，情况越来越差，成绩不断下降，也因此不愿与同学交往，怕别人看不起自己初中毕业后勉强进入当地一所重点高中（成绩比录取分数线差不多低20分，父母出了好几万元的赞助费），由于这一点，觉得很自卑，不愿与同学交往，没有什么朋友她更觉得对不起父母，暗暗下决心调整自己，刻苦学习，坚持了一段时间，但由于重点学校高手云集，加之基础不扎实，她的成绩一直上不去，对学习失去了兴趣，对其他的事也提不起精神，情绪低落；焦虑、恐惧的心情日益加重经常思考“考不好怎么办”之类的问题近来情况越来越严重，离期中考试还有一个月，她就非常紧张，晚上要到12点以后才能勉强入睡，早晨三四点钟就醒了，觉得很痛苦咨询师观察、了解到的情况咨询师观察内向，忧郁，无精打采，交谈过程中时常哭泣，手在不停地绞动父母主诉在老师的建议下陪同女儿前来咨询，孩子的脾气越来越古怪，在学校不愿与老师、同学交流，回到家中，跟我们也没有什么话说，总是把自己关在房里学习没有兴趣，成绩不断下降，不能问她学习的情况，一问就哭心理测验结果L EPQ测验结果结果有效；E,40分；P,57分；N,65分
2.SAS测验结果总分
603.SDS测验结果总分75【答案】在咨询过程中，影响资料可靠性的因素包含以下几个方面
①过分随意地交谈咨询时的倾向性很可能给来访者形成暗示，造成来访者的自我评价和环境判断的失真，这对所获资料的可靠性造成不良的影响
②收集资料者与进行决策者的相互关系同一个咨询机构中，收集资料者如果也是后来的决策者，那么，咨询师的早期印象可能影响最终诊断和咨询决策可是，如果一个人收集资料，另一个人去做决策，又往往发生对资料的理解错误，所以，最好的办法是把两者结合起来
③来访者的阻抗和自我保护倾向资料的收集并不是一件容易的事，因为来访者都是有个性特点的人.要求他们提供自己的生活情境、生活历史和坦率说明自己的感情，经常会出现阻抗或言不由衷的情况面对一位陌生人，在一个陌生的环境里坦白地暴露自己，那不是任何人都能做到的咨询时必须考虑来访者的这种处境，要根据情况，灵活地做出交谈计划，以决定在什么时候、什么地点了解来访者的生活状况和内心世界是适宜的，什么时候这样做是有害的如果忽略了这一点，资料收集工作十有八九要失败
④早期印象的影响对初期印象和后来新资料之间的矛盾，假若处理不当，会影响诊断与咨询在会见来访者时最初印象的形成是相当快速的，密尔在1960年曾做过这样的研究，他让临床心理学家在每次会见和治疗后，尽快地给来访者一个评定以确定心理学家对来访者的印象这一研究发现，第三次会见时便形成了很牢固的印象，第一次见面时的初始印象和第三次以后说出的印象相关甚高，非常接近；社会心理学的研究也表明，早期的印象，特别是不好的印象是很难改变的这种早期印象的形成，受咨询师主观态度的影响很大，所以，如果更符合客观实际的新资料与早期印象冲突时咨询师必须尊重资料，不可固守自己的印象咨询师应随时准备依据事实资料修正和调整自己的看法
四、案例一求助者女性，32岁，未婚公司人力资源部主管初诊时间2017年7月9日案例介绍求助者因恋爱问题寻求心理帮助，先后在咨询师A和咨询师B处进行了咨询以下是求助者先后与两位咨询师的咨询过程与心理咨询师A的第一次咨询心理咨询师A你好!请问你有什么心理方面的问题需要我帮助求助者您好!我最近面临一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您这儿来咨询一下，请您帮我做个决定心理咨询师A那就说说看吧求助者我认识一个男生近八年了，最近半年感觉相处得非常好我非常喜欢他，想和他建立恋爱关系我觉得他也喜欢我，但暗示他几次，他都没有回应不知道他是没领会我的意思，还是不想和我建立更亲密的关系所以我想先请您帮我分析一下他的心理，然后再帮我决定一下我是否应该主动跟他表白心理咨询师A好那就说说你们交往的经过吧求助者心理咨询师A你和他的事情你父母知道吗？他们是怎么看的？这件事你和你要好的朋友商量过吗？他们是怎么评价你们之间的关系的？
三、心理咨询保密原则中的保密例外都包括哪些内容？（30分）【答案】1）求助者同意将保密信息透露给他人2）司法机关要求心理咨询师提供保密信息3）出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼4）心理咨询中出现法律规定的保密问题限制，如虐待1儿童、老人等;5）求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的6）求助者患有危及生命的传染性疾病
五、一般资料求助者，男性，17岁，高中三年级学生求助者自述我考高中时按照父母的意愿进了一所外语学校，但我当时想去美术学校这两年来我对学习不是很刻苦，因为这不是我的选择，有时英语考试我也不好好答，我就在考卷上写〃天才知道答案〃我的行为让老师和家长很生气父母也给我请过家教，家教老师说我很聪明，现在上高三了，父母就在开学前半个月把我的游戏机、电脑都没收了，让我必须考上大学，这次可以选择自己喜欢的学校我听了这话很生气，这两年我把绘画都扔了还怎么考绘画是要有灵感的，我觉得这两年的生活把我的灵感都弄没了我现在担心考不上怎么办我很后悔，自己当初一步走错，现在步步走错，觉得特别难受，心烦我生他们的气，更生自己的气，情绪不高，苦恼没兴趣学习，也打不起精神，没什么胃口，晚上睡不着，老是想这些事情，有时折腾到夜里三四点才睡，经常头昏脑胀，注意力总集中不起来，特别爱对人发脾气父母跟我交流时我也不爱理他们，也不愿意出门见人，除上学外就把自己关在房间里我希望您能帮助我心理咨询师观察了解到的情况求助者是独生子，身材高大，性格较内向、柔弱，从小喜欢绘画，曾经在比赛中取得过名次父母都是知识分子，家中经济条件好，先感觉学习负担太重，自己无法承受，白天无精打采，晚上睡不着，体重下降了10多斤根据以上案例，请回答以下问题
1.对求助者的诊断及依据是什么？（30分）
2.心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容（20分）
3.针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？（20分）
4.为鼓励求助者建立积极的行为，心理咨询师在咨询中使用了阳性强化法，请写出该疗法的治疗过程和注意事项（30分）【答案】
1.
（1）根据案例描述，对该求助者最可能的诊断是一般心理问题
（2）诊断依据
①依据判断心理正常与异常的三项原则来分析，求助者的问题不属于精神疾病其原因是求助者的主观世界与客观世界是一致的，表现在出现问题时有一定的诱因，自己对症状有很好的自知力，并因内心冲突而感到痛苦，主动要求解决问题求助者的情绪表现与其认知过程是一致的，其认知、情绪、意志三个方面的心理活动是协调统一的求助者的人格特征也很稳定
②依据心理冲突的常形与变形来分析，求助者的问题不属于神经症其原因是本案例有明显的现实诱因，且含一定的道德色彩，属于心理冲突的常形，可以排除神经症诊断
③依据严重心理问题的诊断标准来分析，求助者可以诊断为一般心理问题其原因是第一，心理问题是由现实刺激引起，属于常形冲突，反应不太强烈;第二，求助者的内心冲突具有明显的道德色彩，有求治的愿望;第三，病程时间短，一个多月；第四，社会功能受到轻度损害;第五，情绪反应没有泛化由此可以诊断一般心理问题
2.
（1）心理咨询方案由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定
（2）心理咨询方案经双方商定可以有所调整
（3）心理咨询方案应包括以下七个方面的内容
①咨询目标双方应首先商定明确的咨询目标，而且应该符合咨询目标有效性的七个要素，主要包括属于心理学范畴;积极的;具体或量化的；可行的;可以评估的;双方接受的和多层次统一的
②咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程在商定咨询方案时，应商定采用何种咨询方法和技术，咨询师应向求助者介绍准备采用的心理学方法或技术的原理、过程和使用注意事项等
③咨询的效果及评价手段在商定咨询方案的过程中，双方应明确咨询结束时预期达到的咨询目标和效果，并协商采用何种评估方法和手段，对是否实现目标和达到何种效果进行评估
六、一般资料求助者，女性，62岁，本科学历，退休公务员案例介绍求助者是公务员，因年龄原因正常退休，退休后经常去旅游，参加各类聚会，做些自己感兴趣的事最近几年不断有老同学去世，求助者每听到这种消息都很难过几个月前，自己最要好的一位朋友因病去世了，求助者非常痛苦，感叹岁月的无情，觉得自己也是渐落夕阳，没用了，快完了；最近经常觉得头晕，感觉心慌，四肢发麻，多次到医院进行检查治疗，但效果不明显；近几个月不再外出旅游了，也不愿与人交往，聚会能推就推，经常不想吃东西，晚上久久不能入睡，虽然没有做什么事但觉得累丈夫、儿子及朋友发现了她的问题，多次帮助她，但她觉得很无助，觉得没什么希望，内心苦恼心理咨询师观察了解到的情况求助者的父母均在世，过去求助者给予他们很多照顾，但现在颇有怨言儿子有先天疾病，但生活能自理求助者外向，从小争强好胜，追求完美丈夫反映近来求助者变得多愁善感，不愿多做家务，抱怨父母难伺候，经常唉声叹气根据案例，请回答101T04题对该求助者的初步诊断及依据是什么？【答案】诊断严重心理问题诊断依据1）根据区分正常与异常心理的原则，求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格相对稳定，可以排除精神病2）心理冲突为常形，由现实因素引起3）症状持续数月4）社会功能受损明显5）内心痛苦，情绪反应对象泛化
七、根据材料，回答题一般资料张某，女，20岁，无业，高中文化，无宗教信仰，目前与父母同住个人成长史求助者性格文静、内向，话语不多求助者的父母都是农民，没有文化，对于孩子的管教不严格，顺其自然，家庭气氛宽松，使求助者任性、固执求助者喜欢与母亲谈心，曾听母亲说邻居家的女孩因为念了高中没有考上大学，觉得很丢人就远嫁他乡了，自此自己就对那些没有考上大学的高中学生有负性看法，认为考不上大学就不光彩同村的一个女孩没有考上大学，求助者经常嘲笑她，遭到父母的责怪，让其不要嘲笑别人自此觉得和母亲没有共同语言，不再与母亲交流去年求助者参加高考，结果差几分落榜求助者心有不甘，害怕别人笑话自己，于是又复读一年，结果又一次落榜求助者无重大躯体疾病史，无精神病家族史有一与其有类似高考落榜经历的女友精神状态意识清醒，思维正常，情绪焦虑易紧张，有一定自制力但易激动，言行一致，人格较稳定身体状态近三个月睡眠不好社会功能人际芙系比较紧张，做事情的时候精神不集中心理测验结果（l）SAS:标准分58
（2）SDS:标准分49
（3）SCL-90:总分145,人际关系敏感
2.9,抑郁
3.04,焦虑
2.3案例介绍高考落榜以后，求助者O觉得自己不用在高考的压力下生活了，但是觉得自己没有考上大学很丢人有同样经历的朋友，看法也是一样的因此求助者对以后的生活很没有信心，不主动出去找工作，也不主动与人交往一直不想让别人知道自己高考失败的事情后来邻居们说这件事情的时候，求助者知道后心理很不安，开始觉得大家都用一种异样的眼光看着自己，甚至认为大家都在鄙视自己，而且如果有人在其面前提起高考相关的事情，求助者就会认为大家在故意羞辱她，觉得自己在大家的面前抬不起头来在持续的心理压力下，求助者越来越消沉，脾气很暴躁，家里人开始对求助者有些看法，会跟她说一些道理她认为，家人也是因为自己高考落榜而这样对待她，自己感觉家里也呆不下去了，感觉很压抑，也没有办法解决，所以来做心理咨询求助者个人陈述“高考失败已经快一年了可从小就觉得自己应该考上大学”，“大家对于没有考上大学的孩子都有偏见”我现在害怕出门，怕人家问我高考的辜情，有时候觉得再复读就好了，在学校里，别人也说不了什么，但是在学校里也是煎熬”心理咨询师的观察和他人反映
1.母亲诉述最近一个多月，女儿说很累，认为干什么都累，想找一个安静的地方呆着问她为什么，她也不说我想这与她没有考上大学有关系得知没有考上大学以后，她就一直把自己关在家里，还总是唉声叹气的，说自己的命运不好，没有考上大学以前她经常到同学家里玩，但是现在只是把自己关在屋里谁也不想见，同学们也不来家里找她玩
2.咨询师了解及观察到的情况求助者一直对自己要求严格，认为自己一定要考上大学，要不然自己的人生就没有办法坚持下去谈到自己没有考上大学这件事情，求助者就会很激动，还会哭泣说大家以前和自己都很友善，自己做什么大家都会夸奖自己，但是自从自己高考失败以后，他们对自己的态度一下子都改变了，觉得自己很丢人自己最好的朋友也有这样的经历和观点，加强了她对高考失败的负性评价求助者现在只想找一个安静的地方，对人的敏感仅限于居住地，无泛化求助者意识清楚，自知力完整，应答【答案】该求助者初步诊断为一般性心理问题诊断依据是
（1）根据正常与异常的心理活动的三项原则
①主观世界与客观世界的统一性原则因为心理是客观现实的反应，所以任何正常心理活动和行为，必须就形式和内容上与客观环境保持一致性
②精神活动的内在协调一致性原则人类的精神活动虽然可以被分为知、情、意等部分，但它自身确实是一个完整的统一体，各种心理过程之间具有协调一致的关系，这种协调一致性保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效
③个性的相对稳定性原则每个人在自己长期的生活道路上都会形成自己独特的个性心理特征这种个性特征形成之后具有相对的稳定性
（2）对心理冲突的揭示和分析需要精神病学知识和技巧，一般通科医生可以用比较简单而容易掌握的方法来进行评定这包括三方面
①病程不到3个月为短程，评分1；3个月到1年为中程，评分2;1年以上为长程，评分3本案例中求助者的病程不到3个月，评为1分
②精神痛苦的程度轻度，病人自己可以主动设法摆脱，评分1；中度，病人自己摆脱不了，需要借助别人的帮助或处境的改变才能
八、一般资料求助者，男性，31岁，大学毕业，自己开公司案例介绍求助者大学毕业以后在一家大公司工作，求助者的能力比较强，工作兢兢业业，因此很受上司的赏识，去年公司决定提拔求助者为公司总经理，但是求助者想自己创业，因此放弃了公司的升职机会，辞去了公司的工作，开始创业求助者在经过了一年的拼搏后，公司不仅没有盈利，还将自己辛苦赚来的钱赔了进去求助者体验到了创业的艰难但是求助者很不甘心，平时无论做什么都想着创业的事情，没有心情做其他事求助者自从创业失败以后，整个人变了很多，连自己都怀疑自己有心理问题，情绪总是被一些创业新闻左右求助者很后悔放弃公司升职的机会，更后悔自己创业，想调整自己的情绪，但是总是控制不了自己最近三个多月，求助者失眠、厌食，还会经常做噩梦，做事情无法集中精神想起创业自己就心慌、担心公司坚持不下去，担心自己赔得一无所有还为资金周转不开而发愁，觉得自己很没用，很痛苦，情绪失落心理咨询师观察了解到的情况求助者出生在农村，父母离婚，自小和父亲一起，很懂事，帮助父亲做很多家务，也很孝顺父亲求助者胆小，从不敢冒险女友因为求助者创业失败，也与他分手因为心情原因，求助者也没有回家过春节请根据案例回答以下问题请简述贝克认知歪曲的导致错误假设的各项内容【答案】贝克指出了下列被称作认知歪曲的导致错误假设与误解的系统推理错误
（1）主观推断没有支持性的或相关的根据就做出结论，包括“灾难化”或在大部分情境中都想到最糟糕的情况和结果
（2）选择性概括仅根据对一个事件某一方面细节的了解就形成结论在这一过程中其他信息被忽略，并且整体背景的重要性也被忽视这其中所包含的假设是认为那些与失败和剥夺有关的事件才是重要的
（3）过度概括由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中
（4）夸大和缩小用一种比实际上大或小的意义来感知一个事件或情境
（5）个性化个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向
（6）贴标签和错贴标签根据缺点和以前犯的错误来描述一个人和定义一个人的本质
（7）极端思维用全或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是/就是两个极端来对经验进行分类
九、一般资料张某，女，20岁，无业，高中文化，无宗教信仰，目前与父母同住个人成长史求助者性格文静、内向，话语不多求助者的父母都是农民，没有文化，对于孩子的管教不严格，顺其自然，家庭气氛宽松，使求助者任性、固执求助者喜欢与母亲谈心，曾听母亲说邻居家的女孩因为念了高中没有考上大学，觉得很丢人就远嫁他乡了，自此自己就对那些没有考上大学的高中学生有负性看法，认为考不上大学就不光彩同村的一个女孩没有考上大学，求助者经常嘲笑她，遭到父母的责怪，让其不要嘲笑别人自此觉得和母亲没有共同语言，不再与母亲交流去年求助者参加高考，结果差几分落榜求助者心有不甘，害怕别人笑话自己，于是又复读一年，结果又一次落榜求助者无重大躯体疾病史，无精神病家族史有一与其有类似高考落榜经历的女友精神状态意识清醒，思维正常，情绪焦虑易紧张，有一定自制力但易激动，言行一致，人格较稳定身体状态近三个月睡眠不好社会功能人际芙系比较紧张，做事情的时候精神不集中心理测验结果（l）SAS:标准分58o
（2）SDS:标准分49
（3）SCL-90:总分145,人际关系敏感
2.9,抑郁
3.04,焦虑
2.3o案例介绍高考落榜以后，求助者觉得自己不用在高考的压力下生活了，但是觉得自己没有考上大学很丢人有同样经历的朋友，看法也是一样的因此求助者对以后的生活很没有信心，不主动出去找工作，也不主动与人交往一直不想让别人知道自己高考失败的事情后来邻居们说这件事情的时候，求助者知道后心理很不安，开始觉得大家都用一种异样的眼光看着自己，甚至认为大家都在鄙视自己，而且如果有人在其面前提起高考相关的事情，求助者就会认为大家在故意羞辱她，觉得自己在大家的面前抬不起头来在持续的心理压力下，求助者越来越消沉，脾气很暴躁，家里人开始对求助者有些看法，会跟她说一些道理她认为，家人也是因为自己高考落榜而这样对待她，自己感觉家里也呆不下去了，感觉很压抑，也没有办法解决，所以来做心理咨询求助者个人陈述“高考失败已经快一年了可从小就觉得自己应该考上大学”，“大家对于没有考上大学的孩子都有偏见”，“我现在害怕出门，怕人家问我高考的辜情，有时候觉得再复读就好了，在学校里，别人也说不了什么，但是在学校里也是煎熬”心理咨询师的观察和他人反映
1.母亲诉述最近一个多月，女儿说很累，认为干什么都累，想找一个安静的地方呆着问她为什么，她也不说我想这与她没有考上大学有关系得知没有考上大学以后，她就一直把自己关在家里，还总是唉声叹气的，说自己的命运不好，没有考上大学以前她经常到同学家里玩，但是现在只是把自己关在屋里谁也不想见，同学们也不来家里找她玩
2.咨询师了解及观察到的情况求助者一直对自己要求严格，认为自己一定要考上大学，要不然自己的人生就没有办法坚持下去谈到自己没有考上大学这件事情，求助者就会很激动，还会哭泣说大家以前和自己都很友善，自己做什么大家都会夸奖自己，但是自从自己高考失败以后，他们对自己的态度一下子都改变了，觉得自己很丢人自己最好的朋友也有这样的经历和观点，加强了她对高考失败的负性评价求助者现在只想找一个安静的地方，对人的敏感仅限于居住地，无泛化求助者意识清楚，自知力完整，应答切题，情绪略焦虑，面色忧郁根据上述情况，回答下列问题【答案】该求助者的主要症状有情绪焦虑易紧张、易激动、人际关系紧张、精神不集中、睡眠不好、压抑
一十、案例一求助者女性，32岁，未婚公司人力资源部主管初诊时间2017年7月9日案例介绍求助者因恋爱问题寻求心理帮助，先后在咨询师A和咨询师B处进行了咨询以下是求助者先后与两位咨询师的咨询过程与心理咨询师A的第一次咨询心理咨询师A你好!请问你有什么心理方面的问题需要我帮助求助者您好!我最近面临一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您这儿来咨询一下，请您帮我做个决定心理咨询师A那就说说看吧求助者我认识一个男生近八年了，最近半年感觉相处得非常好我非常喜欢他，想和他建立恋爱关系我觉得他也喜欢我，但暗示他几次，他都没有回应不知道他是没领会我的意思，还是不想和我建立更亲密的关系所以我想先请您帮我分析一下他的心理，然后再帮我决定一下我是否应该主动跟他表白心理咨询师A好那就说说你们交往的经过吧求助者心理咨询师A你和他的事情你父母知道吗？他们是怎么看的？这件事你和你要好的朋友商量过吗？他们是怎么评价你们之间的关系的？请根据案例一，简要回答下列问题【答案】1）什么是心理咨询2）心理咨询如何进行3）心理咨询主要解决什么问题4）心理咨询不能解决什么问题5）心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程6）心理咨询师一个过程，有些问题不是一两次的交谈就能解决的，又是会有迂回曲折甚至反复，有些问题甚至是难以完美解决的A.阻抗来自与成长中的痛苦B.阻抗源于功能性的行为失调C.没有内心的求治动机D.想证实自己与众不同【答案】B
8、如某情绪低落的求助者，他首先告诉咨询师他读了许多有关心理咨询的书籍，并不断地就其中有情绪低落的疗法部分向咨询师提问，可能是类型的阻抗A.讲话方式B.讲话内容C.理论交谈D.假提问题【答案】C
9、初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者A.解决心理问题B.治疗精神疾病C.解决生活困扰D.提高活动水平【答案】A
10、求助者我是家里的老二，有一个姐姐一个妹妹我跟父母的感情非常好，一直和他们住在一起……母亲去世后，姐姐每天都……A.怀疑型B.茫然型C.思考型D.反抗型【答案】A
11、在实施16PF测验时，应确保被试者每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，并尽量不选择（）答案A.AB.BC.CD.D【答案】B
12、积极关注是指（）A.关注求助者言行的积极面B.关注求助者的负性情绪C.关注求助者的身体状况D.关注求助者对咨询师的态度【答案】A
13、对求助者白天跟踪丈夫、晚上查看丈夫的行为，需要与（）相鉴别A.关系妄想B.嫉妒妄想C.被害妄想D.钟情妄想【答案】B
14、求助者是的最近这半年里，我们每次告别时都会拥抱，我还主动吻过他几次，而他也没有拒绝……我是一个家教非常严的人，做事讲规矩我一向认为谈态爱时男人应该主动，女人应该自尊、自爱…他作为一个男人A.内容反应技术B.内容表达技术C.情感反应技术D.情感表达技术【答案】A
15、各种心理咨询流派咨询目标的特点是（）A.完全不相容的B.根本对立的C.互相排斥的D.侧重点不同【答案】D
16、求助者一般资料男性，21岁，未婚，大学生A.危机性谈话B.摄入性谈话C.治疗性谈话D.应急性谈话【答案】B
17、一般资料求助者，女性，36岁，公司职员，已婚，女儿9岁A.意志增强B.意志减退C.意志缺乏D.意向倒错【答案】C
18、在该求助者身上没有体现出的特点是（）A.青年女性B.反复洗手C.个性偏执D.情绪低落【答案】C
19、郭某说听到播音员男友在收音机里教他特异功能，这属于（）单选A.非真实感B.假性幻觉C.思维回响D.功能性幻觉【答案】D
20、该案例最可能的诊断是（）单选题A.神经症B.性指向障碍C.性幻想D.精神分裂症【答案】C
21、精神状态包括oA.工作动机和考勤状态B.有无躯体异常感觉C.感知觉，注意品质，记忆，思维状态D.求助者近期体验报告【答案】C
22、对心理测量功能的理解正确的是oA.心理测量的作用是极其有限的B.为使对方信任可适当夸大测量的功能C.在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助D.在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺【答案】D
23、一般资料求助者，男性，30岁，秘书A.一般心理问题B.可疑神经症C.严重心理问题D.神经官能症【答案】D
24、”抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的OA.自我调整B.自主满足C.延迟满足D.自我约束【答案】C
25、一般资料求助者，女性，38岁，律师A.尊重B.热情C.真诚B.共情【答案】B
26、一般资料求助者，女性，28岁，初中毕业，农民A.对初访者积极提问B.耐心倾听求助者叙述C.循循善诱不厌其烦D,咨询全过程都要热情【答案】A
27、求助者沉默…您说得对，好像是这种感觉现在每天一想起他，我就心情烦躁，头痛，吃不下饭也睡不好心理咨询师A没能决我的问题，我本想通过工作来缓解痛苦，但实际上工作效率很低，还总有失误；自己的情绪很难控制，经常因下属的一点点小问题就对他们发脾气;看电视剧生活里失恋的事情，就会止不住地流泪我总怀疑别人说我傻，会看不起我您说我的精神是不是出了问题？A.思考型B.怀疑型C.情绪型D.茫然型【答案】A
28、关于共情，下列说法中不正确的是oA.共情就是体验求助者的内心世界B.共情就是把握求助者的情感、思维C.共情是最关键的咨询特质D.共情就是必须与求助者拥有同样的情感【答案】D
29、请根据案，回答1-3题A.16B.50C.84D.98【答案】C
30、变态心理学强调心理异常的。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
