【大单元整体教学设计】统编版道德与法治六年级上册第二单元 单元整体设计

统编版六年级上册第二单元单元主题我们是公民学科核心素政治认同法治观念养了解公民基本权利与义务以及未成年人的权利，能够结合实例讲述法律面前人人平等的原则学业质量单单元主题二级课题三级课题学生活动方向元我们是公公民意味公民身份从知道什么是国籍和公民内民着什么何而来知道国籍和公民的关系容什么是公民建珍惜来之不易的公民身份构认识居民身身份证信息包含什么图份证说说身份证的用处为什么要保护好我们的身份信息我是中国公说说中国公民取得的成就民感受作为中国公民的自豪感知道我们代表国家形象，要注意行为举止，自觉维护中国公民的声誉公民的基公民的基本知道公民基本权利的含义本权利和义权利知道公民基本权利的内容务知道权力行使的界限公民的基本知道公民基本义务的含义义务知道公民基本义务的内容知道公民的权利与义务是一致的知道不履行义务要承担相应的法律责任国家尊重和知道尊重和保障人权是我国的宪法原则保障人权知道我国人权事业的发展和成就知道我国积极推进国际人权事业的发展本单元《我们是公民》，通过让学生了解公民意味着什么，知道公民的基本权利和义务来认识法律上的人，对学生进行公民意识教育，培养学教材分析整生公民意识另外，本单元教材紧扣宪法，对应宪法公民的基本权利和义体务，加强宪法意识教育这是本单元的价值取向分从整套道德与法治教材的审视来看,一年级上册第4课《上学路上》和第6课《校园里的号令》，二年级上册第3课《欢欢喜喜迎国庆》第9析课《大家别乱扔》，再到五年级上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》，最后到六年级的《我们的守护者》《我们是公民》、《法律保护我们健康成长》体现了学习内容的循序渐进，螺旋上升的教学线索低年段的法治教育更多体现为规则教育，为今后的法治教育打好基础；中高年段的法治教育则是在生活情境中渗透法律条文，并通过这些情境培养学生的法治精神和法治意识，相应地，教学也要从学生的生活情境和需求出发，从而更好地培养学生的法治精神和法治意识从而使学生循序渐进的，螺旋上升的接受法律知识，进行法治教育六年级学生处于小学高年级阶段，经过前五年的学习，学生的基本道德观念和情感已初步形成但学生不知道公民的身份从何而来，也不知道作为一个公民应享有哪些基本权利、承担哪些基本义务在生活中主动关注，了解相关法治教育内容的意识不强，缺少法权的应用经历而以上内容与我们的生活息息相关学情分析因此通过学习和交流等方式，让学生明白作为中国公民既有自豪感，又有使命和责任在生活中，用法律思维和法律意识去分析生活中的法律问题教学时以真实生动的案例为情境，让学生运用体验参与方式分析生活中的法律，在思考，辨析，判断，思考中感悟法律赋予公民的基本权利就在我们身边，树立法治观念

1.通过调查、询问、探究、交流等活动知道公民的内涵、学会科学正确地单元目标认识和使用身份证，并能够自觉维护中国公民的形象和声誉，强化对自己中国公民身份的认同感和责任感

2.联系生活实际，说出公民的基本权利和义务的含义与内容，懂得权利行使有界限权利和义务是相统一的提高学生正确行使权利的能力，懂得依法维护自己的合法权益

3.通过情境表演、视频辨析、模拟法庭等形式，让学生懂得权利不是绝对的，不能滥用权利树立权利意识和法制观念

4.通过学习懂得运用相关的的法律知识去分析与公民身份有关的生活情境问题增强社会责任感，增强国家观和法律意识

1.知道公民的基本权利和义务的含义与内容，懂得权利行使有界限重难点权利和义务是相统一的提高学生正确行使权利的能力，懂得依法维护自己的合法权益

2.通过学习懂得运用相关的的法律知识去分析与公民身份有关的生活情境问题增强社会责任感，增强国家观和法律意识核心概念公民法律知识宣传员（大概念）学校“法制教育宣传周”就要到了，六年级的同学们需要化身成公民法律大情境知识的宣传员，在宣传周上你需要通过多种形式宣传法律知识要求你们能够知道中国公民及公民基本权利和义务的含义，并且能够准确提取『2（大任务）个中国公民基本权利和义务的关键词，并针对提取的关键词进行普法宣讲视频的录制或宣传公民相关的法律知识的海报、手抄报等宣传公民相关的法律知识让全体学生知法懂法，做合格小公民单元任务群课型新授课学习内容公民意味着什么学习目标评价任务任

1.能够说出公民的内涵

1.掌握公民的基本内涵，厘清公民和国籍的

2.说出公民和国籍的关系务关系

3.结合生活经验，说出身份证相关信息

2.熟悉和保护个人的身份信息

4.结合实际，知道在生活中要自觉维护

3.自觉维护中国公民的形象和声誉中国公民的形象和声誉单元任务群课型新授课学习内容公民的基本权利和义务学习目标评价任务

1.知道什么是公民的基本权利

2.说出公民的基本权利的内容及行使

1.了解宪法的基本功能是保障公民的基本的界限任权利，认识基本权利和基本义务

3.知道什么是公民的基本义务务

2.树立权利与义务相一致的理念，认识到公

4.说出公民的基本义务的内容及权利民既享有权利，也需要履行义务与义务的一致性

3.知晓尊重与保障人权是宪法基本原则，了

5.知道尊重和保障人权是我国的宪法解我国在人权事业方面取得的成就原则，以及我国在人权事业方面取得的发展和成就，并知道我国为推进国际人权事业的发展做出的贡献单元任务群课型单元成果展示课任学习内容公民法律知识宣传员务学习目标评价任务

1.结合之前的学习，结合知识储备，录制普

1.录制普法视频，语言清晰，表达流畅法视频

2.绘制手抄报，色彩搭配合理

2.绘制手抄报，在学校内进行展览。