还剩11页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
《说“木叶”》同步练习
9.
一、选择题下列词语中加点字的读音正确的一项是（）
1.A.袅袅（nio）得鱼忘筌（shuAn）褐绿（he）缠绵俳恻（mi6n）•••♦窸窸窣窣（sud）■B.皎皎jiao触及（chU）空气湿润（run）四处漂泊（bo）••C.灼灼shuo凄清（qi）笑声爽朗（shuang）冉冉升起（喈n）D.寒砧zhen••疏朗（shii）翩翩起舞（pian）••.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）2
①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华
②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验
③境与象的关系，全面而确切的表述应该是境生于象而超乎象
④意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云
⑤那飘忽的、变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境
⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态
③①②④⑥⑤①③②④⑥⑤③①④⑥⑤②①③④⑥⑤②A.B.C.D..下列填在横线上的词语，恰当的一项是（）3
（1）自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人—的诗篇正是从这里得到了启发
（2）也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成—的诗歌语言？
（3）“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就—是一字千金A.传颂精妙几乎B.传诵精致简直C.传诵精妙几乎D.传颂精致简直
二、句子默写.请补充下列诗句4
①秋月照层岭，（吴均《答柳作》）o
②，海水扬其波（曹植《野田黄雀行》）
③柔条纷冉冉，（遭植《美女篇》）0
④日暮风吹，（吴均《青溪小姑歌》）
⑤,不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）D.寻找着新的家园，像一颗颗蒲公英种子，在空中飘浮着
七、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题“木”（）让我们容易想起树干，（）还会带来“木”所暗示的颜色性树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的；（）“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，（）在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；我们所习见的门栓、棍子、桅杆等，就都是这个样子；这里带着“木”字的更为普遍的性格尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息”这落下绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊；这就是“木叶”的形象所以如此生动的缘故它不同于中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子也不同于中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然是具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意；而且它的黄色由于雨的湿润，也显然是变得太黄了“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天；这是一个典型的清秋的性格至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了恰足以说明这“叶”的缠绵的一面然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，它乃是“木”与“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象这却又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象A.不但而且至于而且B.不仅而且关于或者C.不但而且那么或者D.不仅而且至于甚至
22.依次填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（）
23.依次填入横线处的古诗词，排序最正确的一项是（）
①日暮风吹，叶落依枝
②静夜四无邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人
③美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩
④袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下A.
①②③④B.
④③②①C.
④②③①D.
①③②④
24.请依据选段，概括“落木”与“木叶”的意味有什么区别？参考答案
1.D
2.C
3.C
4.寒风扫高木高树多悲风落叶何翩翩叶落依枝无边落木萧萧下绿叶发华滋灼灼叶中华
5.niao pubao zhenquan gaoding tiaozhuo cenxT su
6.静希《春野与窗》《北平情歌》
7.词语的形象色彩和联想的意义
8.B
9.C
10.D
11.
①“木”本身含有落叶的因素；
②木”容易让人想起树干，透着“黄色”和“干燥”的因素，而“树”是具有繁茂的枝叶的；
③“木,，”落叶,,在古代汉语中都是入声字，入声是一个短促的调子，“木叶，，或落木，，读起来朗朗上口，有种掷地有声的铿锵的韵律美；
④“木，，字在书面语中用得较多，“树，，字在口语中用得较多，“木叶，，就比“树叶，，庄重些；
⑤“木叶”意味深厚，用“木叶”，不仅显得古雅，而且增添了诗歌的文化内涵
12.D
13.C
14.B
15.
①“木‘落”“叶都是入声字，读起来朗朗上口，有韵律美
②“木叶”在语体上比“树叶”庄重些
③“木叶”是意味深厚的意象原型，可以使诗歌古雅，具有文化内涵
16.
①文章引用屈原的诗句引出话题“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象
②结构上采用递进式结构，主体部分论证“木”的艺术特征及其原因，层次清晰，层层深入
③论证方法上运用了举例论证和对比论证，列举含“木叶”的例子，在“木叶”和“树叶”的对比中把论证推向深入
17.C
18.1相同点都描写了秋天叶子凋落的景象，抒发了时令之悲，年华之伤2不同点
①杜诗高风下木叶”一句描写的是在猛烈秋风席卷下，树叶纷纷凋零的场景,突出了环境的肃杀，诗人由此联想到时局动荡，更加催生出强烈的报国忧思；
②而李诗“天秋木叶下一句写的是秋天到来，树叶应时飘落的场景，表现了环境的凄清，侧重抒写对万物凋零的感伤
19.D
20.A
21.B22-A23,B
24.
①“落木”比“木叶”更显得空阔，少了“叶，便少了清秋的绵密之意
②落木体现的是悲凉与凄清的思想感情
⑥庭中有奇树，（《古诗十九首》）O
⑦皎皎云间月，（陶渊明《拟古》）O
三、填空题
5.词语认读袅袅（）照浦（）褒寒（）砧（）••••言筌（）亭皋（）万应锭（）迢远（）••••灼灼（）涔阳（••
6.林庚（1910—2006）,字,福建福州人，诗人、学者林庚的一生充满诗意当年读清华大学中文系时的毕业论文就是他的第一本新诗集《夜》此后，他陆续出版了几部诗集，被称誉给诗坛带来“一份晚唐的美丽现代诗人废名曾说“在新诗当中，林庚的分量或者比任何人都要重些“他笔耕不辍，90岁高龄时还出了一本诗集由诗人而学者，林庚对中国文学史的研究独树一帜，其中对楚辞和唐诗的研究是他的“双璧”他对唐诗做出了“盛唐气象”“少年精神”等经典概括20世纪40年代以来，他曾三度撰写中国文学史，其中《中国文学简史》作为高校教材流传至今主要作品有诗集《》《》《冬眠曲及其他》等，古典文学专著《诗人屈原及其作品研究》《诗人李白》《唐诗综论》等
四、非连续性文本阅读阅读下文，完成各题材料一
①袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下（《九歌》）自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发如谢庄《月赋》说“洞庭始波，木叶微脱”陆厥的《临江王节土歌》又说“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山”在这里我们看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象
②“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”,这似乎是不需要多加说明的可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？
③首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说，都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言？自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，“木”仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征
④要说明木字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题这暗••♦示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽的言说“木作为树的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”木板等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木’的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶都带有密密层层浓荫的联想，所谓“午阴嘉树清圆”（周邦彦《满庭芳》）,这里如果改用“木’字就缺少“午阴”更为真实的形象然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单音词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词了至于“木叶”呢，则全然不同这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征
⑤“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色性树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的至于“木呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的我们所习见的门闩、棍子、桅杆等，就都是这个样子，这里带着“木’字的更为普遍的性格尽管在这里“木”是作为“树’这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊它不同于“静夜四无邻，荒居旧业贫雨中黄叶树，灯下白头人（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意“木叶”所以是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天，这是一个典型的清秋的性格
⑥“木叶，，之与“树叶，，，不过是一字之差“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金（林庚《说“木叶”》）材料二
①是不是像林先生所说“木”本身就含有一个落叶的因素，“带来了整个疏朗的清秋的气息呢？大量的古诗证明“木”与秋天似乎并无必然联系陶渊明的《归去来兮辞》中描述的“木欣欣以向荣，就是指春夏季枝叶繁茂的树李白的《梁园吟》写道；“荒城虚照碧山月，古木尽入苍梧云”其中的“木”就是写夏季高大茂盛的树还有杜甫有名的诗句“城春草木深”（《春望》）及韦应物的“春深草木稠”（《游灵岩寺》），写的都是春天长势挺拔、生机盎然的树，但都未用“树而用木
②另一方面，是不是像林先生所说“树”就是“具有繁茂的枝叶的“，与叶都带有密密层层浓阴的联想呢？其实也不然“机产也常常被古诗人用来描写枝干枯秃、少叶或无叶的疏朗的形象的，比如杜甫写深秋景色的诗句“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”（《送韩十四江东觑省》）；马戴的诗句“落叶他乡树，寒灯独夜人”（《潮上秋居》），用的却是“树李白的有些诗也是如此，如“上有无花之古树，下有伤心之春草”（《渐陵行送别》），“霜落荆门江树空，布帆无恙挂秋风”（《秋下荆门》），“乌鸾啄人肠，街飞上挂枯树枝”（《战城南》）；而马致远的“枯藤老树昏鸦”（《秋思》）则更是众所周知的了
③至于古人为何喜欢用“木叶”或“落木”而不“树叶”呢？笔者认为可以这样解释“木”“落，，“叶，，在古代汉语中都是入声字，入声是一个短促的调子，“木叶”或“落木”读起来朗朗上口，有种掷地有声的铿锵的律美还有可能是因为“木”字在书面语中用得较多“树”字在口语中用得较多，“木叶”比“树叶”庄重些更为重要的是，“木叶”最初出现于屈原作品中，“诗骚”向来被参为经典，加上“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下这一句，优美动人，意境浑然，被誉为“千古言秋之租”（胡应麟语），木叶也便成为一个意味深厚的意象原型了后人写诗文用“木叶”，不仅显得古雅，而且增添了诗歌的文化内涵（李睿《也说“木叶”》）
7.材料一第
④段中加点字“暗示性”在文中具体指
8.下列关于材料一的内容理解和分析，正确的一项是（）A.“落叶”作为“木”的第一个艺术特征，最早是屈原发现并运用到诗歌创作中的B.一般人无法轻易地察觉语言形象中一切潜在力量,是因为缺乏诗人的敏感和修养C.“木”有“木头”的典型性，因而影响着我们更多地想起树干，而很少会想到叶子D.“树”与“叶”的形象完全一致，古人就用“树喊“叶”代替“树叶工
9.根据两则材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一把“洞庭波兮木叶下”写“雨中黄叶树”对比，凸显“木叶”有“微黄”“干燥”的特点B.材料二通过大量诗句有力地反驳了材料一的观点，表明材料一的论证存在一定的片面性C.材料一以“木”暗示着“颜色”为例，目的是阐明古典诗歌语言具有暗示性的文艺现象D.两则材料都具有明确的问题意识，这不仅增强了论述的针对性，还能引发读者的阅读兴趣
10.下列诗句不能作为材料二论据的一项是（）A.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唯黄鹏（王维《积雨川庄作》）B.雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔（黄庭坚《清明》）C.曲径通幽处，禅房花木深（常建《破山寺后禅院》）D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）
11.根据材料一和材料二的观点，分析古人作诗多用“木叶”而不用“树叶”的原因阅读下面的文字，完成下面小题材料一林庚先生的《说“木叶”》开头引用屈原《九歌》中的名句，说明“木叶”已成为诗人笔下颇受钟爱的形象对于为什么会造成这种诗歌语言现象，林先生认为关键在于一个木字它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是木的第一个艺术特征”林先生认为要说明木何以有这个特征，就涉及诗歌语言的暗示性问题“木”在作为树的概念的同时，具有一般“木头“木料”等的影子，这潜在的形象使我们更多地想到了树干林先生还谈到了“木”的第二个艺术特征“木”所暗示的颜色“木”可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的；于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息但笔者认为这样说并不恰当人们看到“木首先想到的是一棵树人们看到“树首先想到的也是一棵树由“木”想到“木头”“木料”等，是现代人的联想方式，古代诗人写诗时恐怕不是如此，至于由“木”想到门闩、棍子、桅杆等，并由此产生一种“微黄与干燥之感”，也显得同样牵强那么，是不是像林先生所说“本身就含有一个落叶的因素”，带来了整个疏朗的清秋的气息”呢？大量的古诗证明并非如此简单“木”与秋天并无必然联系比如陶渊明的《归去来兮辞》中描述的“木欣欣以向荣”，就是指春夏季枝叶繁茂的树另一方面，是不是像林先生所说，“树”就是“具有繁茂的枝叶的“，与叶’都带有密密层层浓荫的联想呢？事实证明不是这样诗中写秋天的情景，并不乏用“树的，比如杜甫写深秋景色的诗句“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”（《送韩十四江东觐省》,用的就是“树影”而非木影可见“木”也可以是充满活力，枝繁叶茂的，而“树”也可能是叶落飘零，只剩下光秃秃的树干的如刘禹锡的名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》，此诗“树“木”对举，和林先生的说法恰恰相反行将枯萎的树不用木’而用“树”,生机勃勃的树不用“树”却用“木工因此，古人诗句咏及树的形象，或用“木”，或用“树”，而不大可能有林先生所说的那么多差别和讲究，本来并不复杂的道理，我们不必想那么深奥，木叶和树叶”在形象上并没有什么差别至于古人喜欢用“木叶”或“落木”而不用树叶”，笔者认为可以这样解释首先，“木,，“落”“叶,，在古代汉语中都是人声字，入声是一个短促的调子，“木叶，，或“落木，，读起来朗朗上口，有种掷地有声的铿锵的韵律美其次，可能是因为“木’字在书面语中用得较多，“树”字在口语中用得多，“木叶就比“树叶”庄重些更为重要的是，“木叶”最初出现于屈原作品中，“诗骚’响来被奉为经典，加上“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下这一句，优美动人，意境浑然，被誉为“千古言秋之祖”（胡应麟语），“木叶”也便成为一个意味深厚的意象原型了后人写诗文用“木叶”不仅显得古雅，而且增添了诗歌的文化内涵（摘编自李睿《也说“木叶”》）材料二袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”《九歌》）自从屈原歌唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，木叶”也就是“树叶”，可是我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？“树叶”为什么从来就无人过问呢？至少从来就没有产生过精彩的诗句这里关键显然在“木这一字首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，这就不是偶然的了例如“秋月照层岭，寒风扫高木”（吴均《答柳，阵》）和“高树多悲风，海水扬其波”（曹植《野田黄雀行》），这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了前者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而后者却是一个叶子越来越少的局面,所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗然则“高树”则饱满，“高木”则空阔，这就是“木’与树相同而又不同的地方“木”在这里要比“树”更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征要说明木字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩、一言难尽的言说“木”作为“树的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子而“树呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓荫的联想然则“树与叶的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的也正因为它们之间太多的一致，树叶’也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单音词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了至于“木叶”呢，则全然不同这里又还需要说到“木在形象上的第二个艺术特征“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的顽色性树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的至于“木呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息，它是属于风的而不是属于雨的，是一个典型的清秋的性格“木叶,，之与“树叶不过是一字之差“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金（摘编自林庚《说“木叶》有删改）
12.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.材料一认为人们见到“木”一般想到的是树，由“木”想到“木头是现代人的联想，古代诗人写诗时不是如此B.材料一是一篇驳论文，文章先立后破，破立结合，层层深入，环环相扣，论证结构条理清楚C.材料二认为“高树”和“高木”的形象不同，“高树”饱满，“高木”空阔，这就是“木”与“树”的不同之处D.材料二多处使用了如“可能”“似乎”“十分”“全然”等可能性或肯定性的修饰语，看似矛盾，其实并不矛盾，体现了作者议论的严谨
13.根据材料一和材料二的内容判断，下列说法中不正确的一项是（）A.材料一和材料二都引用屈原《九歌》中的袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下，但是二者的作用却并不相同B.虽然诗歌语言具有暗示性，但敏感而有修养的诗人们却能把语言潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成就丰富多彩的诗歌世界C.材料二的写作目的是阐述“木叶”与“树叶”在概念上相去无几，在艺术形象上却有一字千金的差别D.材料一和材料二在论述“木叶”时，观点不同，这启发我们鉴赏诗歌可从相同意象的不同角度思考
14.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一的观点的一项是（）A.“木落雁南度，北风江上寒我家襄水曲，遥隔楚云端”（孟浩然《早寒江上有怀》B.“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风」‘（志南《绝句・古木阴中系短篷》）C“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”（杨万里《小池》）D.“庭中有奇树，绿叶发华滋攀条折其荣，将以遗所思”（无名氏《庭中有奇树》）
15.材料一认为古人喜欢用“木叶”或“落木”而不用“树叶”的原因有哪些？请简要概括
16.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明
五、古代诗歌阅读阅读下面的这首唐诗，完成下面小题江上杜甫江上日多雨，萧萧荆楚秋高风下木叶，永夜揽貂裘勋业频看镜，行藏独倚楼时危思报主，衰谢不能休［注］这首诗为杜甫五十五岁滞留夔州时所作据《战国策・秦策》载，苏秦游说秦王“书十上而不行，黑貂之裘敝,黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归
17.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联点明了时令，突出风雨凄冷，奠定了全诗的感情基调；“荆楚”二字暗含飘零之意B.“频看镜.独倚楼”等细节描写生动表现了作者对自己年事已高，却功业未成的无奈C.“永夜”表明了深秋时节白天、黑夜的时长变化，揽貂裘则表现了天气的寒冷D.时局危急的背景下，诗人年老体衰，漂泊江上，但报效国家的信念却没有因此而改变
18.本诗中“高风下木叶”与李白《秋思》“天秋木叶下”，描写的景象和抒发的情感有哪些相同点和不同点？请结合两首诗，简要分析秋思李白春阳如昨日，碧树鸣黄鹤芜然蕙草暮，飒尔凉风吹天秋木叶下，月冷莎鸡悲坐愁群芳歇，白露凋华滋
六、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题雪花是天地—的精灵，自然不同于俗物她们—的身姿，简直优美极了，你实在找不出俗世的词语来形容她们的美但文人们总不甘心，每次见到美丽的雪花，还是不住躁动不安的心于是，写雪的诗、唱雪的歌、画雪的画，几千年便一有人把雪花喻为梨花，如唐朝岑参在《白雪歌送武判官归京》中就说“忽如一夜春风来，千树万树梨花开有人把波涛比作雪花，如宋朝苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中就说“惊涛拍岸，卷起千堆雪东晋女诗人谢道根也善于描写雪花，她的一句“未若柳絮因风起“成就了一个成语——“咏絮之才窗外，是雪花的世界面对这雪景，谁又不想描摹一番呢？雪花在空中飞舞，有时像一群舞女跳着天鹅舞，有时又像模特儿走着猫步，有时像武林高手打着醉拳，有时又像体操运动员翻着跟头，有时呢，（）o哈，你就充分发挥你的想象力去描摹雪花吧!
19.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.蕴蓄灵敏按捺司空见惯B.蕴蓄灵动遏止司空见惯C.孕育灵敏遏止层出不穷D.孕育灵动按捺层出不穷
20.文中使用了哪些修辞手法（）A.引用、比喻、排比B.借代、引用、排比C.比喻、夸张、设问D.对偶、引用、比喻
21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.又像一颗颗蒲公英种子，寻找着新的家园，在空中飘浮着B.又像一颗颗蒲公英种子，在空中飘浮着，寻找着新的家园C.在空中飘浮着，像一颗颗寻找着新的家园的蒲公英种子。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
