还剩15页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
记叙文阅读专题——段落作用题（开头段）
一、开头段的作用【出题方式】文章第
①段有什么作用？【答题技巧】内容
①写了….内容（交代故事发生的时间、地点、背景、起因、渲染气氛，奠定感情基调）
②表达作者…情感
③体现人物形象吸引读者阅读兴趣结构
①统领全文，引出下文，为下文做铺垫
②开篇点题，照应标题；点明主旨【练习题】乡宴
①停刀落箸，乡宴至美
②在我的老家，管做乡宴的厨师叫“大师傅”，平日里，他们与土地为伍，与粮食蔬菜相伴，并无异于常人之处只有在喜事场上，他们才被主家以“天地君亲师”中的“师”称呼，身份便有了些许特殊
③只见“大师傅”马步扎得稳当，一只炒锅盈握在手，翻炒之间尽显如虹气势，“砧板”和“传菜”臂助左右，不敢怠慢或许，他们不知“八珍”是何烹饪之术，更叫不出几道“满汉全席”中的菜品名号，不论是批切锲斩，还是煎炒烹炸，全靠代代传续，耳濡目染，他们用娴熟的烹饪技艺制作出富有地方风味的菜肴，灵趣中透出憨厚，粗糊中带着精细，一如他们性情的折射
④几乎每个村子里都有一名做乡宴的“大师傅”，我们村也有，是我的伯祖父，也就是我的大爷二堂哥建春结婚的时候，那十六桌酒席宴就出自他老人家之手他是长辈，本应到外村请“大师傅”来伺厨的，他不允，说还是由自己做才放心家人拗不过他，只好答应
⑤随着建春哥婚期的临近，我似乎闻到了那股浓浓的菜香
⑥大爷常说，做宴席讲究五个字质、色、香、味、器，缺一不可对于食材的质，大爷向来很在意俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气
⑦按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、炳、煨、汆、涮、燃、熬，味道再好，终究是浮着的为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈
⑧炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底算丝上的肉慢慢红润起来大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”搅动鸡蛋的喟声声，切葱姜末发出的涮涮声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的嘴里啪啦声……各了“施家屯”这几个字车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾，我慌忙用手掌擦拭玻璃,用双手罩住眼眼，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光就在一个路口，我突然看见有束电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车却又过了！我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲妈，我看见你在路口了母亲在电话里说我也看见你了两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了⑩我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫做小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在道口等我的母亲，她还没有一米六高啊……（文/李朝德，有删改）
18.本文记叙了一件什么事情？请概括回答（3分）【答案】我坐火车路过家乡，与母亲约定在路口相见，去程错过，返程看见彼此感受到母子情深★
19.文章第
①段有什么作用？（4分）【答案】写我挂上电话立刻后悔，以及车窗外面天色渐黑的情景设置悬念，激发读者阅读兴趣【解题说明】这道题难度适中，首先对开头段知识点有一定的掌握，这道题在内容上要注意要概括两方面的内容，这部分学生容易概括不够完整
20.请从描写角度赏析第
⑨段中画线句子（4分）【答案】动作描写，“擦拭”“罩住”“搜寻”等词，生动传神地写出“我”渴望见到母亲，生怕再次错失机会的紧张，急切和仔细，表达了我对母亲强烈的挂念
21.如何理解第⑩段的意思？并说说本段表达了作者怎样的感情（4分）【答案】夜色中火车飞驰而过，车上的我、约会地点及车外的母亲都很小，我们根本看不清对方表达了我对母亲的挂念、疼惜以及自己后悔的复杂之情
22.生活中你以什么方式向亲人表达过爱呢？请把它记下来（不超出所给字格）（7分）【答案】略【练习题】春色第一枝乔忠延
①第一缕春风是从哪里吹来的秧歌
②第一声春雷是从哪里响起的秧歌
③秧歌是窝蜷过沉闷的冬天后，第一次舒展腰身；秧歌是喑哑过漫长的冬天后，第一声放声吼喊舒展腰身的汉子婆娘还嫌自己的腰身太低太矮，一意想把冲天的志向舒展到九霄云端去，于是手里就有了一绫比阳光还要鲜艳的红绸子放声吼喊的汉子婆娘还嫌自己的嗓音太低太弱，于是胯上就挂了一个能敲出雷声的西瓜鼓腿一踢，脚一甩，红绸子旋舞开来,•♦乘风飘扬，像是翩翩欲上高天仙界臂一扬，手一挥，西瓜鼓响开来，隆隆轰鸣，像是雷神在唤醒贪睡的山水
④秧歌是歌，开春第一歌！秧歌是舞，开春第一舞！
⑤大年的腿脚还在严寒的风雪里艰难跋涉，家家户户就开始紧锣密鼓地准备秧歌表演的道具了德高望重的老奶奶，已把老花镜架在鼻梁上一针一线地缝制万民伞了，这家忙着绣伞盖，那家忙着预置鼓西瓜鼓放在火炉边上缓缓烘热，让牛皮绷得展展的，鼓槌轻轻一敲就能发出震耳的轰鸣声尘封的红绸布旧了，扯来光鲜泛亮的新绸缎，放下来是红红一堆火,撒开去是烈烈无数焰还有更忙的，做高跷，扎竹马，糊旱船，裱龙灯……一切的一切都在往前赶，赶光阴，赶年节，赶在除夕到来之前必须万事俱备，万无一失，万人称心
⑥似乎还是那么遥远的大年，眨眼间就耸立在面前穿戴一新的人们吃过年饺，喜眉笑眼地走出家门，涌向打麦场，涌向大广场，簇拥着秧歌登场亮相满天晴亮却有惊雷响起,不是雷声，是鼓声，鼓乐声里秧歌队曼舞着来了
⑦不是琼楼玉宇，却有仙人下凡，手中红绸一扬，恰似高天霞光落尘寰脚步轻盈，双脚踩十字，不仅脚踏实地，还要十全十美排列成行的舞队，蹦跳着前行，变化着花样，样样寄托着人们的厚望忽而，前后交叉走阴阳，走出黑白太极图，走向和谐的美景忽而,前行后随卷浪花，卷出疾风，卷出浪涛，还要乘风破浪挂云帆忽而，首尾重叠布成阵，阵营密实，众志成城，犹如铜墙铁壁忽而，舞步细密，钻进钻出，像是枝繁叶茂，乱花迷眼;像是五谷丰登，欢欢喜喜收获，收获了再欢欢喜喜播种……
⑧当然，这秧歌，或紧或松，或收或扬，都离不开伞头引领伞头是指挥，却不是趾高气扬地挥手甩臂，同样也在舞蹈，而且舞得最灿亮，最夺目无论舞步是快是慢，是高是低,手中都擎着那把万民伞因而，这指挥不称指挥，只称伞头伞头和指挥似乎作用相近，意思却迥然不同伞头高举的是万民伞，万民伞是为平民百姓遮风挡雨的伞，是为平民百姓遮热挡寒的伞秧歌队跟着伞头走，就是跟着自己的夙愿而奔走；秧歌队跟着伞头舞，就是为着自己的幸福而起舞
⑨秧歌队走着舞着，走出大场，走进家户，无论院大院小，逢门必进，每家每户都要留下激越的鼓乐，留下合欢的舞蹈每家每户笑着把秧歌队迎进来，送出去，比笑容还灿烂的是剥开皮的核桃，洗干净的红枣，还有周身金黄的梨子和染着红霞的苹果那都是欢迎秧歌队的，招待秧歌队的⑩秧歌进院干什么？禳灾，赐福原来，早先的早先，这秧歌并不称作秧歌，而是叫作禳歌禳，是祭祀，是祭祀天地君亲师，是祈祷消除灾殃，是祈求祛除邪恶先祖渴望国泰民安，渴望五谷丰登，渴望六畜兴旺，渴望安居乐业，但是，倘要灾殃降临，疾病缠身，一切都会化为乌有先祖祈盼把渴望变成现实，把命运寄托在天地君亲师那里，禳歌就是虔诚的祭祀，真诚的祈盼，祈盼天下风调雨顺、世人健康无恙因而，那把象征福佑的万民伞必须走进家家户户，禳歌走进家家户户也就是必然的必然不知从何时，禳歌蜕变为秧歌，但无论名称咋变，实质未变，内涵未变，那歌声和舞蹈始终延续着古老的精魂（1D秧歌承载着千秋万代的祈盼，那祈盼浩浩荡荡，如热流，如热潮，如热浪热起来,能让长空变成热天，能让大地变成热土看吧，秧歌一扭，严寒在消退，积雪在融化，荒草在发芽，秃山在泛绿，花朵在含苞，千沟万壑，千山万水，都诚心诚意捧出一一⑫春色第一枝
18.作者在第
⑦⑨段秧歌表演的两个场景中，各写了什么内容请分别面以概括（4分）【答案】第
⑦段写麦场秧歌写了秧歌表演的步法特点和队列形式的丰富变化，以及作者内心的感受第
⑨段写庭院秧歌写了家家户户对秧歌队的热烈欢迎和盛情招待★
19.本文第
①②段有什么作用？4分【答案】运用设问，引出文章的写作对象，激发读者的阅读兴趣，同时表达作者对秧歌的热爱和赞美之情，也确立了文章的情感基调【解题说明】解题说明这道题稍有难度，需要考虑的角度较多，适合基础专题做完后练习主要考查修辞手法中设问的作用，其次就是考虑全面及情感感悟，这个需要老师引导孩子全面考虑分析，按照答题思路一点一点分析再结合具体内容作答
20.请赏析第
③段中的加点词语3分【答案】运用动作描写，准确地写出了人们扭秧歌时舒展而有力的动作
21.如何理解第⑩段中画线句子的含义？4分【答案】万民伞和禳歌所寄托的是为百姓禳灾赐福的美好寓意百姓对幸福生活怀有热切的渴望，秧歌走进家家户户是为了给百姓送去美好的祝福
22.根据本文内容，写一段说明文字，介绍“秧歌”不超出所给字格7分【答案】略【练习题】人间情分张曼娟1下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义,站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧2也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员3那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张抬起头，她微笑着说“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了好不好？”4我诧异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡的女孩5我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩6离开的时候，我的脚步缓慢了些焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情7第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西8望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗根都绿草盈眼了岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢！9转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了-----------------部蓝色的公用电话10不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了11一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往的上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了12那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来13“我来吧！”14他温和的说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐遁在人群中15身着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了16现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上17有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？18人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意每一次照面，如菱」i荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分
18.概括本文所写的三件事3分【答案】⑴复印店女孩主动为“我”省钱，她的善意感染了“我”⑵望安岛的公用电话极富人情味儿，它感动了“我”望安岛上架海底电缆安装公用电话，设计者的心意让“我”动容3一位陌生男子在火车站帮“我”提大箱子，他给“我留下了最美印象★
19.文章开头写“下着梅雨的季节”有什么作用？4分【答案】4分环境描写，渲染了沉闷、压抑的氛围写出了“我”雨天打不到车的狼狈和烦躁、沮丧的心理和后文复印店女孩让我感到温暖对比，突出了人间情分的美好【解题说明】这道题难度适中，考查首段作用以及景物描写知识点和对比手法，答案的完整性可能是学生容易忽略的，需要老师引导孩子知识点掌握完整，分析考虑全面
20.请从描写角度赏析14段画波浪线句子4分【答案】4分神态描写、动作描写，“温和”“提〃“送”o生动形象地写出了陌生男子对“我”发自内心的热情相助，表现了他的善良助人为乐
21.解文中最后一段划线句子的含义？4分【答案】人与人的每一次美好相逢，就如同荷花的身影例影在水中，是那样的美丽，这些珍贵的相逢都令人难以忘怀表达了作者希望陌生人之间多些善意美好的记忆的愿望课后作业【作业】1兜里有糖
①第一块是陈皮糖第二块是话梅糖在吃第三块之前，我停止了奇怪了，我不喜甜食，竟然心血来潮，将这些廉价的硬糖吃了个津津有味？
②或许是因为这糖的由来它们是一群意外之喜网购的包装里，附赠了一个牛皮纸小袋,里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从上个世纪穿越来找我玩的老朋友预想之外的馈赠，意外重逢的感慨与快乐驱使着我，不由得破了戒
③廉价而亲切的甜，让我想起与这味道最初邂逅的情景童年时，浓烈的甜味是奢侈品我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上他心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺白砂糖，加在粥里或是用来蘸着馒头吃热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂糖，一口吃进嘴里，粗糊的白砂糖嵌进松软的馒头，没来得及融化便被嚼得嘎吱作响，甜味一点点弥散，是听觉和味觉的双重享受
④慢慢的，糖果出现了比起那沙粒一样的白砂糖，那些不知道什么树上结下的糖果哟，那慷慨的甜度，那华美的包装，那多样的口味，吃一块，就像嘴巴里突然开始过大年了一样这话倒也不假，一般只有过年的时候才能群糖汇聚，敞开吃上一通大白兔奶糖，糯米纸里裹满了洁白丰腴，比鲜奶更甜美:大虾酥，硬的糖壳有着虾壳一样的纹理，咬开之后里面却是酥脆的花生香:还有水果糖，正方形的塑料糖纸，小小的糖躺在中央，卷起糖纸两头一捻，便把糖块服服帖帖包裹在中间剥开糖纸，半透明的糖块里裹着一点点有颜色的核，绿的是哈密瓜味，红的是草莓味，黄的是橘子……今天看来，那只是一块粗糙而浑浊的糖浆凝块,但.在童年的我们看来，那就是晶莹剔透的水晶球，里面装着全世界的秘密含在嘴里用舌头顶住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上面一戳，小硬包又“变”到了右边这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来
⑤我从什么时候开始不爱吃糖了呢？是糖果遍地有售不再稀罕的时候吗？是我开始朝九晚五工作奔波的时候吗是我担忧身体发福买了体重秤回家的时候吗？回忆不起来了酒心糖、巧克力糖、果汁软糖、润喉保健糖、健齿口香糖，还有各种我读不懂名称的外国进口糖，我知道，它们满载着糖分，在人体内激起多巴胺的分泌，而让人产生“快乐”的感觉道理我都懂，但就是很难从中寻得快乐
⑥我是后来慢慢才摸到一点门道的
⑦那次，我在高铁上，前面坐着一个活泼的小女孩和她的妈妈我捧糖在手:小朋友，要吃吗她的眼睛亮了起来，随即望向她的妈妈年轻的妈妈有些不好意思地对我微笑点了一下头，又摸着小女孩的头:说，谢谢叔叔!小女孩脆生生地重复了一遍，从我手里拿过糖，嘿嘿笑着开始剥糖纸，脸上漾起开心和满意
⑧她肯定不缺糖吃那她为什么那么快乐我忽然想到，那是因为这糖来自于一个陌生的叔叔，是一个礼物，是一份惊喜，是充满陌生视线的世界里突然绽放出的笑容和善意，就像我从卖家那里收到这些礼物一样这些糖给你不期而遇的甜美这种喜悦无所谓大人还是小孩
⑨我依旧不是个嗜甜的人，但从此却想遇见许多兜里有糖的人的口果可能，我也想做一个兜里永远有糖的人（文/贾飞黄，有删节）
14.作者由吃网购赠送的廉价糖果写起，引发了小时候吃糖的哪些回忆？（4分）【答案】（4分）
①小时候爷爷给我白砂糖加在粥里或用馒头蘸着吃
②童年时各种各样的糖果给自己带来的美好享受与快乐★
15.文章第
①段有什么作用？（3分）【答案】（3分）不喜甜食的我吃廉价的硬糖津津有味，运用设问，设置悬念，吸引读者阅读兴趣【解题说明】此题难度适中，难点在于学生不仅要概括文章内容还考虑文章开头段运用设问，有设置悬念的作用16从修辞的角度赏析第
④段画线句子（4分）【答案】（4分）比喻，把糖块比作水晶球，生动形象地写出了糖果的晶莹剔透，及给孩子们带来的神秘感，表达了孩子们对糖果的喜爱之情
17.如何理解第
⑨段的含义？（4分）【答案】（4分）我希望人生中遇到甜美与惊喜，也希望自己做一个给别人带来甜蜜与美好的人表达了作者对美好生活的向往以及自己对世界的美好尽一份力的愿望
18.你记得自己和糖果有哪些故事吗请将它写下来并谈谈你的感受（7分）【答案】略【作业】2笔下犹能有花开
①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了想起春末时，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶一一还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样
②没事的时候，我爱到这里来画画这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰
③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的老人一般都会这样节省、将就她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧
④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢
⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句:“刚才是不是在画我呢？我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉我很尴尬，赶紧坦白“是画您呢”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句“我也会画画”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说“我也能跳”
⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说“您给我画一个”她接过杂志，又接过笔,说“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花”我指着杂志对她说:“那您就给我画个花，就在这上面，随便画”她拧开笔帽，对我说“我不会使这种毛笔,我都是拿铅笔画”我说“没事的，您随便画就好！”
⑦架不住我一再请求，老太太坐在紫藤萝花架下开始画了她很快就画出一朵牡丹花,•••••••••••••••还有两片叶子每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说“好什么呀！不成样子了以前，我和你一样，也爱到这里画画我家就住在金鱼池，天天都到天坛来”我说“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我“你猜”我说“我看您没到八十岁”她笑了，伸出手冲我比划“八十八啦！
⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多
⑨那天下午，阳光特别暖回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗（文/肖复兴，选自《北京晚报》2017年12月12日刊）
1.本文中主要写了一件什么事？请用简洁的语言加以概括（3分）【答案】“我”在天坛偷画坐在“我”斜对面的老太太，老人发现后说自己也会画画，并在“我”的请求下画出一朵漂亮的牡丹花，让“我”羡慕又感慨
2.文中的老太太是一个怎样的人？请结合具体情节说一说（答出两个方面即可）（4分）【答案】节俭:衣服穿家人剩下的，用一辆过时的婴儿车当成自己行走的拐杖；通情达理发现“我”在偷画她,并没有生气和指责；心态年轻（孩子气）看了“我”的画，有点儿不服气地说她也会画画；热爱生活:天天到天坛来，喜欢画花★
3.本文的第
①段有何作用？（3分）【答案】交代事情发生的时间、地点，为事件的发湖生创设情境；用春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝作对比，写出了时间对花和人的影响；为老太太“心中未与年俱老”做铺垫【解题说明】这道题有一定难度，首先这道题在内容上不是一个事件的概括，而是故事背景的交代，交代了故事发生的时间和地点，其次这道题还考查了对比的作用，需要引导学生在手法上进行考虑，最后还要考查结构上的关系，需要对这两部分多加引导4,从描写的角度赏析第
⑤段画波浪线的句子（4分）【答案】动作描写、语言描写，“扫”“还”等词语生收动具体地写出了老太太看过“我”的画之后的不以为然和不服气，表现了老太太的自信与孩子气的年轻心态
5.说说结尾画直线的句子的含义（3分）【答案】老太太这么大年纪，还能画出这么漂亮的花，还能有这样纯真年轻的美好的心态,让“我”十分羡慕，“我”希望自己老了以后，也能像老人一样有一颗年轻、热爱生活的心
6.想象第
⑦段加点的句子所描述的场景，运用景物描写和人物描写来描述当时的情形（不超出所给字格）（5分）【答案】略【作业】3纯情山水韩静霆
①竹筏这么咿咿呀呀一摇，我就飘到武夷山的怀里了
②刚刚还行在星村九曲溪码头，转眼竹筏打了个弯儿，连翩的山和盈眼的绿就匆匆忙忙扑过来抱人了忽然就闯入武夷山空阔的大水墨之中，欢喜得不知怎么好，觉得有点儿像不知起处的梦
③左边是山，右边也是枕下的溪流里飘着山，天上的云中藏着山翠衣罗带的山，裸着脊梁的山；呼作玉女的山，号称大王的山，嬉如童子的山山在散步，山在遐思；山与山凝望，山和山耳语山接山迎，山环山绕；山的迷宫，山的节日能够曲尽这如簇翠峰之妙,多亏筏下的水溪水从上游一万里群山之中冲波逆折而来，似乎就为我作此大山世界之游？没见过比这里的溪水更痴情的，逢山便缠绵缱绻一番，一路下来竟成九曲之溪九曲回肠多少情意？山和水浅斟低唱，水和山耳鬓厮磨九曲溪是九叠情歌，只因为武夷山水没有被现代工业污染，没有被那些将古建筑整旧如新的行家整治，隐居在此，保持了纯真和纯情，亘古的情歌才能唱到而今唱的都是海誓山盟，地久天长
④说不尽武夷山中放筏的情致细想，峨嵋的滑竿虽好，要把人娇成土财主的；香山的空中缆车虽快，终逃不脱钢索绞人的神经，太匆匆也太现代相形之下，武夷山中的竹筏更轻灵，更随意，更陶然，和山和水更亲近筏行九曲，水直处静如沉壁，舒缓如歌；转折时急流涌雪，大珠小珠溅个满怀真正的山重水复，真正的柳暗花明心儿呢，忽抑，忽扬,忽悠，忽闪，跌宕，起伏，幽深，舒朗一切听其自然，人也自然会自然起来身在碧水之上，心上的老茧不泡软么？能不忘却严酷的世界么？
⑤山水迤通来去碧螺似的山峰之间，时有紫黑的崖出水千尺，始知武夷山秀媚之中含着奇伟崖间题刻很多，红字如血陆游，辛弃疾已先行一步，不知载酒放筏相去几程？五曲溪边朱熹讲学处犹存，试问溪边斜出一竹，是否朱子钓竿？一代名将戚继光也在崖上题过诗“一剑横空星斗寒，甫随平虏复征蛮，他年觅取封侯印，愿向君王换此山J戚诗气吞云海，后两句却绕于名利，过分贪心了幸好武夷山水没有归姓哪位王侯，成为权势者的玩具;幸好好经历了许多沧桑，许多战乱，许多岁月之后，武夷山还是武夷山
⑥说到武夷山水的绿，真是绿得单纯，绿得繁复，绿得幽深，绿得明快，深深浅浅，浓浓淡淡，兼容并蓄绿得清瘦的是竹枝，绿得肥腴的是芭蕉；苍绿的是石上的苔，茸绿的是坡上的草；浓得化不开的是深溪山影，淡在有无中的是水中清晰可数的石砾水面上飘浮的雾也绿了，绿得淡淡的，柔柔的在武夷山放筏，随机恍惚，陶然如醉，绿山绿水绿云绿雾荡涤身心，不觉已是物我相融
⑦不知不觉间，竹筏已悠然划出九曲溪，该弃筏登岸了回眸恋恋地相望，不知来日何时能再接受一回武夷山水的洗礼说实话，在全球生态危机和生存劳顿之中，我很累的，精神上常有无家可依的感觉幸好这儿有一片纯情山水，心身在这儿就宁静了，平和了，舒活了，似乎找到了梦里的家园还是白居易说的好“我生本无乡，心安是归处」（选文有删改）
18.概括武夷山水的特点，填充表格（4分）ill水各自特点
①②共同特点
③【答案】（4分）
①多、高、形态各异、秀媚、奇伟（答出一点得1分，2分止）
②曲折、清澈（答出一点得1分，1分止）
③绿；自然纯净（答出一点得1分，1分止）★
19.第
①段在文中有什么作用？（4分）【答案】（4分）描写了作者乘坐竹筏进入武夷山时的情形，传达了轻松、欢喜的心情（奠定了文章的情感基调），领起全文，激发读者阅读兴趣【解题说明】这道题难度适中，适合刚开始学习段落作用题型的学生，主要考查首段结构上的作用，其次就是内容概括和情感感悟，答案的完整性可能是学生容易忽略的，这个需要老师引导孩子知识点掌握完整，分析考虑全面20,从修辞的角度，赏析第
③段画波浪线的句子（4分）（4分）运用了拟人的修辞方法，“浅斟低唱”、“耳鬓厮磨”赋予山水以人的动作，形象地描写了武夷山山水相依的美丽景色；运用对偶的修辞，句式工整
21.如何理解第
⑦段中作者说的“找到了梦里的家园”？（3分）【答案】（3分）全球生态危机和生存劳顿使作者感到疲倦，精神上无家可依，而武夷山自然、纯真、多情的山水，带给他心灵的宁静、平和、舒适，仿佛回到了美好的故乡，表达了作者对武夷山水的眷恋与热爱
22.第
④段运用了对比的写作手法写出了山中放筏的情致，请你运用此法写出你亲近山（水）的所见所感（不得抄袭本试卷中的阅读材料，不超出所给字格）（7分）【答案】略种声音融汇在一起，抑扬顿挫，利谐悦耳小院子的花花草草也被这气氛所感染，欢快地摇曳着
⑨薄暮时分，“备宴”收尾，建春哥和伯父送来糖茶，表示感谢大家围坐在八仙桌旁,讲古说今，大爷话不多，深邃的眼神让人捉摸不透晚九点左右，大家散去，大爷斜躺在连椅上，不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声⑩第二天，阳光灿烂，天气晴好喷呐声声，鞭炮齐鸣建春哥迎来了堂嫂他们拜天地，拜高堂，夫妻对拜，空气中弥漫着鞭炮炸开花的呛味，非常好闻另一头，大爷将两碗宽心面下好了，由本家嫂子用红漆木盘端给两位新人宽心面，嫩香腆润，每碗一整根，代表一心一意，蕴含美好的寄托这时，“传菜”的伙计捎话过来，客人已经遵照安排入座，大爷将手勺一挥，宣布开席！宴席有条不紊地进行着从天刚破晓到日上中天，大爷在“砧板”的配合下，忙而不乱，一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然做完最后一道“四喜丸子”，他长舒一口气，额头沁出细密的汗珠，脸膛泛红，让人感觉很温暖送走宾客，伯父安排大家会餐，再次表示感谢我又尝到了大爷的手艺大爷多喝了两盅，他说，他记不清做过多少次乡宴了，但这次喜宴是他做得最满意的一次大家打趣他,说他之前故意留了一手他摆摆手说，每次都很用心，但这次感觉不一样，至于啥感觉，一时半会说不清G许多年过后，我结婚了，“大师傅”是从外庄请来的，因为大爷再也不能做喜宴了，或者说，我永远没有机会品尝他做的菜了我陪客人入座，一道道菜端上餐桌，菜品用了很多新式调料，客人推杯换盏，赞不绝口，我却停了一下筷子，忆起大爷，还有他做的乡宴诵那滋味，那么美，是浓浓的亲情，是家的味道（选自《人民日报》，有删改）※止.文章第
①段有什么作用？（4分）
18.开篇点题，照应标题，揭示文章所写乡宴的内容；统领全篇；奠定全文感情的基调；吸引读者阅读的兴趣
19.理解第
⑦段“为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈”这个句子的含义（3分）
20.为人处世如做乡宴，注重本色底味；做人要有人味，一个人如果只注重做表面功夫，他只能是一个浮夸的人
21.请从修辞手法的角度赏析第
⑧段中画线的句子（4分）
20.运用排比、比喻生动形象写出婚宴“备宴”时的热闹、欢快景象；突出喜宴菜品的丰盛以及厨师精湛、娴熟的烹饪技艺
21.文章结尾段能否删去为什么？（4分）
22.不能因为结尾段揭示了文章的主题，突出乡村喜宴的美，照应文章的开头；总结全文，升华主题（从内容和结构两方面考虑）【练习题】拔掉那颗蛀牙
①恨全家人
②她在家中的地位很尴尬姐姐比她漂亮因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！2姐不吭气她却嚷“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打
④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长
⑤她沉默寡言，经常一个人抱著书，把自己关在屋里即使看书，母亲也要嚷，不要费电了于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块她说“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期”
⑥终于去读了，竟然觉得无比自由一周回家一次，带够一周吃的馒头冬天还好，馒头不馒夏天，有时馒头馍了，她舍不得扔，还要吃掉吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭整整三年，她始终是全年级里的第一名
⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了所有人都说，看人家,吃了三年干馒头，照样上北大
⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己
⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学整个县城又轰动了一一这是那个小城中第一个到外国留学的呀可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子现在，她是自己的了，与他们毫无关系⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨有恨的人，必定不快乐你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙她呆了是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系半夜，她第一次拨通了家里的电话母亲居然没有听出她的声音来叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字“二妞来电话了，二妞来电话了一一”父亲抢过电话，叫着“妞妞，妞妞……”再也说不出话来再接着，姐姐和弟弟都跑了过来声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么放了电话，她发了一夜的呆第二天，又发呆她决定回国口是一刹那间决定的一一回国！多少年没有回家了！她带着大包小包一一每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家一进门才发现家，破旧了两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发;喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人一一她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小Y头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”母亲哭着，抹着眼泪她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了G她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福迹拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐（选自《小小说选刊》2008年第8期，有删改）※述.开篇独句成段，有何作用？（3分）
18.内容上写出作者对家人的恨，奠定感情基调结构上设置悬念，吸引读者阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔
19.小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（2分）
19.褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思;这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长
20.第
（11）自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？（2分）
21.不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，（或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药）；是她情感变化的关键若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力
22.选文寓意深刻，并有一定的警示意义，试结合全文作简析（2分）21文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状（或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活）文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长【练习】像向日葵一样灿烂
①去年冬天，我的工作、婚姻相继出了问题我带着满心的颓废和落寞，回到乡下老家像一只冬眠的丑蛤蟆，整日蛰伏在房里，回避邻人关切的询问和眼光，躲避着世俗的热闹和喧嚣，沉湎在惆怅和忧伤里，一天天地委靡、凋敝
②三月的一个清晨，春寒料峭，父亲破天荒地把我从昏睡中叫醒，逼着我吃完热乎乎的早饭然后，塞给我一把小锄头，让我跟他一块儿下地干活
③父亲领我来到院外的一块麦地边我望着被薄霜打蕉的麦苗，心头的哀伤挥之不去，眉毛绞成一个难解的结父亲弯着腰，在田填上刨出藏在土里的茅草茎，再把地面归置平整,一锄一锄地凿出一个一个的小坑我皱眉问父亲“你这是准备种啥？”父亲直起腰，笑着却答非所问地说“别看庄稼这会儿被霜打蕉了，等会儿太阳一出来，就又精神了”我和父亲忙了一天，麦地四周的田展两侧，有了无数个间距齐整的小坑，一眼看上去颇为壮观
④翌日，父亲从镇上种子站买回一小袋葵花子儿他在前头一个坑一个坑地点肥，我在后头往坑里丢一粒葵花子，然后用脚轻轻拨些土盖上几天后，麦地四周就冒出了一株一株娇嫩的新绿
⑤向日葵苗在春风、旭日的抚慰下，一天天地长高、茂盛五月，已长到半人多高，蒲扇似的叶片婆娑有声，摇曳着一片葱郁和繁茂父亲却用一把剪刀，把向日葵茎上多余的新枝、杈头，全部剪除掉看着向日葵身上，一个一个正滴“泪”的创口，我抑郁地问父亲:“它们……会受伤死掉吧？父亲笑说“不会！它们会因这‘伤，一心一意地向上长，变得更加粗壮、结实J我狐疑地看着父亲
⑥很快，梅雨季节来临连续半个月的阴霾，暴风时常夹着骤雨，肆虐着大地许多庄稼、小树，都被大风吹歪、刮倒，有的受不了雨水的冲刷衰竭死亡而田填上的一排排向日葵，虽然被吹淋得摇摇晃晃，却依旧挺立着、茁壮着、生长着，头顶上无声地孕育出一个一个拳头大小的花盘
⑦七月，向日葵一朵朵地盛开了，金黄金黄，娇艳灿烂，在田野四周燃烧、蔓延、铺展,形成力量强大的花潮，涌动着一派欣欣向荣的生机和朝气我的眉结逐渐舒展，心头有莫名的喜悦
⑧清晨，父亲和我坐在向日葵的花海里父亲掏出一支烟点上，惬意地吸一口，对我说:“丫头，天会出太阳，也会刮风、下雨，但风雨并不是天天有你看这向日葵……”突然间,我理解了父亲的良苦用心
⑨是的，向日葵的灿烂经历了伤痛、风雨和等待如果人在困境中，亦能一点点地努力,一步步坚持，坚强隐忍，勇于面对，人生就会像向日葵一样傲立挺拔，绽放美丽，灿烂如锦
1.文章题目的含义及作用是什么？（4分）
1.文章题目一语双关，既指文章中向日葵遭受不幸后的茁壮成长，又指自己经历了人生变革后心情恢复到原来的样子含蓄点名文章主旨派
2.文章第一段在全文的作用是什么？（3分）
2.内容上交代了事情发展的原因，以及作者的心情,奠定感情基调结构上为下文的展开作了铺垫
3.“我望着被薄霜打蕉的麦苗，心头的哀伤挥之不去，眉毛绞成一个难解的结”请赏析这句话（3分）3运用心理描写，一方面表现了作者因为“我的工作、婚姻相继出了问题”而悲伤；另一方面写出了作者看到眼前的情景而哀伤
4.请你谈谈对“别看庄稼这会儿被霜打瞽了，等会儿太阳一出来，就又精神了”的理解（4分）
5.这句话是父亲看到女儿心情悲伤时说的这句话一语双关，一指庄稼被霜打蕉了，等太阳出来后就恢复了旺盛的长势；二是安慰女儿，是说遇到困难是暂时的，只要去努力一定会战胜眼前的困难【练习题】过河周涛
①这时我才发现，我骑了一匹极其愚蠢的马一路走了二十多公里，它都极轻快而平稳,眼看着在河对岸的酒厂就要到了，它却在河边突然显示出劣根性不敢过河
②它是那样怕水尽管这河水并不深，顶多淹到它的腿根；在冬日的阳光下，河水清澈平缓地流着，波光柔和闪动，而宽度顶多不过十几米，但是它却怕得要死这匹蠢马，这个貌似矫健的懦夫！它的眼睛惊恐地张大，前腿劈直胸颈往后仰，仿佛面前横陈的不是一条可爱的小河，而是一道死亡的界限或无底的深渊！
③我怀疑这匹青灰色的马儿对水一定患有某种神经性恐惧症也许在它来到世间的为期不算很长的岁月里，有过遭受洪水袭击的可怕记忆，因而这愚蠢的畜牲总结了一条不成功的经验像一个固执于己见的被捕的间谍似的任凭你踢磕鞭打，它就是不使自己的供词跨过头脑中那个界限
④我想了很多办法一一用皮帽子蒙住马的眼睛，先在草地上奔驰，然后暗转方向直奔河水，打算使其不备而奋然驰过结果它却在河沿上猛地顿住，我反而险些从马头上翻下去不远处恰有一个独木桥，我便把缰绳放长，自己先过对岸，用力从对岸那边拽，它依然劈腿扬颈，一用力，我又差点儿被它拽下水
⑤面对如此一匹怪马，我只好长叹吾计穷矣！但今天又必须过河，我必须去酒厂；倘要绕道，大约需再走二十公里无奈之下，只得朝离得最近的一座毡房走去，商量先把马留在这里，我步行去办完事再来取
⑥一掀开毡帐我就暗暗叫苦，里面只有一位哈萨克族老太太，卧在床上，似有重病她抬起眼皮，目光像风沙天的昏黄落日，没有神采；而那身躯枯瘦衰老，连自己站起来也很困难似的看样子，她至少有八十岁；垂暮之年，枯坐僵卧，谁知哪一刻便灵魂离开躯壳呢？可是既然进了门，总不好扭头便走，我只好打着手势告诉她我的困难和请求，虽然我自己也觉得等于白说
⑦她听懂了（其实是看懂了）摆摆手，让我把她从床上挽起来，又让我扶她到外边去，到了河边上，她又示意，让我把她扶上马鞍我以为老太太的神经是不是也不对劲儿了？
⑧可是当我刚把她扶上马背，我就全信了她那瘦小的身躯刚刚落鞍，那马的脊背竟猛然往下一沉，仿佛骑上来一个百十公斤重的壮汉，原来的那种随随便便满不在乎的顽劣劲儿全不见了，它立得威武挺立，目光集中，它完全懂得骑在背上的是什么样的人，就如士兵遇上强有力的统帅那样这马不愚蠢,倒是灵性大得过分了它当然还是不想过河，使劲想扭回头，可是有一双强有力的手控住了它，它欲转不能，它四蹄朝后挪蹭的劲儿突然被火烧似地转化为前进的力，踏踏地跃进河中，水花劈开，在它胸前分别朝两边溅射，铁蹄踏过河底的卵石发出沉重有力的声响，它勇猛地一用力，最后一步竟跃上河岸，湿漉漉地站定
⑨我把老太太扶下马，又把她从独木桥上扶回对岸然后在她的视线里牵马挥手告别（我不敢当她的面上马）她很弱，在河对岸吃力地站着，久久目送我⑩此事发生在一九七二年冬天的巩乃斯草原，而天山，正在老人的身后矗立，闪闪发着光
14.文章围绕过河写了哪两件事？（4分）【答案】（4分）
①我欲去酒厂办事，马不敢过河，我想尽办法，无济于事
②哈萨克老太太看懂了我的困难和请求，把马骑过河★
15.第
①段在文中有什么作用？（4分）【答案】（4分）开篇点题（照应文题）/写了我骑马而马不敢过河/与下文老太太骑马稳稳地过河，形成对比/设置悬念/吸引读者阅读兴趣（答对一点得1分,4分止）【解题说明】这道题难度适中诗歌刚刚开始学习论证方法的学生，主要是考查学生对论证方法的判断，其次要注意内容的概括，答案的完整性可能是学生容易忽略的，这个需要老师注意
16.第
③段中“它就是不使自己的供词跨过头脑中那个界限”的意思是（3分）【答案】（3分）马坚决不改变自己不过河的想法
17.请从修辞的角度赏析第
⑧段画线句子（4分）【答案】比喻、拟人修辞，把“马遇真正骑手”比作“士兵遇上强有力的统帅”，抓住“威武挺直”“懂得”，赋予了马以人的姿态和心理，生动形象地写出了马遇到真正的骑手后威武挺直的身姿（状态）和灵性（聪明）
18.哈萨克老人强大的生命力令人震撼，这使你联想到哪些人和事物，请描述出来（不超出所给字格）（7分）【答案】略【练习题】草原之晨
①在没有路时，甚或炊烟袅袅地升起以前，一望无际的肯定是一岁一枯荣的草，还有稀世珍宝似的树，这就是我的想象驰骋的草原
②但，一条公路纵贯南北，给原本完整的草原开膛破肚，塞入石头和沥青，留下一道又深又长的伤口，随时都可能溃破、发炎和糜烂不再是临时逐草放牧搭起的蒙古包，而换成了永久扎根的钢筋混凝土房屋，生活中的污水在地下恣意奔流，即使是蜿蜒如河流的炊烟,也由于参差房屋的分割，变得恍惚和破碎，没有了舒缓轻柔如水袖的美感
③这条公路强行将草原剖成两半，西边这半毁草伐木造屋，住户像蚂蚁得到信儿一样，从四面八方越聚越多，渐渐地形成了一个村庄这是草原的早晨，风从蒙古高原吹来，我走出小旅馆，先到村子里转了转村子不大，居住集中，每一家住户都盖起了一至两层的房屋,都有很大的院落，院里停着各式各样的汽车和拖拉机，我却没看到他们的牛、羊和马，也没听见它们的阵、峰和嘶鸣，更没寻觅到一点草原风情，我有些失望出了村子回到路边，还不甘心，进了一家小杂货店，店主夫妻二人都在，各种旅游商品齐全，攀谈中了解到他十多年前追随着父辈来到这儿，当然也不是这片土地的土著
④我决定到东边那半草原去走走朝阳倏忽露脸又隐身了，曦光也羞答答地躲到了远山背后我裹紧外套，扯上拉链，阵阵凉意仍从裤腿往上涌穿过公路，沿着人走过的痕迹一直向前，脚下是一条奇怪的路，中央长着没至脚踝的草，两边却裸露出了光秃秃的泥土，不知是哪位高明的大地理发师才能修理成这样泥土本是大地最初的皮肤，草和树才是覆盖她身体的毛发我百思找不到答案，带着疑问继续上路，风送来草香和花香，草尖上的露珠纯净闪亮，每一滴都栖息着一个童话王国青草淡扫蛾眉，仿佛腰肢纤细的美人，随风且轻吟且曼舞；那些我叫不出名字的野花都是路上与我邂逅的芳邻，它们相依相偎，茎端白的花、红的花、黄的花竞生长，偶尔晃入几朵紫的，好像猝然飞临的紫蝴蝶有些我叫得出名字，它们却不认识我，像勿忘我，它的血管里流淌着蓝色血液，一头连接着山那边的海；像金莲花，它金黄的花瓣被一根长长的茎挑出，娇嫩清新的嘴唇吻亮了黎明，还有狼毒花、野苜蓿、干枝梅等等我的视野内看不到高大的树，矮小的它们以自己的方式生长着，它们每一棵都得到了上苍的保佑和眷顾，披头散发不修边幅的柳树，白皮肤的白桦树穿着绿衣裙，它们一••••丛丛挨在一起，像一个个会奔跑的球，跑累了，不愿动了，就地躺倒，扎下了根，山洼里一丛，山坡上一丛，瞧上去随心所欲，杂乱无章，浓绿入骨，比草更绿也有成片的树林，装裱了半面山坡，密不透风，像是被谁泼了一大瓶墨汁，静止不流
⑤一匹马迎面踱了过来，这是我今天遇见的第一匹马，它是一匹枣红色的马，高挺雄健,稠密的鬃毛如波浪起伏，长长的尾巴自由飘扬经过一夜站着入眠，它的四蹄浸透了草的泪水，花的香气，大眼睛上挂着亮晶晶的露珠但它的前后左蹄，被拇指粗的绳子捆绑在了一起，这叫它无法奋蹄驰骋，只能这样踱来踱去，从黑夜到黎明，踱不出这一片草原
⑥我初遇它的心由激动变得失落这一刻，我想起了忧伤的长调阳，也想到了昂首嘶鸣的马头琴草原上有勤劳的牧民，才会有悠扬的长调回荡；草原上有马，才会有马头形状的琴替它们倾诉出对草原的热爱
⑦太阳重新出来了，映在它的双眼里，永远不落如两只大红灯笼高高挂［注］长调蒙古族在长期游牧生产劳动中创造的几种民歌的总称
18.东、西两边草原的景致有什么不同？各触发了作者怎样的情感？（4分）【答案】（4分）西边毁草伐木造屋，渐成村落，已没有了一点草原风情，令作者失望；东边的自然景物展现出了草原风光，但也受到一些人为的破坏，让作者既激动又失望
19.本文从想象中的草原写起，有什么作用？（3分）★【答案】（3分）写想象中的草原辽阔美丽，表达对草原的向往之情，又与下文现实生活中遭到破坏的草原形成了鲜明的对比【解题说明】这道题难度适中，适合做完一般型段落作用后练习，主要考查手法上的作用，其次就是内容概括和情感悟，这个需要老师引导孩子了解对比的手法及作用
20.赏析第
④段中加点词语的妙处（4分）【答案】（4分）贬义词褒用，同时又运用拟人的修辞方法，赋予柳树人的情态，生动形象地写出了草原上柳树生长得繁茂、自由的样子
21.第
⑥段中的画线句有什么言外之意？（4分）【答案】（4分）长调、马头琴是草原文化的代表随着草原生态环境的日渐恶化，游牧民族生活方式的转变，游牧生活逐渐消失，由此产生的草原文化也将逐渐失去生命力（大意对即可）
22.作者在草原的所见所闻触发了你哪些联想和感悟，请写在下面（不超出所给字格）（7分）【答案】略【练习题】那一束光
①挂上电话，我立刻就后悔了车窗外，最后一抹余晖落下，远山只剩下黛色的模糊轮廓
②火车在夜色中呼啸望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑那天，我从昆明乘火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过家乡的村庄我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米火车夜过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人就在窗外一闪而过，近乡情更怯，兴奋激动转眼间又成远离失落，那种感觉难以描述
③十多分钟前，我打电话告诉母亲我耍坐火车去宣威，耍路过村里母亲很是高兴“去宣威做什么？大概几点钟到？我一一回答，但有些遗憾“可惜村里没有站，不然可以回家看看”母亲说“你忙你的，我身体好好的，不用管”说完这句，电话里一阵沉默我理解这时的沉默我与母亲之间，如许多农村母子之间一样，不善于表达感情，大多数时候都是沉默，诸如爱与想念这类的话语，我们一句也说不出来
④车过村庄，母子相距几百米却不能相见对我来说终究是一个大大的遗憾于是，我打破沉默“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手，你就可以看见我，我也可以看见你了”这个突然的提议，我自己也觉得有点意外和为难，夜色中叫母亲在路口等着见我，这算是怎么一回事？但是母亲很高兴，一口答应了下来
⑤我们都知道那个路口，那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口近些年火车多次提速，由单线变成复线后，铁路沿线早在10多年前就全线封闭了小米田路口虽然还在，但已被栅栏隔断，现在只剩下几米宽的道口火车通过那个道口需要多长时间呢？估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？
⑥火车一过沾益县城，我就给母亲打电话让她去道口等着沾益县城离老家松林村不到二十公里，估计不到十分钟我就可以看见母亲
⑦此时一明一暗，车里车外仿佛两个世界我把脸贴在7号车门的玻璃上，努力寻找熟悉的山川轮廓窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄焦躁中，却看见远远的公路上有车流的灯光，黑夜中流光溢彩正纳闷这是哪条路呢？远远的路上放着光芒的“施家屯收费站”白色大字突然出现了我心里一阵酸楚，“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在1分钟前驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄与站在路口的母亲
⑧我颓然打电话告诉母亲“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯J母亲也说“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你我想应该就这趟火车，知道你坐在上面，就行了”我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场松林村的一草一木，我再熟悉不过，怎么会看不出来呢？我不甘心，对母亲说“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明，方便得很”电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的我没有办法，告诉母亲，那明晚还是在这个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方
⑨翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物这时候，我又看见。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
