幼儿园有创意的元宵节方案18篇

幼儿园有创意的元宵节方案（优秀篇）18幼儿园有创意的元宵节方案篇1

一、活动目的引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣

二、活动主题快乐元宵节

三、活动时间2021年2月8日（下午1530）

四、活动地点本班课室

五、活动准备

1、本周五中午到办公室领取一次性台布

2、2月n日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份

3、在厨房拿好盘、桶等装好材料

4、下周一下午1440分准时吃午点，全体员工下午1415分准时上班（校车老师早上帮厨房洗番薯）

5、活动当天门卫、校车司机下午1500负责指挥车辆看守

六、活动流程:

4、谜语共200条第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案

5、奖项设置共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束

六、活动注意事项

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗

2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格

七、活动费用预算

1、元宵小灯笼.只，一元—二—元

2、红丝带两盘，一元_二_元

3、礼品—份，—元=一元合计费用约一元左右幼儿园有创意的元宵节方案篇5活动目的

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等活动准备

1、橡皮泥

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料

3、音乐《喜洋洋》等活动过程

一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）小朋友，你们知道今天是什么节日吗？对，今天是元宵节，你们高兴吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？

二、元宵的来历小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子下面老师要考考你们

1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）

2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小朋友们真聪明！老师讲述元宵的来历

三、说说元宵

1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀

2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵

四、制作元宵

1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里呆会儿看谁做得多

2、幼儿开始制作，教师巡回指导（放背景音乐喜洋洋）

五、幼儿展示自己的作品现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间请各位小朋友吃元宵老师统计好个数，给小朋友盛元宵（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友）

七、吃元宵刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵

八、教师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵幼儿园有创意的元宵节方案篇

6、活动目标

1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案

2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围

3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务

二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板

三、活动过程

1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望指导语

①这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的

②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作

2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论1师幼共同商定“闹元宵准备工作表”包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报2自由分组，分配任务3各组围绕自己的任务展开讨论

①布置环境需要哪些材料布置些什么

②准备些什么节目？请谁来参加我们的元宵庆祝会

③海报上要有哪些内容

3、集体交流小组意见，互相补充，共同完善方案延伸活动幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务

四、活动结束

1、评价

2、总结幼儿园有创意的元宵节方案篇7

一、活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯

2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情

二、活动准备

1、“元宵节的来历”视频；

2、准备几个简单的有关的谜语；

3、彩泥每个幼儿一份；

4、《卖汤圆》儿歌

三、活动过程

（一）、导入部分教师对幼儿说“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么？”

（二）、基本部分

1、认识元宵节幼儿观看动画片结束后教师提出问题小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊她们过的是什么节？他们是怎样过节的？都有什么活动？教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法

2、猜灯谜教师依次出示灯谜

（1）“白白胖胖，圆圆溜溜甜甜五脏，装中间吃在嘴里,又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底（汤圆）教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆

（2）“什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈”（大家来猜猜——烟花）

（3）“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明有瓜没叶儿,高高挂，照得面前一片红”（打一物一一灯笼）

（4）“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏“（打一物一一花灯）5“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃”打一名词团圆饭教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么倪？引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭

3、做汤圆教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣

4、唱儿歌《卖汤圆》1教师教幼儿学会唱儿歌2根据歌词边唱表演动作结束部分教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束幼儿园有创意的元宵节方案篇8

一、活动时间20—年一月—日上午900

二、活动地点多功能厅

三、活动参加成员大班、中班、小班全体师生

四、活动目的让幼儿感受快乐的元宵氛围培养幼儿的动手能力（初中同学会活动方案）和思维能力让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历

五、活动准备红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子

六、活动流程

1、900主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解

2、905——920给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯

3、920——925引导出今天我们要做的事情--做元宵

4、925——935幼儿做元宵前的准备一洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作

5、935——950师生共同动手做元宵

6、950——955送去厨房煮元宵

7、955——1000向幼儿宣布下环节活动一制作灯笼和猜灯谜

8、1000——1015猜谜语

9.10151040制作灯笼，老师做示范，准备材料

10、师生共同完成灯笼制作

11、1040吃元宵幼儿园有创意的元宵节方案篇9

一、活动时间20—年2月—日（上午930）

二、活动节日分析元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化,同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴

三、活动目的春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育

四、活动内容

1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）

2、亲子齐动手做汤圆（根据人员情况而定，最好是集体）

3、书写心愿卡片

4、吃汤圆

五、活动具体流程

1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个

2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项

3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线

4、各班通过飞信给家长下发通知

5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作绘画剪纸）备注

1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴

2、心愿卡悬挂位置分布朵朵班、苗一（办公室门口）苗

二、

三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）

3、心愿卡片设计要求简洁大气美观、线绳错落有致幼儿园有创意的元宵节方案篇10元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日举行元宵节活动，既可以让幼儿懂得传统节日，有可以增强自己的动手能力K15；10—1530家长签到,播放上次图片

2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场

3、教师指导语

①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？

2.观察制作材料，了解做元宵的方法1观察并知道做元宵需要的材料22了解做元宵的方法和要求指导语

①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

3.做元宵、煮元宵幼儿园有创意的元宵节方案篇2

一、活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯

2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情

二、活动准备

1、元宵节的来历视频；

一、活动目标

1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗

2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情

二、活动准备面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等

三、活动过程

1.激发做元宵的兴趣和愿望

2.观察制作材料，了解做元宵的方法1观察并知道做元宵需要的材料22了解做元宵的方法和要求

3.做元宵、煮元宵1提醒幼儿穿好围裙并洗手2幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外3教师煮元宵

4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情5儿园有创意的元宵节方案篇

11、活动目标

1.知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节,是一个团圆的日子

2.愉快参加元宵节活动，感受节日气氛了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等

3.元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲手制作汤圆

4.欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛

二、活动实施概况

1.欢欢喜喜闹元宵教师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等

2.亲子共度元宵节各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制作元宵（汤圆）

三、活动时间2019年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动

四、活动准备

1.幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示；

2.各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；

3.各班教师备好各种小礼物

五、活动过程

1.教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等

2.请各位家长互相交流猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识

3.才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物，作为奖励

4.回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵汤圆的活动1教师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手一认识食材一讲解注意事项和要求一注意卫生一注意食物的形状一注意安全一注意团队合作等2师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以To

3.汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵,结束本次活动幼儿园有创意的元宵节方案篇12元宵节是我国传统的重要节日之一，也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机为进一步使幼儿通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案分享如下

一、活动主题元宵花灯喜乐会

二、活动时间20__年_月_日

三、活动目标

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣

2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义

4.知道元宵节的由来

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传

四、活动地点可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室

五、活动人员全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长

六、活动形式场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩

七、活动前沿一）前期准备

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动

2.幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地

4.活动需要准备的背板

5.制作条幅—幼儿园元宵喜乐会

6.准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵），许愿卡片

7.制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）

8.做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhali）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）

9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距

10.班级进行美术活动《花灯》小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示

12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板

14.提前制作各区标牌和区域规则提示板

15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访

16.由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组

17.准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章

18.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等二）场地布置公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅

1.知识区展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听

2.制作花灯区

①放置区域规则提示板；

②摆好桌椅（根据场地大小，桌椅可连放也可分放）、投放制作花灯的材料；

③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助

2、准备几个简单的有关的谜语；

3、彩泥每个幼儿一份；

4、《卖汤圆》儿歌

三、活动过程——趣味游戏

1、捞元宵游戏目标练习小手的灵活运用能力，体验与同伴一起游戏的快乐材料准备脸盆里放半盆清水和20个乒乓球;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干游戏规则1将幼儿分成小组进行比赛2比赛开始，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵乒乓球，每次只能捞1个3将球捞完为止，根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品

2、观花灯、猜灯谜游戏规则1现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜,猜中获得奖小礼物一个2把灯谜放在气球灯笼中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张也可以视实际情况，将气球改为灯笼道具灯笼、气球、纸条

3、双人背靠背夹气球游戏规则每组2人，背靠背夹气球，到达指定地点即可获小礼品一个要求游戏过程中，气球不可掉地，不可用手托扶,不可将球夹破道具气球

4、大汤圆、小汤圆游戏规则同组人排成一列，从第一人开始，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆,如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出

5、开火车游戏规则两人以上，多多益善1在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己但是地点不能重复2游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说“开呀开呀开火车，北京的火车就要开“大家一起问“往哪开？”你说“上海开”那代表上海的那个人就要马上反应接着说“上海的火车就要开“然后大家一起问“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说“往某某地方开”

6、常规猜灯谜1白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底汤圆教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆2什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈大家来猜猜一烟花3一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红打一物一灯笼4元宵佳节就有它，谜语往它身上藏打一物一花灯5正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃打一名词团圆饭教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵假，叫什么饭引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭

四、结束教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束幼儿园有创意的元宵节方案篇3设计意图元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的认识和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢度元宵”的教育活动

一、主题目标

1.知道元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗

2.鼓励幼儿与家长一起动手搓元宵，培养幼儿的动手能力

3.通过举办亲子活动，加深家园情、师生情、亲子情二活动地点本班

三、活动准备

1.邀请小朋友家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的安排

2.餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）

3.元宵材料

4.家长在家制作好的美食一份

5.《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带；

6.元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图

7.场地灯笼、灯谜布置

四、活动流程及内容安排

（1）老师接待幼儿，家长

（2）组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动

（一）激发兴趣，导入主题教师播放歌曲《元宵节》，告诉幼儿元宵节要来到了教师提问你们知道这首歌唱了什么吗？（幼儿回答元宵节）哦，是元宵节呀!那小朋友你们知道元宵是几月几日？——幼儿自由回答教师小结元宵是在正月十五

（二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗

1.教师讲述故事、播放ppt并提问问题一—元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难）小朋友们真聪明！

2.引导幼儿交流以往是怎样过元宵的？——教师提问宝宝，你们觉得过元宵最开心的是什么事呀——幼儿交流讨论（欣赏花灯、猜灯谜、吃元宵等）——教师刚刚小朋友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗提示吃“元宵”、“送花灯”、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等）

（三）幼儿与家长们一起动手制作元宵——教师宝宝们，你们知道元宵是什么样子的？想不想自己做元宵？我们也来试试做好吃的元宵吧——师瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的？（幼儿自由回答）（粉色一一草莓、绿色一一菠菜、黄色一一南瓜、紫色一一紫薯）

1.教师示范做汤圆的步骤先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了提醒家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭大概搓5个元宵

2.家长幼儿操作，教师巡回指导（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里

（四）赏花灯、猜灯谜

1.元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯，小朋友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦

2.引导幼儿参观灯展，说一说最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

3.教师提醒家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可继续在园参加亲子游戏和“米奇”“米妮”合影

4.在听到广播通知时，所有的家长和小朋友一起回到班级来继续参加我们的美食节幼儿园有创意的元宵节方案篇4

一、活动主题猜灯谜、庆元宵

二、活动时间20—年2月—日（农历正月十五）晚600

三、活动地点一楼同仁厅会议室

四、活动准备

1、2月—日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品

2、场地布置2月—日上午，设备科协助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛

3、2月—日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序

五、活动规则

1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走

2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底,确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品

3、猜对一条谜语兑换一份奖品为了让更多的员工参与活动,每人次限猜一条。