托班的六一儿童节活动方案（20篇）

托班的六一儿童节活动方案（20篇）托班的六一儿童节活动方案（精选20篇）托班的六一儿童节活动方案篇1

一、活动意义为了展示我校学生新时代风采，活跃校园文化氛围，提高学生的素质和身心健康，激励学生积极进取、奋发向上；并让全体学生过一个快乐、祥和的六一国际儿童节

二、活动组织机构组长_副组长—成员各班主任

三、活动主题《唱响奥运20_我最快乐》

四、活动时间与地点20—年5月一日上午900—1200（暂定）学校操场

五、节目类型舞蹈类（民族舞、现代舞）、相声、小品类、歌曲类（独唱、多重唱）、诗歌朗诵类、器乐表演类等

六、活动主持人

1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点

2、请各位家长带同您的孩子准时在一月—日早上9点前到达活动地点（请自行打算交通工具及吃好早餐）

3、请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服事先教育好您的孩子注重安全，不能离开活动地点单独行动，不玩凶险游戏

4、活动其间请各家长看管好自己的财物

5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师

四、活动具体安排主持人

1、9点前到达的小朋友可参加由带队玩丢手娟游戏或参加由带队玩老鹰捉小鸡游戏

2、签到及发小礼品在9点05分结束（负责签到）（负责发小礼品）

3、9点10分，全体集中，请园长作简短的发言，—老师祝词，—老师公布活动开始

4、游戏开始a拔河第一步，先由小朋友决出小组第一名第二步，由每个小组的家长代表决出第一名（约用时20分钟）b二人三足家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜（约用时20分钟）c夹皮球两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜（约用时20分钟）d储水大王在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜（约用时15分钟）e亲子二人行孩子与父母面对面，孩子踩在父（母）脚上，先完成组为胜（约用时20分钟）以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品

5、游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁

6、老师总结活动情况老师总结性发言

7、全体留影纪念

8、活动结束，家谊会成员清场托班的六一儿童节活动方案篇5

一、活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节

2、使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐增强家长与孩子情感意识

二、活动主题、宣传口号和活动倡议

1、活动主题学会快乐、学会合作、学会自信

2、宣传口号解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩

3、活动倡议为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境班级环境及全园周围环境

2、以班为单位作好参加活动的准备1前期准备师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节2当天准备安排幼儿和家长的座位场地；确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作

3.由幼儿园准备活动奖品和礼品

4.各项活动的组织工作确定专人负责

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持

四、活动安排

1、活动时间随园所时间安排

2、活动对象幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

3、活动地点幼儿园大操场及各班活动室

4、活动形式本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行

5、活动负责人园长和负责老师

6、活动主持负责老师

7、秩序维持各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）

五、活动方案及具体事宜

1、入场800以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）

2、升旗奏国歌

3、园长讲话，致六一贺词

4、向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求

5、幼儿讲故事比赛

6、亲子水果拼盘制作比赛

7、颁奖

8、回各自班级品尝水果

9、活动结束

六、活动内容与要求

1、幼儿讲故事比赛⑴目的通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌2要求:动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方3评奖由评委打出分数决定名次根据评分去掉最高分和最低分,得平均分评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖

2、亲子“水果拼盘”制作比赛⑴目的通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情2内容与要求要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意3比赛形式以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖⑷评奖:评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖托班的六一儿童节活动方案篇6设计意图六一儿童节是小朋友们最喜爱的节日之一，这一天，他们载歌载舞，快乐无比！及时的抓住这一教育时机，以“剪纸”的形式，给幼儿一把小小的剪刀，一张漂亮的彩纸，鼓励幼儿通过切身的体验，将六一的精彩场景表现出来不仅丰富了幼儿的想象力，也一定程度上发展了幼儿的创造力，提高了对“剪纸”的兴趣活动目标

1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点

2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“快乐六一”剪纸场景

3、鼓励幼儿大胆创作，发展想象力与创造力活动准备

1、知识经验的准备幼儿已有对六一儿童节的体验

2、物质准备六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干；一张大的空白卡纸活动过程

一、播放录像，引起幼儿经验共鸣

1、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像问这群画着妆，穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢？你们为什么要穿成这样跳舞呢？你们喜欢六一儿童节么？为什么？

2、师总结六一节真美好，这一天我们可以化美美的妆，穿漂亮的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢！

二、激发幼儿的剪纸兴趣

1、师这么精彩的六一节，看到小朋友们这么开心的笑脸，我真想留住这一精彩的瞬间你们有什么好的方式能够把六一的快乐场景留下来么？（幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一主题）

2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今天，金老师想和小朋友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日

3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境

三、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作

1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式表现出来

2、分组合作幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境

3、幼儿将创造的内容，在空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精彩，呈现六一的快乐场景

4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞,体验成功的乐趣活动延伸生活中，让我们格外难忘的场景、画面还有许多，我们都可以用剪纸的形式将其表现出来，幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景，带入园和同伴分享自己的快乐经验！活动反思本次剪纸活动，选择了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容,通过录像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣，他们能够说出许多在六一这一特殊节日里发生的快乐事情我抓住这一时机，及时的，自然地导入了剪纸这一主题，引起了幼儿想要亲子动手，把六一的‘快乐场景留住的这一美好愿望活动中，我没有范例，更没有示范，完全的放手，让幼儿自己去探索，去想象，去创造并设计的合作这一环节，不仅增进了大家之间的情谊，也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣在布置环境这一环节中，孩子们情绪高涨，剪完了一朵还想再剪一朵不一样的，还听到了孩子们商量了多剪一些观众给他们鼓掌，对此活动十分感兴趣，达到了我的预设目标，我感觉很欣慰此次活动既迎合了孩子的兴趣，又给了孩子们一定的审美感受，了解了我们中国民间文化，很有教育价值，只要孩子喜欢剪纸，愿意剪纸，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去创造，我相信一定会越来越好的活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高！托班的六一儿童节活动方案篇7

一、指导思想为了进一步推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，发展学生特长，提高学生综合素质，不断适应基础教育课程改革需要，在庆祝“六一”活动之间，开展本次学生特色特长展示活通过海选产生（海选时间五月中旬）

七、活动形式

1、各年级在班主任的指导下确保人人参与的原则，每班必须准备2—3个节目；其中学前班、

一、二年级每班节目中必须要有一个舞蹈；3—6年级可以大胆创新节目的类型，不拘一格但一个班不能出现两个同一类型的节目；

2、教师参与编排出3个教师节目；

3、另在特长学生中优选2个节目；

4、在节目与节目中间进行奥运知识问答有奖互动；

5、5月—日进行节目彩排托班的六一儿童节活动方案篇2

一、活动主题红领巾心向党，阳光下快乐成长

二、活动目的组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的

六一三、活动时间—年6月1日950-1610

四、活动领导小组组长动

二、参加对象水峪中心全体小学生，幼儿及教师

三、活动内容、形式及要求

（一）体育比赛

1、广播操比赛1—6年级学生参加，要求服装统一，队列整齐，动作规范，《雏鹰起飞》和《初升的太阳》两套操都做，各选前3名授奖，即设集体奖6名

2、跳绳比赛幼儿班、

一、二年级学生参加以1分钟跳绳次数为准，男女各选前3名授奖

3、乒乓球单打比赛3—6年级参加，男女各选前3名授奖

（二）文艺表演比赛

1、大合唱幼儿一6年级参加，统一唱《中国少年先锋队队歌》《没有共产党就没有新中国》等3首歌，选前3名授奖

2、竖笛合奏3—6年级参加，曲调自选，选前辈名授奖

3、文艺节目幼儿一6年级学生参加，内容健康向上，符合学生特点，表演形式新颖，动作优美，选前3名授奖

（三）艺术作品比赛

1、绘画

①幼儿一2年级16K纸，设

一、

二、三等奖各1名，优秀奖2

②3—6年级8K纸，设

一、

二、三等奖各1名，优秀奖2名

2、书法

①毛笔字5—6年级4K纸，设

一、

二、三等奖各1名

②钢笔字3—6年级16K纸，设

一、

二、三等奖各1名，优秀奖2名

③铅笔字1—2年级，32K纸，设

一、

二、三等奖各1名

3、剪纸幼儿一6年级学生参加，低段（幼儿一2年级），中高段（3—6年级）设

一、

二、三等奖各1名，优秀奖各2名

（四）评优选模

1、评校级模范班集体1个

2、评“三好学生”40名

3、评“优秀少年”50名

4、评“模范幼儿”30名

（五）召开庆祝会举行庆典活动，表彰发奖

四、时间安排5月30日，组织跳绳，乒乓球比赛5月31日，组织书法、绘画作品展览6月1日，组织广播操比赛，召开庆祝会

五、组织领导学校体卫艺领导组成员及各班班主任托班的六一儿童节活动方案篇8

一、活动目的为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，促进学校艺体活动的开展，减轻学生的精神压力，经学校研究决定五月底举行“幸福律动”六一庆祝活动，希望通过本次活动，促进同学之间的交流，培养合作精神，提高竞争意识，使学生在德、智、体等各方面得到全面的发展具体方案如下

二、活动主题快乐童年、幸福律动

三、活动时间5月29日上午830—1100

四、活动地点学校大操场

五、活动小组组长（负责总支持工作）副组长（负责活动整体安排）成员、艺体组全体老师、班主任老师

六、活动安排

1、环境布置，为了让活动更具观赏性，利用操场后方的大电子屏，在操场中央规划一个中型演出舞台，前期准备工作具体分工如下

（1）舞台规划布置（已完成）2各班观众场地划分图、入场及退场安排谭政已完成3舞台电子背景，主背景已完成4各节目背景视频已完成5教师、学生奖状打印进行中6主持稿撰写已完成7主持人训练，四名主持人，两男两女进行中8礼仪生训练进行中9主持人服装及礼仪生服装准备已完成10节目单设计及印制进行中11各节目伴奏带收集已完成12设备调试进行中13悬挂有关庆祝六一的.横幅二条进行中14舞台搭建已完成15场地分布图告知班主任老师的讲解28日周三中午开会

2、活动当天，各区域工作安排如下•活动开始前1主席台领导牌、桌布、鲜花、节目单摆放等安排2家长席位安排3准备评分表、笔

（4）邀请关工委领导、家长委员会主席，就座主席台

（5）邀请家长委员会成员，就座观众席

（6）邀请校级领导，就座主席台

（7）各节目化妆由年级组办公室负责•活动开始时

（7）现场音乐视频播放

（8）组织学生从班级就座至散场的整个流程的秩序安排谭政，联络员

（9）节目候场区域纪律管理并组织学生上台

（10）节目完毕学生退场引导回原座位区

（11）引导学生提前一个节目到达候场区域

（12）舞台左右侧安全员（左）；（右）

（13）现场录像

（14）现场照相•室内操比赛活动

（1）带队入场全部体育老师

（2）候场纪律

（3）观看纪律

（4）引导退场

（5）现场评分:•活动开始后

（1）六一活动报道（负责）

（2）活动后学校板报制作（美术组负责）附达八小学2—年“幸福律动”庆六一儿童节活动流程

一、工作人员7点40到场，布置好领导席、评委席、嘉宾席、观众席；调试话筒、音响等设备

二、8点10分一8点25分，正副班主任带领学生下到操场,到自己班级区域就座（自带椅子）

三、8点28分，庆六一活动正式开始，领导、评委、嘉宾就座

（一）8点30分，倒计时10秒

（二）主持人入场，开场白，介绍领导、来宾、评委

（三）学校赵校长讲话

（四）“认星争优”活动颁奖“认星争优”活动颁奖（陈校长宣读学生名单，赵校长、刘校长颁奖）

（五）“十佳”班主任颁奖（校长宣读教师名单，嘉宾颁奖）

（六）学校副董事长讲话，宣布活动正式开始

1、开场节目《武林风》［体育组阳光秀参赛作品，指导老师］

2、《我有一双小小手》［一年级歌舞表演，指导老师］

3、《月光豆豆》［五年级音乐组阳光秀参赛作品，指导老师］

4、《旋转童年》［四年级舞蹈表演，指导老师］

5、达八剧社节目《刘海砍樵》

6、《荷塘月色》［三年级葫芦丝表演，指导老师］

7、《弟子规》［二年级朗诵舞蹈表演，指导老师］

8、《七彩童年创意秀》［美术组阳光秀参赛作品，指导老师:美术组全体老师］

（七）裁判长介绍室内操评分标准进行室内操比赛（顺序如下）二年级室内操比赛四年级室内操比赛六年级室内操比赛一年级室内操比赛三年级室内操比赛五年级室内操比赛

9、教师节目（）

四、主持人宣布比赛结果，领导颁发奖状达八小学庆六一活动小组2一年5月附达八小学室内操比赛要求、评分标准、奖励方法及评分比赛要求

1.各班级要认真组织，选好领操员，做好比赛前的练习

2.各班服装要统

一、整洁

3.各班队伍必须保持班级队形整齐，具体队形由班级自行设计决定

4.全班学生参与（特殊情况除外），缺一人扣最后得分1分

5.请各班班主任如实上报该班参赛人数

6.参赛学生要精神饱满，力求动作统一，节奏感强比赛评分（采用百分制）A、参赛人数占10%,全班学生参与，缺一人扣最后得分1分B、学生进、退场队伍和观看表演纪律占15%C、服装统一占10%,校服或班服均可D、做操质量占40%要求动作到位整齐，节奏明快，有明显错误者，按人数和次数扣分，一人错一个动作扣1分，以此类推E、精神面貌占25%,要求精神饱满、充满活力F、班主任或副主任领操另附加5-10分奖励方法以年级为单位，分六组进行比赛一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级学校统一比赛，按各班成绩评比，每组评出第一等奖、第二等奖室内操比赛评分表年级评分标准参赛人数（10分）服装整齐

（10）观看纪律（15分）动作姿势（40分）精神面貌（25分）总分名次托班的六一儿童节活动方案篇9一年一度的儿童节对小孩子来说是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题学会合作、学会交往、学会环保

2、宣传口号我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语

2、以班为单位作好参加活动的准备排练童话或故事居I；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品

四、活动内容

（一）活动倡议

1、目的为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动

2、时间20—年5月26日至201年6月1日

3、对象本园全体教师、幼儿和家长

4、办法通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持

（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧副组长组员各科任教师

五、活动人员（老师17人，学生256人）幼儿班一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数61人31人31人36人34人34人29人

六、活动流程

（一）第一阶段队会活动

1、1000-1005升国旗

2、1005-1010唱队歌

（二）第二阶段慰问；

1、1010-1015校长致欢迎词

2、1015-1020区领导讲话

3、1020-1035慰问贫困学生（30人）

4、1035-1040学生代表致感谢词

5、1040-1110才艺展演

（1）舞蹈《爱心世界》

（2）校园剧《小木偶》

（3）表演唱《库区移民爷爷奶奶逛校园》

（4）体育表演《篮球表演》

（三）第三阶段六一表彰、游园活动;手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行幼儿故事、童话剧表演赛1目的通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力2要求每班准备一个幼儿故事或童话居U；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好⑶评奖:根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员A、节目表演奖从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、最佳舞台设计奖从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个托班的六一儿童节活动方案篇10亲爱的各位家长快乐的六一儿童节马上就要来到了，按照本学期家校活动计划安排，六月份将开展以亲子朗诵，器乐才艺表演为主题的六一儿童节家校活动，初步设想如下

一、活动目的通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的.发挥，让学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节

二、组织方式

1、活动采取个人自主报名方式，希望班里的每个学生都积极报名，都能够上台展示自己，通过上次活动大家都有了很大的进步上台表演的次序按整台节目需要和效果进行安排

2、上台表演可以父子或母子进行亲子阅读或朗诵，也可以孩子个人进行诗歌诵读有器乐才艺表演的可进行两项兼报，也可以两项中选一项报名

3、家长组成后勤保障组，负责视频录制、照片拍摄、六一场景布置等辅助工作；

三、活动内容

1、亲子阅读或个人朗诵内容不限，也可以从上次活动每组所发的书籍中选取，每组上台人数可以个人，亲子两人或三人，也可以孩子自愿组合几人形式都可以建议可适当加配乐，加表演不加也没关系

2、器乐才艺表演包括唱歌，舞蹈，变魔术等等和各种器乐展示都可以表演节目时间长短不限，建议尽可能的完整，连贯四.评价方法因为是为了让孩子过一个快乐，有意义的六一儿童节，所以本次活动不进行评奖，但每个上台表演的孩子都会有奖品鼓励

五、活动时间五月三十日（周四）上午900开始

六、特别说明

1、一场活动不是一个人能做好的，需要大家的支持与帮助,我们希望每一位家长都投入进来，尽上自己的一份力，孩子的每一次进步和成长都离不开您的付出，通过这次活动相信您更能看到孩子们的闪光点

2、亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心托班的六一儿童节活动方案篇11

一、活动时间20_年月曰（星期）上午

二、活动地点青山园完小操场

三、活动主题

四、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，为了让学生们过一个快乐的儿童节，达到培养学生的能力，给予每个学生展示自己才能的机会，学校特举行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推进素质教育的实施

五、活动领导小组总策划成员

六、安全领导小组组长成员各个班主任

七、活动时间安排

1、600演员化妆

2、800举行升旗仪式；

3、810校长致六一献辞；

4、820新队员举行入队仪式；

5、840期中嘉奖及各班优秀分子嘉奖

6、900文艺演出开始

7、1130活动结束

8、1200颁奖仪式

八、彩排时间5月曰（星期二）下午（从低年级到高年级）

九、活动注意事项各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育

1、安全服从负责老师的安排，按要求活动

2、文明自觉排队，不乱挤，礼貌谦让

3、卫生搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾活动结束后，打扫干净活动场所

4、纪律统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，穿白跑鞋，遵守各项规定，有事向班主任请假

5、班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故

6、各班班主任让学生通知部分学生家长，请家长前来参加活动

7、活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫

十、人员工作安排

1、工作协助组刘广州谟凤娇刘德珍老师11115-1130表彰本校优秀班主任、辅导员、少先队员

（1）优秀班主任（6人）；

（2）优秀辅导员（7人）；

（3）_区优秀班级四年级1班；

（4）—区优秀班干部李瑶瑶卢家欣黄胜兰；

（5）—区三好学生钟云悦周嘉美黄娜黄玉楼；

（6）优秀少先队员（31人）

七、活动要求

1、各班提前15分钟进场，按指定区域就座；

2、全体安静就座，文明观看整个活动过程；

3、按照设计的活动，在校内利用学校各类资源开展各类活动,活动要有趣味性、智力性、创造性；

4、教师提前做好布置，并贴上游园项目的游戏规则；

5、班主任要提前做好学生的教育工作防拥挤、踩踏、等自我保护能力教育，要求学生遵守文明，讲纪律，参加游园活动要排队，确保每一位学生的安全

八、活动相关人员安排队列各班班主任场地学校操场音响陈略摄影周凤飞主持人安全纪律全体教职工后勤人员托班的六一儿童节活动方案篇3

一、活动目的

1、对一学期以来的优秀少先队员及各项获奖情况进行表彰

2、举行入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”

3、各班组织队员开展各种形式的文艺表演和游戏活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”

二、活动内容

1、进行优秀学生的各项表彰

2、发展新队员

3、各种形式的文艺汇演和游戏活动

三、活动形式

1、学校统一表彰、发展新队员（学校操场）

2、文艺表演（由音乐老师和班主任负责）班级大合唱（除学前班外每班准备一首歌唱）；各班自行安排节目（独唱、小合唱、舞蹈、朗诵、小品等），每班自行安排的节目在四个以内，然后进行筛选，选定20—25个节目进行六一儿童节的演出，教师也可以准备节目参加注学前班自行安排两个节目，不用统一要求

3、各班组织学生准备好各种形式的表演和游戏活动

四、活动时间安排

1、节目上报截止日期20_年5月24日注如到期不上报，视为弃权

2、请名班班主任把新入队少先队员名单于5月25日前上交大队部

3、5月25日前各班级对照活动认真组织活动，并上交节目清单及歌曲及各节目的衔接词

4、5月25日进行自行安排节目的筛选

5、5月26日至30日各班要完成各项活动的前期准备

6、5月31日完成活动的前期采排

7、6月1日学校举行新队员入队仪式、庆祝活动、颁奖仪式和各种游戏

五、活动地点

六、参加人员要求

1、全校师生积极参与此项活动

2、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游戏活动的准备工作

3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作（如何入队、誓词的诵读、进退场等）

七、活动步骤

1、各中队做好“六一”表彰前的评选工作和半期考试获奖名单

2、动员各班师生准备好各项展示内容和游戏活动

3、做好新生入队的各项准备工作

（1）新生入队名单及训练

（2）新生佩带红领巾和入队誓词的练习（一年级班主任准备）

（3）指定为新队员授红领巾的中队成员（五年级选出25名、六年级选出30名少先队员并由班主任负责教导如何进出场授红领巾）

八、组织活动的开展及组织机构（全校师生参与）

1、歌咏比赛评委成员统计人员

2、游戏主持人由各班主任及任课教师负责担任

3、采购人员

4、游戏发放奖品

5、音响设备负责人员

6、写标语

7、安全管理组组长成员学样全体教师（有节目及任务的除外）负责学校内所有安全隐患的排查和学生安全的管理及活动时学校内学生的纪律工作

8、舞台场景布置组所有年轻老师和高年级学生，负责舞台桌子的布置、收放

9、节目主持人的训练及誓词书写，由张霓负责

10、各节目衔接词由各节目选送班级撰写5月27日上交,不交者视为放弃节目

11、活动领导小组组长刘远堂校长组员大队辅导员以及全体教师

12、进行任何活动时没有任务的教师，要管理好自己所任班级的安全和纪律

九、奖励为了鼓励教师和学生积极参与，体现创新精神，本次庆六一活动设立集体一二三等奖，个人一二三等奖，并给与学前班鼓励性的奖项

十、评分标准

1.采用十分制

2.评委根据以下方面客观、公正进行打分⑴主题内容1分主题鲜明，内容健康反映当代中小学生蓬勃的精神风貌⑵表演形式2分节目的选择与确定体现与众不同，具有新颖性，富有创新和个性3表演艺术4分表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，队形整齐4服装1分服饰整齐大方5表情演绎1分表情自然，不矫揉造作，活泼愉快6总体印象1分包括参与面大小，上台退台速度及秩序节目衔接适当，演出时间适中，道具选择及使用等H、注意事项

1、注意个人环境、卫生，操场上不乱扔废弃物

2、各班班主任及搭班教师组织好各班学生，注意各项安全

3、着装整洁，统一佩戴整洁的红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假托班的六一儿童节活动方案篇4

一、活动时间20—年—月—日上午9点至n点

二、活动地点森林公园广场

三、家长注重事项。