教研活动策划方案范文（3篇）

教研活动策划方案范文（3篇）教研活动策划方案范文（精选3篇）教研活动策划方案范文篇1活动名称玩具有多少（数学）活动目标

1.正确感知

6、7的数量，认识数字6和

72.能大胆表述自己操作的过程和结果活动准备

1.教具兔子毛绒玩具6个，汽车玩具6辆，玩具娃娃7个，图书7本，

6、7的数卡各两张（数卡贴在积木上，可立在桌上）

2.学具印有数字的操作卡片（见附图），彩色皱纹纸，桐糊，抹布，动物印章，点子印章，37的数卡，分类盒，雪花片，数字印章，〜笔活动过程

1.按物体名称分类教师出示玩具幼儿园给我们班分了一些新玩具，看看有哪些玩具？这么多的玩具怎样放才能让我们大家数清楚？幼儿给玩具分类，分完以后数一数

2.认识数字6和

71、讲评三年级的小组教研课，课后且点评

2、观摩学习优质资源课件、案例六月份

1、整理总结教研组工作

2、制订期终复习计划，迎接期终考试小学创意方案教师与幼儿共同确认每种玩具的数量教师引导幼儿用数字来表示每种玩具的数量6只兔子我们可以用数字几来表示？教师出示数字6,引导幼儿观察字形，理解数的实际意义这是数字几？它像什么？还有哪些玩具也可以用数字6来表示呢？6除了可以表示6个玩具外，还能表示什么？以同样的方式帮助幼儿认识数字7,理解7的.实际意义

3.小组活动第一组看数字贴纸球；第二组看数字印点子；第三组看数字印小动物教师今天，6和7还想和纸球、动物印章、点子印章做朋友小朋友要看清数字，然后再贴纸球和印印章，既不能多也不能少第四组给数卡排队教师最小的数排最前，最大的数排最后，排好后再送雪花片给数卡第五组看图印数字、画点子或画短竖线教师看看图上有谁？它们各套中了几个圈？请小朋友分别在相应的图标旁印数字、画点子或画短竖线记录数量活动延伸:

1.区域活动让幼儿操作各种6和7的数学操作材料

2.家园共育在日常生活中，家长在家教孩子认识数字6和7,并能对6和7的物品能够匹配3研活动策划方案范文篇2活动名称买水果设计理念数数是中班幼儿数概念发展的重要基础，在生活中学习，运用于生活，才是孩子们所需要的，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经验我设计了以“买水果”为生活情境的数学活动6的数数在游戏中，让幼儿交流和分享数数的不同方法，并从中获得经验和体验，使幼儿在轻松愉快的活动中进一步感知理解6的数数发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力，这种学习能力和方式有利于幼儿的发展另一方面，幼儿在运用已有的数经验解决游戏中的数问题时帮助幼儿进一步积累数数经验在本次集体活动中通过讲讲水果，既让幼儿感受到水果的丰富多样，又懂得多吃水果对身体有益的道理活动隐含了关爱家人的情感，其目的是让幼儿在游戏过程中体验到关爱家人是件幸福的事，这也正是我们幼儿园所倡导的“爱的教育”的思想内涵活动目标:

1.体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力

2.在游戏情境中激发幼儿关爱家人的情感重点难点体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力活动准备

1.贴有水果图卡和点卡的.篮子、家人头像贴纸每人一份

2.各种水果实物、图片，贴有水果的记录纸每组一张活动过程

一、交流

1.讨论秋天是一个收获的季节，有许多水果都成熟了你喜欢吃什么水果呢数一数有几种水果？

2.为什么要多吃水果？

二、游戏买水果

1.了解操作方法

①今天老师就要去买水果啦！

②出示大篮子，观察提示卡—看看我想买什么水果？要买几个请你数一数，告诉大家—装水果篮老师的提示卡上要大家买6个橘子，所以我就到水果店里买6个橘子装在水果篮里

③提出操作要求:每个小朋友拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果，数一数提示卡上有几个点就是要买几个水果，看清楚提示卡，然后用我们刚才介绍的好办法来买水果，装在篮子里

2.幼儿操作

3.交流验证

①和同伴互相检查

②集体检验、交流

三、为水果店进货

1.水果店的老板看到小朋友们很能干，也想请你们来帮个忙秋天的水果品种多，他想去进些新货可是他不知道哪些水果比较受欢迎，想请你们来帮他调查一下

2.你们的爸爸妈妈喜欢吃什么水果？

3.（出示统计表）请你们每人拿一份家人贴纸，家里人喜欢吃什么就把他的头像贴在他喜欢的水果下面，大家都贴好之后数一数每样水果有几个人喜欢吃

4.哪种水果最受欢迎呢？哪种水果喜欢吃的人比较少呢？我们来数一数

5.你们可帮了水果店老板的大忙，这样他一看就知道哪些水果要多进些了！等下次水果店新货来了，我们再来买水果吧？活动名称数字王国活动目标

1.发现生活中的数字，了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系

2.激发对数字的兴趣，体验活动的乐趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度（面试网）活动准备电话机遥控器手表闹钟计算器、挂历、直尺等、多媒体、卡片活动过程

1.导入每个小朋友找一个位置，看看桌子上都有些什么

2.幼儿讲述自己看到的东西

①小朋友你看到了什么东西，上面有什么？（数字）

②数字中最小的是几，老师把幼儿说的数字贴到黑板上］以及这些东西上的数字有什么作用（换频道、拨号码、量长度等）

3.拓展到身边的数字想一想，在什么地方还看到过数字，如汽车、马路

4.出示教师在马路上拍到的数字，幼儿说出这些数字有什么意义（可以找到住址，可以知道坐车路线）

5.幼儿操作请小朋友拿出放在凳下的数字卡片，说到数字几，几就站起来，组合成身边常用的数字（110音阶电话号码等）

6.活动延伸我们的小朋友真能干，拼出了这么多图形，小朋友也可以回教室再进行自由组合，看还能拼出什么不一样的号码教研活动策划方案范文篇3新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动

一、指导思想本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作

二、教研目标

1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中

2、细化课改过程管理在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处

（二）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平

2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂

4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力

5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、UC论坛进行教学研讨，聆听专家讲座等活动

四、教研组活动安排二月份

1、学习教研组计划，布置任务；

2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析三月份

1、讲评一年级三个教学班的小组教研课

2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步四月份

1、讲评二年级的小组教研课，课后点评

2、复习整理以备期中考试五月份。