简短的学校工作总结报告范文汇总三篇

简短的学校工作总结报告范文汇总三篇【篇1】简短的学校工作总结报告这学期开学以来，学校团委在学校、团县委坚强领导下，紧紧围绕学校中心工作，服务大局，服务学生，努力增强团员意识，践行科学发展观，竭尽全力，主要做了以下几件事

1、捐资助学工作在各班主任、年级组长大力配合之下，在全校展开摸底筛选工作，共审出了一名学生接受资助然后团委干部迅速与各位资助方联系，反映学校学生情况本学期已发放一元现金到258名学生手中，极大地缓解了这些优秀贫困学生学习上的后顾之忧

2、科技创新大赛本学期我们团委广泛发动，精心组织，认真指导，全校师生参加全省、全市第一届青少年科技创新大赛，热情空前高涨，共有七件作品获得—市一等奖，二件作品获得—省二等奖，一件三等奖我校—同学被组委会邀请到省科技馆现场演示，现场答辩，展现了—学生的风采省委常委李登菊对我校参展作品表现了极大的关注，并鼓励我校发明更多更好的作品

3、城乡环境综合治理工作为了—校园更美，更靓，保持更持久团委多次召开学生干部大会，作宣传，发倡议，见行动并具体安排落实初一初二年级每周

六、每周日在八一街、和平街进行“文明劝导”；高

一、高二年级每天在校内巡查维护一月一日团委还组织学生参与团县委在马鞍山举行的“迎五四，城乡环境我行动”的活动，县电视台对我校的活动进行了报道，产生了良好的社会效益

4、协助各处室做好学校工作团委干部协助开展好学校—年科技艺术节，各年级团干部在其中联络、组织、服务并参与评委工作；团委同时协助做好学校招生宣传，团干部深入二中、达州外国语等学校进行细致的招生宣传；还有学校的依法治校，催缴学费等工作，团委都竭尽全力做好自己应该做的工作

5、团委常规工作在做好团委品牌，重点工作之时，各项常规工作也在有条不紊地进行团校知识讲座，入团积极分子教育，五四纪念活动，各支部活动，广播站、文学社……这些工作都在一丝不苟地开展当然，由于团委没有专职工作人员，很多工作离校委的要求还有相当的差距，后半学期，学校团委将以更加务实的态度，更加饱满的热情，不断创新，力争各项工作再上台阶［篇2］简短的学校工作总结报告劳动技能课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主的课程作为新课程的产物，它赋予了更深刻的涵义它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此基础上注重开发学生潜能，集动手、动脑为一体，着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳技课的实践活动，是我校近年来的比较关注的我们的学校三季有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可见，激人奋发，催人上进，更为学生创设了理想的学习环境

一、让劳技课成为一门真正的课以前的劳动课，往往都是老师说说，学生做做，家长老师都不是很重视很多老师都会用他来订正作业，完成一些练习现在的劳动与技术课程是一门重新整合过的学科，因为它所具有的意义，所以我们按照要求，把它列入教学计划，3-6年级每周安排1节课，安排了一些肯动脑、动手，能力强的老师担任这门学科的老师保证课时与质量

二、激发学生兴趣，有动的欲望托尔斯泰说“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣”兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力，兴趣是调动学生学习积极性的催化剂要想使这门集知识，实践的学科让学生乐学，学得好，改变课堂教学中，老师安排成活动的儿童状态，达到学生要活动的状态，老师就必须多动脑筋安排教师时，我们着重把喜欢动手，动脑，有一定的创新能力的老师安排教劳技课，并进行一定的培训，使他们具备一些新课程的理念，并运用到教学中去

三、实际出发，灵活处理教材这一套劳动与技术教材，编写体例除了三年级的有些特别以外，其他年级都是按照家政，技术初步这样的体例编写的在教学中，根据这几册教材的内容，老师在上课时，有意识地进行了一些整合，找到他们之间相通的地方，根据本班学生情况，进行了一些迁移，整合，便于提高学生的动手能力

1、把劳技课内容进行整合在三年级的教材中，有这么一个内容，就是学习礼品包装这个单元中有两课，首先是老师指导学生制作纸盒，并进行一定的装饰在纸盒造型里，学生学习根据老师的指导，发挥想象，把很多纸盒进行粘贴，排列，创造，做成各种器物学生兴趣很浓，老师就把四年级教材中的内容进行了整合，把《我用纸做多面体》做纸盒的方法教给了孩子，当然，四年级的教材还是有一定难度的，教师在进行整合的时候，要注意适当，适量，只作为一个提升，培养学生的动手能力

2、与其他学科进行整合，促进各学科之间的学习学科之间不是孤立的，我们在进行教学的时候，可以进行一些整合，促进各门学科的学习低年段数学教学中，有让学生认钟表的内容学钟表的过程中，可以安排学生学着制作钟面，通过模仿，制作，学生对于钟面的时针，分针，就会认识得很清楚，除此以外，还会知道钟面有12格等等学科之间的相互联系，既提高了学生学习的效率又使学生体验到动手的乐趣

四、在实践中让学生得到终身发展

1、实践中体验成功的快乐现在的孩子，动手能力是比较弱的他们渴望成功，但是，由于缺乏动手的机会，所以，成功的机会不是很多教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐,激发学生内在的学习需求，使他们在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，使每一个学生学会学习，愿意学习在帮助孩子体验成功时，要遵循年龄特点设计一些层次的平台，让他们逐层提高，收获快乐

2、实践中体现团队精神在劳技实践活动中,让学生独自完成实践，那一定费时费力而且不一定能实践好，所以小组合作就是实践的基本形式在实践中建立一定的竞争机制,鼓励小组间互相竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各人特长进行分工这样学生既学会了交往，也使学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功新的劳动技术课作为一门以发展学生技术素养为基本目标的综合性课程，不仅要求老师具备一般的通用知识储备与技能，更要求教师要有宽泛的科学技术知识和通用的技术实践能力，并不断地学习补充与实践，只要劳技教师能够意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，积极创造条件，努力实践，学生的潜能就一定能激发，素养一定会提高！【篇3】简短的学校工作总结报告我很高兴成为县级骨干教师，这是学校教师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望我是这样想的，也是这样做的为了更好的推动本身，进步本身，从以下方面临本身的工作予以总结:

一、政治思想自任骨干教师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法积极学习教育学、心理学，不断充实自己，努力使自己成为一名好教师

二、常规工作一年来，我分别担任学校六年级班主任兼语文教学工作和一年级班主任兼语数教学工作，认证履行自己的职责，公平对待每一位学生在工作中，我积极参加学校指派的各种交流、研讨活动无论做什么事，我力争做到事前计划，事后总结。