读书活动方案三篇

读书活动方案三篇读书活动方案一篇

一、活动目的书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯！为了拓宽学生的知识面，经过开展和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想！

二、活动目标

1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯

2、经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵

3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高

4、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础

三、活动主题

1、我读书，我欢乐！

2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园

四、活动资料读书、诵经、阅报读书，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字诵经，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文阅报，阅读程度适合的儿童报刊提倡一人一报刊，每一天阅读10分钟

五、活动实施

1、制定读书计划书

1、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等

2、班级结合学生的#39；计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了

3、定期组织一次读书计划书展示会

2、举办读书博览会

1、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章

2、每一天上午课前十分钟，各班级举办读书博览会，以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的—、好书推荐等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围

3、出读书小报

1、每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报

2、班级每学期组织一次读书小小报评比活动

4、建立少年小书库

1、读书活动中，班里召开题为我是这样建立小书库的班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书

2、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角

5、建立好书交换站

1、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开放

2、同学与同学之间，班级与班级之间可建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动

3、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自我的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站

6、参与读书实践活动读书活动中，班级要进取组织学生开展有关的读书实践活动,如故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸篓中捡出一本书等

7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果1充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进2每两个月班内组织一次评比活动评出班级读书小博士、读书爱好者读书活动方案二篇

一、读书活动目标

1.通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友

2.通过活动，提高学生的综合素质

3.通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力

4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣

二、活动内容熟读、背诵小学生必背古诗15首，课外阅读学校推荐的以及自己喜欢的课外读物

三、活动构想

1.开辟班级读书角

2.开展班级故事会，故事大王，读书明星、背诵明星评比

3.每周一次的读书活动（周五下午第一节）

4.背诵诗词比赛

5.开展读一本好书，交一个朋友，换一本好书，交一个朋友活动

6.学期末评出读书明星

四、活动方案

（一）开辟班级读书园地

1.在各班文化环境中布置读书角

2.在读书园地的班上评比栏中设立读书星

（二）开展班级故事会

1.在班级中利用阅读课的时间，积极开展读《雷锋的故事》《安徒生童话》等讲故事活动

2.结合课前三分钟，开展比一比，看谁知道的成语多和讲成语故事的比赛

3.班级举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级故事大王

4.六月份进行读书交流

（三）每周一次的读书活动每周五下午第一节，组织全班学生在校课外阅读四十分钟，并完成读书卡读书卡内容包括a所读书的书名；b摘录最喜爱的#39；几句话；c给书中的一个片段画一幅插图；d看了以后印象和感受比较深的自己写写体会，进一步提高阅读的效率

（四）利用晨诵时间，读背古诗15首

（五）开展读一本好书，交一个朋友，换一本好书，交一个朋友活动

1.本学期每名学生完成必读书三本

2.根据自己的喜好增加一些可读性书目将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读

（六）班级读书明星评比

1.每月评出阅读之星（根据读书卡的完成情况），加星奖励

2.凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励

3.对获得读书星和阅读之星的学生进行综合评定，选出班级的读书明星

五、规定阅读时间

1.每周三天的晨读

2.每天的午读

3.每晚一次的家庭阅读总之，通过开展书香班级读书工程，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围让好书伴随学生健康快乐地成长！读书活动方案三篇

一、指导思想加强学校文化建设，倡导师生全员读书，共创书香校园，促进学生全面发展让好书进学校、进课堂、进生活，点燃学生的阅读激情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，使他们在读书中健康、快乐地成长

二、活动目标

1、通过开展读书活动，让每一名师生养成良好的阅读习惯,以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成人人爱读书的读书氛围

2、通过开展读书活动，加强校园文化建设，深化文化积淀,不断提升办学层次和学校文化品位

3、通过开展读书活动，激发学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础

三、活动时间3月11日--3月15日

四、准备工作

1、横幅多读书读好书好读书

2、各班完善、布置图书角，完善班级图书借阅管理制度各班图书要有登记，并有专人负责，有借阅记录

3、各班办一期以读书为主题的黑板报

4、在我校校园网上公布第一届读书周学生阅读推荐书目及读书周活动方案

五、读书周系列活动安排系列活动一围绕读书周各班利用班会课召开一次读书活动主题班会例如好书介绍、读书心得交流等并把主题班会的记录上交到图书室系列活动二学校向各年级推荐优秀阅读书目，各年级根据学生的年龄特点，制定出活动方案，开展不同形式的读书活动系列活动三

1、发动教师积极借阅图书，要求每名教师至少写出两篇读书心得，评出优秀作品上报图书室

2、发动学生积极借阅，并要求学生写读书笔记；每个学生办一份手抄报，各班择优汇编成册

六、注意事项

1、在积极开展富有特色的读书活动的同时，要做好相关资料的收集、整理工作

2、充分利用学校图书室资源及网络图书资源，提倡网上读书、交流活动

七、汇报总结阶段

1、开展学生优秀读书活动成果展示会（在校园内，将各班读书作品以班为单位，进行读书成果展示评出

一、

二、三等奖）

2、颁发各项读书活动获奖证书及奖品。