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文本内容:
课题名第四单元第课做好就业准备课时22称大纲或职业生涯规划教学大纲课标教学教材《职业生涯规划》（修订版）分析学生14社管
（1）、14社管
（2）
1.理解由“学校人”到“职业人”角色转换的重要性；学问与
2.理解适应社会、融入社会的实力及其与职业生涯发展的关系；技能
3.驾驭求职的基本方法过程与教方法学课前系目感情看树立角色转换的意识，做好角色转换的心理准备；形成关注适应社会、融入社会的统标法与价看法；激发增加自信、保持主动的心态值观针对自己与“职业人”的差距，制订针对性训练措施和提高措施，强化训练，做好角色转换准备践行适应社会、融入社会的行为，运用求职的基本方法指导自我求应用职1,角色转换的四个重点；重点
2.社会实力与职业生涯发展的关系，及提高社会实力的途径；教
3.讲究求职技巧学内做好由“学校人”到“职业人”的角色转换；提高自身社会实力；在日常生活中为容难点求职做准备教学方法案例教学法、讲授法、合作探讨法、对比列表法教学用具多媒体教学平台、PPT课件教学环节学生活动老师活动第一课时（-）扮演模拟超市情景居IJ,
一、导入新对职场事务进行处理模拟人物（）指导模拟超市情景剧售货员导课售货员甲、乙，女顾客1人购一顾客进入超市，瞻前顾后，入口边货架边有两名营业员正在理货顾客想买奶粉，问其中一名售货员放在哪里被问营业员是刚来的员工，不很清楚营业员乙带女到奶粉区晚间新闻给专业的售货员老师提出评价标准对话是否符合售货员与顾客、售货员与售货员的沟通方式；是否符合团队精神；是否符合职业道德规范
二、学习
（二）了解学习目标（见PPT）
（二）出示学习目标（见ppt）新课
（三）学习第一部分
（三）指导学习第一部分第1项
一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换列出“学校人和职业人的区分一1:学校人”和“职业人”的区分课堂系览表”（见ppt）指导列出“学校人和职业人的区分一览表”统（见ppt）看ppt,理解延长内容延长学习
（1）“学校人”的表现
（2）职业人应具备的职业素养
（四）学习第一部分第2项，驾
（四）指导学习第一部分第2项驭两个要点
2.角色转换的四个重点角色转换的两个步骤・角色转换的两个步骤角色转换的四个重点【案例故事】有备无患提前进入角色理解延长学习和［链接］的内容P125・角色转换的四个重点延长学习羚羊与斑马［链接］在角色转换中应克服的不良心态P128
（五）记录作业
（五）布置作业［看看想想］P133其次课时
（六）学习其次部分第1项
（六）指导学习其次部分第1项归纳三个要点为什么要做好适
二、做好适应社会，融入社会的准备、职业生涯在适应社会、融入社会的过应社会、融入社会的准备？1程中得到发展社会实力的含义和内涵、社会实力对职业生涯发展的作用理解一个・为什么要做好适应社会、融入社会的案例【读读想想】他有备而来准备？P129•社会实力的含义和内涵P129•社会实力对职业生涯发展的作用P129【读读想想】他有备而来P129
（七）学习其次部分第2项归纳理解一个要点中职生社会实力
（七）指导学习其次部分第2项提高的三大途径
2、中职生社会实力提高的途径・中职生社会实力提高的三大途径
（八）学习第三部分第1项讲究求职技巧
1.
（八）指导学习第三部分第1项
（1）收集就业信息
三、驾驭求职的基本方法
（2）驾驭面试技巧
1.讲究求职技巧P130
（3）擅长推销自己
（1）收集就业信息归纳、驾驭右述六个要点，理解一•收集就业信息的主要渠道P130则名人名言和一个案例《擅长自我・收集就业信息的步骤、内容及其作用推销的“姐妹俩”》的内容P130
（2）驾驭面试技巧・驾驭留意事项•驾驭谈话技巧
（3）擅长推销自己P131•留意事项•推销方法【名人名言】、【读读想想】P132擅长自我推销的“姐妹俩”
（九）指导学习第三部分第
2、3项
（九）学习第三部分第
2、3项,归在日常生活中为求职做好准备
2.P132纳驾驭三个要点做好求职准备的・做好求职准备的要求要求、面对困难和挫折的良好心态、求职中保持主动的心态3•P133遇到困难和挫折自我调适的主要方・面对困难和挫折的良好心态法・遇到困难和挫折自我调适的主要方法
（十）回顾本课内容，巩固所学
（十）课堂小结
三、巩固新第2课做好就业准备课学问
一、角色转换心理准备
二、适应社会实力准备
三、求职应聘技巧准备
四、布置作业记录作业布置作业P134［自我诊断］教学后记或课后系教学反思统。
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