5.2少年当自强教案

第课时少年当自强2数当今折1【教学目标】情感、看法与价值不仅要有担当传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与志观目标向，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年要相识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备实力目标了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赐予的，知道青少年的情学问目标怀与志向【重点难点】教学重点青少年的责任教学难点青少年的情怀与志向数学过程2

一、导入.新课利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动，这也是一场集中了海陆空和军队四大力气的大营救，这更是一次影响巨大的海外中国公民救援行动中国政府共动用91架次中国民航包机，35架次外航包机，12架次军机，租用外国轮船11艘，中远、中海货轮5艘，军舰1艘……历时12天，成功撤离中国驻利比亚人员35860人中国效率和中国信誉，再次使世界瞩目想一想成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？（学生从不同的角度阐述）老师总结个人和国家关系密切，祖国的强大是人民平安的保障这一节课就让我们来探讨这方面的话题

二、新课讲授目标导学一少年强中国强

（一）个人与国家的关系1•阅读「教材第61页第一个“探究与共享”你从中得到哪些启示？2•学生分组探讨解决3•归纳总结青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有志向、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望

（二）青少年的责任是时代赐予的1•阅读教材第61页其次个“探究与共享”2•问题思索

（1）查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点

（2）青少年如何选择自己的将来志向？3•学生分组探讨解决4-归纳总结不同的历史时期有不同的责任每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创建历史

（三）要为建设祖国做好准备1•阅读教材第62页“探究与共享”几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示？2•学生分组探讨解决3•老师总结我们要坚决志向信念，志存高远脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的宏大实践中建功立业，创建自己精彩的人生目标导学二青少年的情怀与志向

（一）青少年的品德影响着国家将来发展1•材料展示少年强则国强，「国运兴则体育兴2023年7月，WLF武林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏一击之都”郑州开营，这是一个致力于为青少年供应成长服务、培育青少年自我爱惜实力的优秀体育搏击培训平台，能让青少年从多方面深化地相识搏击在各界协力关爱青少年成长的今日，青少年搏击成为了塑造其健康价值观念、提升其综合素养的主流教化方式之一青少年参加武术搏击培训，对青少年的意志品质、身体素养、形象气质、智力发育、防卫实力等多方面都有良好锻造作用2•老师提问分析材料你认为搏击培训有什么意义？3•学生分组探讨解决4•归纳总结青少年参加武术搏击培训有利于健康成长青少年承载着国家和民族的将来命运，青少年的品德影响着国家将来发展

（二）成为中华民族的栋梁1•阅读教材第63页“探究与共享”，请同学朗读名人名言2•指导学生课前搜集相关资料3•老师提问

（1）你从以上名言中读出了怎样的情怀？

（2）请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价

（3）在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变更？变与不变的缘由是什么？4•学生分组回答5•归纳总结我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增加爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁

（三）提高变更世界的素养和实力1•阅读教材第64页第一个“探究与共享”2•老师提问将■来，假如让你和这些中国青年一样，有机会参加某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？提示走向世界的中国青少年须要了解人类文明进程，主动关.注人类问题和世界局势，驾驭相应的学问，在与世界各国青年沟通中提高我们的影响与变更世界的素养和实力

（四）担当起推动人类共同发展的责任1•阅读教材第64页其次个“探究与共享”上述内容反映了什么变更？它说明白什么？2•学生分组探讨回答提示作为面对世界的中国青少年，我们要敬重差异、理解不同、包涵多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、呈现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，担当起推动人类共同发展的责任

三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了个人与国家的关系，青少年的责任，如何为建设祖国做好准备；也了解了中国青少年应有的情怀与志向，知道青少年承载着国家和民族的将来命运，青少年的品德影响着国家将来发展认清自己的责任，从现在起先做好准备，做自强少年极不祓计3敖老友恩4本课内容是本单元的学习重点通过学习帮助学生明确自己的责任，从现在起做好准备，明确中国青少年的情怀与志向教材始终将少年的担当与时代背景、国家发展、人类命运结合在一起，在全球化和国家发展这些宏大的背景下谈少年的担当，提升了这一主题的高度，使少年学生更醒悟地相识到自身的使命，从而增加少年担当的自觉。