XX年道德讲堂活动方案和计划

年道德讲堂活动方案和安排XX

一、活动背景道德力气是国家安定、社会和谐、人民华蜜的重要因素,随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深化发展，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增加，道德缺失在肯定程度上存在扎实推动社会主义核心价值体系建设，吸引社区居民等投身道德实践活动，对于提升其思想道德修养和社会文明程度有着极其重要的意义随着当前福州市成为全国文明城市，福州已进入科学发展、和谐发展的关键时期，迫切须要以先进道德理念来巩固人们共同团结奋斗的思想基础

二、活动目的社区通过开展“道德讲堂”的形式来主动适应社会发展新形势，搭建思想道德建设新平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化，以各种形式广泛普及各种道德理念，在潜移默化中不断提升居民文明素养，为巩固福州全国文明城市成果，完善党建和创建工作，进一步加强公民思想道德建设,充分发挥社区居委会在文明城市创建中的基础作用，弘扬社会新风，提升文明水平，推动社会主义核心价值体系建设和社会管理创新工作，营造“社会协同、全民参与”的良好氛围，产生主动作用

三、活动时间扩大未成年人思想道德教化的宣扬力度和影响力总之，我校的道德讲堂活动将以提升师生文明道德素养为已任，仔细组织落实活动，力争达到强化道德修养，提升道德素养的明显成效，为学校创建文明单位而主动努力为实行区精神文明建设指导委员会文件精神，以社区“道德讲堂”作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体，扎实推动社会主义核心价值体系建设，进一步增加公民思想道德建设的吸引力和凝合力，现结合我社区实际，制定以下活动安排

一、指导思想以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力气，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素养，着力营造文明和谐的社会文化环境

二、工作目标“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和谐”、“友善”为核心，以诚恳守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和谐、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深化开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教化，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创建良好社会舆论氛围和道德导向

三、主题及内容活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德居民”详细要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推动社会公德建设；围绕“诚信”主题，推动职业道德建设;围绕“和谐”主题，推动家庭美德建设；围绕“友善”主题，推动个人品德建设，开展四个方面的道德教化

（一）社会公德教化以“礼仪”为核心开展居民道德学问普及，主动提倡文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境和遵纪遵守法律等，引导本社区居民亲身参与道德实践,创建崇德尚善的学习和工作环境

（二）职业道德教化以“诚信”为核心开展居民职业道德学问普及，崇尚诚恳守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质

（三）家庭美德教化以“和谐”为核心开展居民家庭美德学问普及，大力提倡以“尊老爱幼、男女同等、夫妻和谐、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教化，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲解并描述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者

（四）个人品德教化以“友善”为核心开展居民个人品德学问普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热忱恳切、自强独立的名贵品质，提倡和树立关爱、善待、宽厚和包涵的理念

四、活动形式

（一）成立一支宣讲队伍以“自身素养强、道德素养高、文化修养好”为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主子

（二）树立一批先进典型选树一批身边好人和道德模范,利用宣扬栏、图片、视频等形式大力宣扬其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应

（三）每季度举办一次“道德讲座”通过举办道德专题讲座，统一运用社区“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民沟通、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高

五、活动要求道德力气是国家安定、社会和谐、人民华蜜的重要因素“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中心文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推动要提高相识，细心组织;要创新形式，强化宣扬;要注意实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效每月一次或依据须要每月上半月和下半月各一次

四、活动地点社区会议室、文化活动站及户外场地

五、活动参与人员社区工作人员、社区居民等

六、活动内容

1、道德理论专题学习组织社区居民等学习“公民道德建设实施纲要”和上级有关领导同志等关于思想道德建设重要理论的文章和重要指示精神，并依据须要随时学习新的道德理论相关学问

2、社会公德教化开展公民道德学问普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，主动提倡文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境和遵纪遵守法律等引导参与人员亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境

3、职业道德建设教化职业道德作为社会道德的一种特殊形式,在社会主义精神文明建设乃至整个社会主义现代化建设中都具有非常重要的地位社区将开展主要包括以诚恳守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等为核心的职业道德教化

4、家庭美德建设教化大力提倡以“尊老爱幼、男女同等、夫妻和谐、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题通过“我听、我看、我讲、我议、我选”等方式，有效引导参与人员讲解并描述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者

5、个人品德建设教化通过重视和加强个人道德修养和品德建设，推行友善互助、正直宽容、明礼守信、热忱恳切、自强独立，提倡和树立关爱、善待、宽厚和包涵的理念使广阔参与人员能将挚友同事的帮助之情、师长的教化之恩、组织的培育之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，主动参与志愿服务活动

6、爱党爱国教化通过组织学习参与人员了解党的理论学问，了解党的思想、路途，大力弘扬社会主义荣辱观，高举爱国主义旗帜，内容主要包括八荣八耻教化、国情教化、社会主义荣辱观、联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和暖和、革命斗争年头的井冈山精神、长征精神以及社会主义改革开放中形成的大庆精神、载人航天精神等，以培育参与人员的爱党爱国精神

7、“五类”教化通过宣扬“助人为乐、见义勇为、诚恳守信、敬业奉献、孝老爱亲”的“五类”教化，弘扬这“五类”人员的事迹，为进一步推动全社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为保持全国文明城市形象奠定坚实基础

七、活动形式通过动员全部资源，向上级部门求助等等，邀请相关人员担当道德讲坛主讲人，在主讲人的带领下，在课堂上围绕以下六点绽开“唱一首歌曲”每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“学一句道德格言”共同学习一句于本课有关的道德格言；“看一部短片”围绕主题，组织参与人员观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”:组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文；“讲一个故事”主讲人结合主题讲解并描述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”现场请居民互动，由大家评议身边好人故事，讲解并描述心中感受，品悟道德力气，升华自身境界在条件允许下，每月组织相应的道德主题实践活动，让道德真正从讲堂走向社会在宣讲内容上，通过创新形式，定期向广阔居民公开征集讲堂选题、讲堂方式，刚好了解不同阶层、不同年龄段居民所求，调动居民主动性，不断充溢讲堂内容，让讲堂活动形式更丰富、内容更生动、更贴近居民生活，使得讲堂更具吸引力在其他宣扬领域，社区将充分利用家长学校、市民学校、社区led显示屏、社区宣扬栏、露天广场等阵地，综合利用网络等现代化手段，实行“道德典型自己讲、居民骨干带头讲、邻里之间相互讲、正反事例分析讲”等形式，形成室内室外、虚实结合的立体化阵地网络，为讲堂实现功能最大化供应源泉，营造深厚的宣扬氛围和文化氛围在全过程中，将通过采纳亲子嬉戏、分发小礼品等居民喜闻乐见的方式，不断提高道德讲堂的生命力

八、活动要求社区加强组织领导，建立系统化的领导责任体系社区成立“一把手”负总责的组织机构，成立“道德讲堂”领导小组，明确分管领导，落实专人负责，确保组织力气到位参与人员要提高相识、高度重视，充分相识到本次活动在促进文明建设、建设福州全国文明城市形象等方面的重要意义,要仔细学习道德讲堂的内容，主动投入其中新学年我校道德讲堂工作，将接着深化实行区委宣扬部、文明办的方针政策，针对我校青少年成长状况和实际需求，结合学校“理性办学、人文管理、创新发展、责任育人”办学理念和“博文约礼、负任担荷”育人理念，扎实开展道德讲堂活动，力求收到显著的效果，对学校的整体教化教学工作，起到主动的推动作用为此，特制定本安排

一、活动目标

1、培育道德之人把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品行融入学生的血液之中，以提倡“责任教化、奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教化，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校内风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设覆盖全部学校以及“教化一代人，引导两代人,影响三代人”的目标

2、健全推动机制在实践及活动层面扎实推动我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制

3、加强素养提升进一步加强学生综合素养的培育和提升，增加青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适实力，学会自我表达和心情管理，提高解决问题的实力，促进青少年全面健康成长

二、工作原则

1、实践性与实效性原则以青少年亲身实践、参与活动、体验感悟为主要方式，通过团队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具好玩味性,针对性和实效性

2、整合与互补原则要使学校“道德讲堂”与学校各类教化活动相互补充，与家庭、社会教化共同完善，整合各校长期开展实践教化、体验教化活动的工作阅历，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推动

3、全体性与主体性原则面对全体青少年，培育健康的心理品质和健全人格;敬重青少年的主体地位，激励青少年主动参与、独立思索，自助独立自强，促进青少年健康教化整体氛围的形成

三、活动内容

1、讲堂布置讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、宣扬栏等讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅等，背景制作主要由LOGO标识、雷锋头像、“道德讲堂”（四个字）、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”（经典名言）等“基本四要素”组成台下要摆放整齐的桌椅凳子，墙上要布置经典道德理论的宣扬标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造深厚的道德建设氛围

2、开讲流程开展“道德讲堂”活动时，参照以下“五个一”流程进行，即“唱一首歌曲”每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；“讲一个故事”讲解并描述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;“作一番点评”由师生评议身边好人故事，讲解并描述心中感受，品悟道德力气，升华自身境界；“背诵一句格言”:组织参与活动全部人员背诵一句格言；“送一份祝愿”组织师生对当天活动先进人物送去祝愿，如祝愿好人一生平安,好人有好报等“发善心”参与活动的人表示做一个讲道德的、和善的好人

3、队伍建设组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团的负责人、师德模范、优秀教化工作者等先进典型的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教化，形成育人合力；三是要特殊重视发动各级美德少年、优秀团员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面

4、宣讲对象和内容主要对象是在校学生以提倡“五心教化”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关切献给他人、孝心献给父母、信念留给自己）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教化，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设

5、讲堂形式以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分敬重师生意愿，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与

6、时间要常常化要坚持每月一次宣讲活动，将“道德讲堂”作为今后一个时期学校思想道德建设的一项重要内容依据实际，确定开讲主题，敏捷设计，吸引师生广泛参与；每次开展活动状况要以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档；要有详细的活动安排和活动记录；要发动广阔师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素养

四、组织实施

1、提高相识，细心部署我校深刻相识到“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和日常管理;结合工作实际，制定落实方案，把建设学校“道德讲堂”与学校中心工作相结合，细心部署，将“道德讲堂”纳入学校课程表，并狠抓落实，确保学校“道德讲堂”各项工作全面推动丰南一中“道德讲堂”工作领导小组组长崔建生副组长范先稳刘阿奇田文耕董艳平郭文恩佟国敏成员侯玉敏于翠莲李红亚孙振国侯力宽董文建张永强董辉周洪英雷桂荣刘向臣全体班主任

2、强化措施，注意实效把建设学校“道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强协作协作，形成工作合力，确保我县未成年人思想道德建设工作取得实效

3、宣扬反馈，有效推动各校要刚好报送开展该项工作的好的做法、成效、阅历；同时，要加大宣扬力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣扬工作成效，不断。