“怎样选材”写作指导教学设计

“怎样选材”写作指导教学设计三宝中学杨术平教学目的

1、引导学生分析作文“选材失误”的缘由

2、驾驭作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中

3、提高学生的选材实力教学重点

1、分析作文“选材失误”的缘由，提高学生的选材实力

2、驾驭作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中教学难点分析作文“选材失误”的缘由，指导学生选材，提高学生的选材实力教学时间一课时教学过程新课导入一提起写作文，很多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说平常有些同学闲聊谈论学校生活时，滔滔不绝，却到这时候也起先犯难了有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的苦痛情形横批无米之炊上联抓耳挠腮落笔愁下联胡编生套成文羞

二、讲授新课俗话说“巧妇难为无米之炊”美味的佳肴需用材料来烹饪，锦绣的衣服需用材料来制作，亭台楼阁需用材料来建立，同样佳作华章需用材料类构建作文须要材料材料的质量与做文的质量亲密相关，因此必需选材，依据表现主题的须要，从平常积累的写作材料选出作文所须要的材料这里就须要弄清三个概念，及素材、材料和题材

1、素材，指作者在创作或写作前，通过视察、体验、和感觉，从生活中摄取的，尚未经过取舍、加工、提炼的原始材料

2、材料，简洁地说，凡用来提炼和表现主题的事务和观念都称之为材料它不仅指用于详细文章中的材料，同时也指作者写作前积累和搜集的材料3,题材，一般是指文学作品描绘的对象，也泛指经过作者筛选、集中、加工提炼，写到作品或文章中，用以表现主题的材料

（一）、什么是选材呢？选材,就是依据主旨的须要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果选材就像蜜蜂采花，不是全部的花都能酿蜜，只有细心选择、细心酿制的，才有甘甜可口的蜂蜜对于一篇好作文来说，主题是心脏；结构是骨架；语言是细胞；材料是血肉！

（二）、材料从哪里来？“巧妇难为无米之炊”，所谓的“米”指的就是写作材料，概括地说就是每天的所见、所闻、所思、所想请大家动起来一起在校内中找寻优质“米”！

1、师生互动的课堂

2、花样繁多的美食

3、丰富多彩的文化消遣活动

4、精彩激烈的体育运动

5、扎实惊慌的学习与沟通

6、互帮互助、团结友爱的班集体其实只要我们留心到处皆文章，就定能在校内生活中找到“好米”！

1、干脆生活经验自己在日常生活中看到的人和事、听到的各种声音、感受到的喜怒哀乐等；

2、间接生活经验听来的故事，书上读到的故事如爸爸讲在外面打工的故事等这些生活经验都是作文的素材，作文时，应依据表达主题的须要，细心剪裁，才能用到文章中去就是用进去以后，还要细致修改，才能写成一篇好作文

（三）怎样选材材料有很多，我们不行能都写到作文中去，怎么办呢？

1、围绕中心，细致选材和中心关系亲密、能充分表达主旨的材料，要多选，详写；和中心有些关系、但并不非常亲密的材料，要少选，略写；和中心没有关系的材料，应当坚决舍弃，不选

2、避生就熟，得心应手选材时要有〃自知之明〃，选取自己熟识的真实的材料（亲耳所闻的，亲眼所见的，亲身经验的，深切感悟的，了然于心的，这样才能得心应手

3、选择新奇的、独特的材料；俗话说“隔夜好茶不好喝”有些材料人人皆知，用雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意因此，选材时要尽量避开人们简洁想到的材料，尽量选取别人不简洁或不能够想到的材料材料新奇独特，文章才能引人入胜当然很多材料不是新的，但假如能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能稀奇制胜，让人耳目一新总之，要选择健康的、典型的、熟识的、簇新的、独特的材料，才能写出好作文

三、实战演练

（一）、病文会诊，聚焦选材问题

1.收集病文，适当分类、筛选学生翻阅近期作文、日记等，挑出在选材方面明显存在问题的作品

2.会诊病文，诊断选材问题分组活动学生以小组为单位，阅读病文，组内会诊，找出选材方面存在的问题，推想出现问题的缘由全班沟通各组轮番发布会诊结果，老师点拨，师生共同梳理写作中选材简洁出现的问题假虚假的、没有经验过的材料大刻意选取所谓重大、深刻的材料空没有真情实感、感情虚假俗选取的材料陈旧

（二）、头脑风暴，运用选材方法

1、围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？全班沟通

2、出示材料，学生筛选1）我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”2）我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说“你是个英勇的孩子，自己跌倒自己爬起来！”3）我静静把别人的文具盒拿回家，母亲望见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去4）母亲在街上望见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了5）母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却常常留意我与什么样的人往来材料分析1）虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应当选的题材，所以不能选2）围绕中心，而且深刻母亲独特的爱，是一种新奇的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料3）题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的特色4）与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲见义勇为5）母爱的一种既敬重孩子，又关切孩子的新材料，很少有人写，此材料简洁得高分

四、老师总结“生活中不是缺少材料，而是缺少发觉”，“读书破万卷，下笔如有神”,考场作文是和平常习作交织相通的考场上，时间短，要高分就得一挥而就所以，我们在平常的写作中就要苦练功夫，在看透题目、确定立意的基础上，学会选择自己身边的素材，用真实又新奇的材料写出优秀作文我信任只要大家学会选材，写作的“米缸”就会恒久都是满满的

五、布置作业“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，教材99页写作实践，请以《晒晒我们班的牛人》为题，写一篇作文，不少于600字提示可以写一位“牛”人，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；假如这个人很多方面都“牛”，就要留意分清主次、详略，支配合理假如是多位“牛”人，每个人只写一件事，突出他们各自不同的特点

六、板书设计定义来源方法。