幼儿园大班美术教案

幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案森林里的动物活动目标、能够用身体合着音乐打拍子

1、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉

2、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力

3、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力4活动准备动物的图片（狮子，大象，兔子，猴子），大鼓，印泥和图章，签字笔和彩色铅笔，湿巾活动过程［导入］

①用身体模仿各种动物移动的特征

②看看动物的图片，讨论一下这些动物是怎样移动的-狮子是怎样走路的大象是怎样走路的？

③老师用大鼓敲出各种动物走路的韵律）-狮子走得很慢（用分音符来表现4-大象比狮子走得更慢，而且声音更大（用分音符来表现）2（兔子，猴子分音符）

④根据大鼓的=节8拍，老师先示范一下速度的快慢-狮子是空，空，空，空这样走的其他的动物是怎样走路的呢？

⑤帮助孩子们合着大鼓的节拍模仿动物走路［展开］、一边看活动纸一边讨论1-这里是哪里呢？-这是动物们生活的树林这里都有哪些动物呢？-我们用手印出在这里生活的其他动物怎么样？、用手印出在树林里生活的其他动物们2

①用印手印来表现出来-大树的旁边有一只长颈鹿，水里有一只河马，其他的动物都去哪儿了呢？-用手印出在这里生活的.其他动物-先由老师印出树林里的动物，孩子们猜猜是什么动物

②孩子们看过老师做的示范之后，印出其他的动物

③印完之后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分

④使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助［结尾］、印完手印后用湿巾把手擦干净

1、让孩子们介绍一下自己印的动物2幼儿园大班美术教案秋天的联想活动目标喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣1能迁移生活经验，运用相似联想描画秋天2能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创造力活动准备3教具和学具的准备白色土布米，海绵垫子两块（拼在一起和白色1土布大小相似，课前大面积泼上5橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面），鞋套每人一双（课前穿上）,一次性桌布、排笔各若干水粉颜料，丙烯颜料，香水乐曲三首《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》2知识经验准备幼儿感受过秋天的季节特征，学过有关秋天的儿歌或诗句、3歌曲等有画水粉画的前期经验活动过程

一、准备部分欣赏、感受

（一）欣赏乐曲，描述感受幼儿欣赏歌曲《世纪秋雨》，感受秋天的季节特征1师现在是什么季节？师今天老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起欣赏，你们仔细听听音乐里的秋天是什么样的你们听到了什么仿佛又看到了什么？闻到了什么？请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐（在幼儿欣赏音乐时教师喷一点桂2花香水）引导幼儿讲述自己的感受3师音乐中你们听到了什么？（流水声、小鸟叫声等）师秋天，小河里有什么动物在玩呢（小鱼、乌龟、螃蟹，教师讲解一下螃蟹的样子）师秋天里还有什么动物飞到南方去过冬？教师小结秋天来了小河的水潺潺地流动着，小鱼、小乌龟在水里快活地游戏着，就连四处横行的螃蟹也从河里跑出来找小鱼、小乌龟玩，天空中有一群排着“人〃字形的大雁往南飞，飞到暖和的南方去过冬师你们还闻到了什么？（桂花香）师秋天还有哪些花开呢？师秋天也是水果丰收的季节，有哪些水果是我们秋天才能吃到的呢它们是什么颜色的呢

（二）说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞师有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌如儿歌《秋的画报》黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进树林，在翻着秋的画报诗歌采菊东篱下，悠然见南山师何老师前段时间吃了一种食物（做动作）对了，就是螃蟹秋天有一句话一一橘黄蟹肥教师小结原来秋天是这么美好!有香气扑鼻的桂花，各种颜色的菊花，还有各种颜色的水果和好吃的螃蟹说到这我还想问问小朋友,你知道有哪些描写秋天的歌曲啊你们可以唱一唱、跳一跳吗（幼儿边唱边跳《秋天多么美》）师啊，跳得好极了!我也想跳了，我想邀请你们和我一块在这块布上跳你们愿意吗？

二、基本部分舞蹈后联想作画

（一）彩色足迹播放音乐《郊游》，师生一起在棉布上随音乐“舞蹈〃，棉布上留下了彩1色足迹舞蹈过程中教师有目的地指导幼儿观察踩踏出来的色块2师你们看白布现在有什么变化没有？师有哪些颜色呢（红色、绿色、蓝色、橙色、黄色一一五颜六色）

（二）丰富感受，展开相似联想展开相似联想1教师根据画面提问，引导幼儿展开相似联想哪一块是橙色一一秋天里什么东西是橙色的呢？哪一块是蓝色一一秋天里什么东西是蓝色的呢？哪一块是黄色一一秋天里什么东西是黄色的呢？哪一块是红色一一秋天里什么东西是红色的呢？教师提出作画的要求2幼儿根据棉布上的足迹进一步展开相似联想师啊，我终于明白了，秋天有这么多漂亮的颜色我们把刚才说的都画下来好吗？师今天我们画画用丙烯颜料还有小排笔，你们是第一次用，老师有个要求你们可要听好了用小排笔沾上颜料之后，要在杯子的旁边舔一舔、刮一刮，然后再开始画幼儿自由作画活动要求幼儿先想一想棉布上的舞蹈足迹像什么，然后用3黑色的丙烯颜料，在印有足迹的棉布上进行相似联想勾画或添画秋天的景象教师指导鼓励幼儿根据足迹的形状，大胆地进行相似联想并用黑色线条勾画，再说出自己所画的秋天

三、结束部分相互评价，体验成功教师展示幼儿作品，引导幼儿欣赏并评价幼儿相互评价作品，说说自己最喜欢作品的哪个部分为什么？1教师评价总结如〃我今天非常高兴，我喜欢黄颜色的这一块，因为小朋2友把它想象成线条很流畅，构图也很美我还喜欢蓝色的这一块……〃xx,师秋天，真是一个丰收的季节3活动反思教育不仅要把真善美的东西传递给孩子，还要顺应儿童的自然发展，让儿童快乐地玩，就是我们常常说的“教育应还原它的原点一一点化和润泽生命〃本次活动的设计和开展基于以下的思考以相似联想为依托，打开幼儿想象之门相似联想是开启幼儿创造性想象1的一把金钥匙幼儿每天说的儿歌以及古诗，如〃小时不识月，呼作白玉盘〃等，经常用到相似联想相似联想是在不同的形象和事物之间，找出相同的部分，利用事物之间的本质和共同性来孕育一个新的创意本次活动，我以颜色作为一个思维的维度，扩散幼儿的想象和操作当幼儿踩出黄色时，就会追问秋天有什么是黄色的看到黄色，你会想到什么？由此调动幼儿已有的知识经验，运用相似联想，去建构新知识，获得新的情感体验和感受多元评价提升幼儿已有的美术技能在幼儿尽兴画完后，我给幼儿足够的3时间让他们互评，最后再由教师进行评价这样安排是基于以下考虑此年龄段的幼儿评价带有很大的他律性，教师的评价往往左右他们的想法，让幼儿充分自评，教师作为一名参与者、合作者,一起聆听幼儿对于作品的理解，感受幼儿内心的世界就像老子说的:“子非鱼焉知鱼之乐!〃这就需要教师耐心、细致地解读童心，感受童真在理解幼儿作品基础上，教师适时地介入，从情感体验、表现方法上提出相关的构图、线条等绘画技能技巧的要求相似联想教学只是我们美术教学活动的一个场景，一个片段，它就像一盏小桔灯，给我们视觉艺术（美术）教学活动照亮了新的道路，给我们找到一条适合国际上视觉艺术（美术）教育目标的研究方向，也给孩子们带去创意的心灵，深邃的智慧【幼儿园大班美术教案】相关文章幼儿园大班美术教案（最新）L.幼儿园大班美术教案设计大象找工作

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