朗诵比赛活动策划模板

朗诵比赛活动策划模板朗诵比赛活动策划篇1为丰富班级文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，四年2班班委决定举行首届班级课文诵读比赛诵读内容苏教版四年上下两册语文课文（诗歌除外）作为参赛内容诵读形式个人诵读诵读要求

1、衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信（15分）

2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味（40分）

3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分（30分）

4、朗读时能辅以合理的动作（15分）比赛时间第2周一第4周比赛对象

六、比赛地点学校大会堂

七、比赛内容参见《小学生必读古诗》

八、比赛评委叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长

九、评分方法满分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分

十、奖励方法本次比赛按分值高低评出一等奖2名；二等奖3名；三等奖3名附评分细则

一、评委评分标准

1、语音普通话发音规范，字正腔圆；30分

2、语速朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜；30分

3、台风具有较强的感染力，能引起听众共鸣；20分

4、仪态精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声20分

二、评分办法每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分【范例】庆祝建党九十周年诗歌创作和朗诵比赛活动方案

一、指导思想坚持以邓小平理论和“”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的一届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展

二、活动目标以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动；结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取

三、活动时间

四、活动地点

五、参加人员09市场营销全体学生

六、活动具体事宜开展“庆祝建党诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下

1、比赛内容1）诗歌创作比赛格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题如发现抄袭行为则取消比赛资格2）朗诵比赛自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右

2、评分标准1）、演讲比赛活动评分细则分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分满分为100分评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推a、演讲内容40分要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感b、语言表达30分要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬讲究演讲技巧，动作恰当c、形象风度20分要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢d、综合印象10分由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价

七、奖项设立朗诵比赛当场评奖凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名；朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名；另设组织奖若干个朗诵比赛活动策划篇6

一、活动宗旨为了延续首届读书月浓郁的读书氛围，进一步巩固书香校园的建设，丰富孩子的校园文化生活，通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受与孩子同读一本书读书的快乐，感受读书的幸福大队部特举办此次亲子诵读比赛，具体安排如下活动主题沐浴书香共同成长

二、参赛对象一至五年级自愿报名

三、参赛时间6月19日下午

四、参赛地点多媒体教室

五、参赛形式亲子朗诵

六、参赛要求:

1、家长要高度重视，认真选材，尽量创新形式，丰富内容

2、以家庭为单位参加诵读比赛

3、脱稿，诵读时间3〜5分钟

4、各班在6月16日前将班级诵读篇目、背景音乐上交

七、评分标准（总分10分）

1、主题内容（2分）含义深刻，富有感召力主题鲜明，充实生动，有真情实感

2、普通话（3分）语音准确；语速恰当、声音洪亮；节奏优美

3、表达（3分）表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作设计合理，表演自然大方富有感情色彩富有感染力创意、诵读引人入胜

4、台风（1分）上、下场致意、答谢服装得体、自然大方

5、整体印象（1分）舞台表演优美和谐，整体效果很好

八、奖项设置（根据实际报名人数进行调整）本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名四年2班全体学生比赛方式

1、第一阶段（第二周）各组初赛，由组长组织评选，每组推荐2-3名优秀者参加班级复赛，具体比赛时间由各组自行安排

2、第二阶段（第三周）班级复赛，由班委组织初赛优胜者参加，选拔出优胜者10名，参加班级决赛

3、第三阶段（第四周）班级决赛，由老师组织复赛优胜者参赛评委组成初赛阶段由组长选聘评委，复赛阶段由班委组成评委组，决赛阶段由老师组成评委组奖项设置决赛设

一、二等奖若干名，发给奖状奖品；初赛优胜者将颁发证书人员分工

1、组长负责初赛的组织工作

2、班委负责复赛的组织工作

3、生活委员负责奖品的购买

4、劳动委员负责复赛、决赛班级座椅的编排

5、宣传委员复赛人员名单和评分表的设置

6、学习委员负责统计分数

7、纪律委员负责赛事纪律朗诵比赛活动策划篇2

一、活动目的为了更好地开展我院文化艺术节，魅力人教,诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛

二、参赛对象江苏省卫生学院学生

三、活动时间安排:报名时间4月20日—4月27日；比赛时间4月29日

四、活动地点校综合教学楼

五、活动宣传宣传版、海报

六、活动内容

1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上

2、比赛形式比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间4月22日晚7:00,地点圆楼106室；参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7:00,比赛地点圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6:006:30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5分钟

3、报名方式各班学习委员负责

七、比赛规模比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看

八、评分规则⑴作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然（2分）⑵脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；（2分）⑶语速适中，表达流利连贯；（2分）⑷朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；（2分）⑸服饰大方得体,仪态自然庄重，符合大学生身份；（1分）⑹整体印象.（1分）九奖项的设置根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名朗诵比赛活动策划篇3

一、活动宗旨中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，以学校为辐射源，试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文，试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮，让师生们在诵读中亲近，在热爱中弘扬，在弘扬中整合创新，掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针，进一步地落实《国家通用语言文字法》和江苏省《实施办法》，扩大语言文字工作社会知晓度

二、组织单位

1、主办单位盐城市局、盐城市语言文字工作委员会

2、承办单位盐城市少年宫、盐城市网上家长学校总校

三、活动对象

1、全市中小学学生；

2、全市中小学

四、活动形式

1、各县（市、区）在认真宣传、发动的基础上，以学校为单位组织活动，在各县（市、区）初赛的基础上各县（市、区）推荐3个节目（其中学生2个，教师1个，每个节目约3分钟）到市里参加比赛

2、活动形式分为两个单元进行，一是学生单元，二是教师单7C o

3、活动内容古代及现当代的经典诗文，适于朗诵

4、本次活动将评出

一、

二、三等奖及优秀指导奖、优秀组织奖等，并由市语委颁发相关证书

五、活动时间及其他

1、报名时间9月15日；

2、参赛时间9月20日；

3、参赛地点市少年宫朗诵比赛活动策划篇4

一、活动宗旨为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力我校学生会学习部特办此小型活动

二、比赛形式

1、各班组织学生参加，每班1—2个节目参加

2、学生会部门组织参加，每部门1—2个节目

3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）

4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美

5、活动地点上操场三楼电教室，时间年11月21日星期

三、下午4:00

三、比赛要求

1、每个节目朗诵时间不超过6分钟

2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确

3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力

四、竞赛评奖办法

1、采用评委现场打分的方式

2、本次活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与

六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作

七、评分标准

1、表情生动，口语表达流利（3分）

2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分（2分）

3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力（2分）

4、吐字清晰、诗词发音准确（2分）

5、熟悉文章，用时适宜（1分）

6、脱稿朗诵（附加分期分

0.5分）

7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次

八、比赛程序

1、主持人致词

2、介绍评委及部长入场

3、全体奏唱共青团歌

4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手

5、比赛环节选手可在演讲前先介绍自己

6、评委点评并进行打分

7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束

九、活动组织

1、评委郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸主持人刘.记分员刘一

2、学生组织学生会会场布置文艺部人力资源部中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效因此，请各位参加的同学们做好准备朗诵比赛活动策划篇5

一、活动目的给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度

二、活动主题诵读千古美文，争做博学少年

三、比赛要求

1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力

四、参赛对象全校学生

五、比赛时间20_年_月_日。