第一学期教导处工作总结

第一学期教导处工作总结第一学期教导处工作总结本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度；以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下

一、加强业务培训，提高教师素质教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平加强业务学习，能有效提高教师的专业水平

1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题这学年主要做了以下工作

1、认真组织安排语文组、英语组、理化生组进行有效课堂大赛活动

2、加大对家常课的听课、评课活动本年校课堂教改指导小组对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导

3、开展初三教学工作调研活动重点采取各种手段认真抓好毕业班教育教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照顾,做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结，提高质量，保证我校明年中考再创新高，

4、严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、作业批改、下班指导和辅导四环节，进一步提高课堂教学效果

5、狠抓我校各年级的培优和补弱工作，及时采取各种有效措施提高教育质量如针对我校英语科薄弱的现状，本学年进行了全校性的英语过关检查，主要检查音标和学生熟读课文情况

6、认真组织安排好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作,不定时对常规教学进行检查，及时做好总结经验教训，及时反馈教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫

7、加强对文体艺工作的管理和指导，通过大家的共同能力，极力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点

8、不断走对外学习交流之路，继续走出去，请进来，取他人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路如本学年我校安排或派出去学习的教师达几十多人次

9、以迎接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机，规范我校教学工作和档案管理，优化教学思想，巩固和提高九年义务教育的水平

四、积极实施有效课堂教学根据县教育局推进课改工作的统一部署，深化课堂教学改革,转变教师的教学方式和学生的学习方式我校积极实施有效课堂教学，注重培养学生自主、合作、探究、创新能力，促进学生整体素质的提高构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂同时组织教师参加新课改各级培训学习，认真学习现代化教育理论、教育思想和新教改、新课改理念，吸收先进的教育信息，研究新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而提高教育教学质量，培养学生的探索精神和创新能力

五、加强教研组队伍建设为进一步加强教师队伍建设，在校长室的领导下，进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性，促使了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由规范向规范+自主转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量

六、以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建设我校的教学工作进行了全面严格的检查通过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教导处不断发现问题且及时想办法解决问题由于校领导的重视和教导处全体同志的努力，我们学校教育教学工作的水平进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的工作做得更好第一学期教导处工作总结教学工作作为学校工作的中心，是一个学校整个工作的重中之重教学工作的好坏是一个学校生存与发展的重要前提本学年在校领导班子的正确领导下，按照上级部门工作要求，我们继续深化新五环节教学模式的生本课堂教学改革，以课堂教学研究,教师专业发展作为主要工作目标，打造高效生本课堂，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，逐步完善评价机制，不断重视教育质量的提升，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展现将本学年教学工作总结如下

一、加强教学检查，规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好此项工作

1、课程管理严落实本学年我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、开足、教好，同时也促进了学生的全面发展本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等

2、业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈按照检查反馈改进复查四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务继续进行推门听课制度，我们采取听课评课捆绑制，使教师的业务学习与听课务实得以有效体现

3、规范常规做保障本学年继续抓好五大环节的实施与管理，从而进一步加强了教学常规工作的管理

（1）抓备课备课是上好课的关键，要求教师依据新课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题本学年教导处对各教师的教学计划、总结、教学进度、教案、课件、工作手册等各检查了3次每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈,促使教师改正缺点，发扬优点2抓上课上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键本学年继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率3抓作业布置与批改4抓课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心5学业成绩的检查与评定本学年按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末质量检测以及五年级组阶段性质量检测，每一次测试老师们都做了详细的质量分析，从中找到了学生和自身的不足之处，有针对性的提出改进方法，并明确下一阶段努力的方向教导处根据各教师上交的质量分析总结了测试中出现的问题，并及时召开了总结会议，提出了在以后教学中改进的方法

二、稳步实施新五环节教学，继续深化课堂教学改革学期初制订教研计划，明确研究重点任务各教研组每周定期进行年组教研活动，在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动

（1）本学年组织开展校内示范课17节，分别是语文学科、数学学科、英语学科、音乐学科、美术学科以及科学学科每一次的教研活动中，从听课、课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平

（2）为了更好地促进青年教师的专业成长，提高课堂教学质量，本学年教导处组织开展新教师公开课2节，教导处与有经验的教师一同深入课堂对青年教师进行课堂教学指导，通过上课、评课、反思、重建等一系列的教学研究，使青年教师得到了启发，迅速地成长起来，同时也促进了全校教师常态课水平的进一步提高

（3）一如既往地开展每周一次的集体备课，本学年开展校内集体备课、专家指导备课共47节，课后及时组织评课在活动中老师们积极参与，主动与专家交流探讨课改中遇到的困惑，教师间切磋教法学法，不断总结提高

（4）本年度教导处能够配合上级部门按时完成各项任务，同时也能够组织教师积极参与上级部门组织开展的各项活动4月17日，白旗课堂教学观摩学习团莅临我校进行观摩学习，我校教师共上公开观摩课4节5月25日26日，由盟教研中心主办，旗教研室承办的区域联动，共建优质课堂教研活动在我校开展，我校教师共上公开观摩课4节12月H3日，全盟中小学汉授音体美、信息技术学科教学能手评比在我校开展，我校音乐教师萨木嘎参加本次比赛

三、开展各类评比活动，为教师提供展示的平台为进一步加强教师队伍建设，不断促进教师掌握新五环节教学模式，提高课堂教学改勒的能力，全面提高教学质量，培养典型、树立标兵，从而带动教师队伍整体教学水平提升根据《苏尼特左旗第一小学评选教学能手实施方案》的要求，我校于5月1617日认真组织开展了第二届教学能手评选活动，全校9名不同学科教师参加了此项活动，经过两天紧张激烈的比赛，最终，赵文莉、李芳、康永杰、门晓楠、曹红燕五名教师获得校级第二届教学能手称号n月13日30日，组织我校7名不同学科教师参加全旗幼儿园、中小学学科带头人、教学能手评比活动，我校赵文莉、康永杰两名老师被为旗级学科带头人，赵建萍、郭凤荣、巴特尔三名老师被评为旗级教学能手

四、存在的不足

1、教导处工作千头万绪，再加上我个人业务不是太熟，工作有时无法兼顾，一些工作虽能及时完成，但是在质量方面还需要加强

2、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但积极性还应进一步提高成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉！

2、请进来，走出去努力创造机会外出听课学习，本学期组织教师到合肥少儿艺术学校参加教研活动，组织教师到滁州二附小参加新课改培训，组织教师去逸夫小学听课学习，到潘村小学，女山湖小学学习交流；邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校交流学习通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面

3、理论指导实践学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定

4、为促进青年教师更快的成长，本学期举行了教师美文朗诵比赛、三字两画基本功比赛、和优秀课件制作比赛，通过比赛提高了教师专业技能

5、本学期开展了许多教学教研活动明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比其中在数学教学叙事评比中，侯玲老师获得明光市一等奖，严保忠老师获得明光市二等奖，李松和张永凤分别获得三等奖；代玉军老师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖，代表明光市参加滁州市的优质课评比在这些活动中我校都取得了可喜的成绩

二、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用定时检查与随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面发展本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实月查制度本学期突出了教学管理中的五抓

①抓备课备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点

②抓上课上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，

③抓作业批改本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求

④抓课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，抓好学生的思想教育

⑤抓教后反思《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一

2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展本学期，我们紧紧抓住省立项课题农村小学现代远程教育教学方法的研究这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后课题组的成员利用这个时间加强理论学习，集体备课，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩学校利用网站，开通教师博客，教师的评课活动可以利用网络进行补充，评议我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中，我校代玉军老师在明光市评比中获得一等奖，并代表明光市参加滁州市的评比活动分部的课题课也开展的如火如荼，我校课题组多次派骨干成员参加分部的课题研讨课，取得很好的效果本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课，教师的成长很迅速

3、抓一人两节课促进课改不断深入课堂讲究实效我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标本学期我们围绕充分利用远程教育资源开展一人两节课教研活动语、数教研组开学初制定一人两节课活动计划，在教学中认真开展一人两节课组长积极组织教师听课、评课，并认真记录、总结数学组老教师邵明龙带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真准备一人两课；语文教研组也是如此，老教师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头我校的教研活动开展的扎实、有效我们对老教师的要求切合实际，让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老教师在发展，年轻教师在成长

三、关注学生全面发展提高办学水平教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境其中王淼同学参加市小学生硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖众多的活动不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高

四、具体工作

1、开学初拟定工作计划，安排报名工作

2、编排课表，分配课程

3、开展课题实验课

4、开展一人两节课

5、开展农远优质课评选活动

6、组织教师参加安徽省六项优秀作品评选活动

7、组织各项学生活动

8、组织开展教学常规管理检查

9、总结本学期的教导处工作

10、做好期末各项工作

五、今后的设想要更好地提高教学质量要严格按照市教育局的要求，要以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩回顾一学期教学工作，在教育局和学校的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩但离上级规定的要求还相差甚远展望新学年，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会百尺竿头，更进一步第一学期教导处工作总结刚刚过去的一学年是我校教育教学深入发展的重要一学年，继续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校发展始起阶段工作的关键学年我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校实际规划，在学校班子的领导下，积极组织实施学年工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶、加强学习，锐意进取本学年我们认真组织教研组长和教师学习了上级及教育行政部门会议精神通过学习进一步提高了广大教师以科学发展观思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出永不满足，追求超越的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习，各学科组在组长的带领下积极开展集体备课活动，努力配合县教研室积极在有效课堂教学方面进行探讨，虽然我校效课堂教学的实施只是停留在初步阶段，但已逐步深入人心,相信通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的实施定会取得令人满意的成果

二、认真规范，抓好常规不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键本学年教务处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等与此同时，教导处根据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学年进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处）五级质量分析制，并由年级组长组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用为了更好地做好各级考试工作，我们制订了考试制度教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会,及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态，教务处还组织有经验的各科教师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教育和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基础

三、课堂教改，注重效率本学年教导处以教科研为龙头，继续深入开展优化教学过程,推进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校课堂教改指导小组的作用，进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。