美丽的小路教学教案

美丽的小路教学教案教学目标.认识“先、鹿〃等个生字会写先、干〃等个生字

1146.正确、流利、有感情地朗读课文在分角色朗读中，能读好每个角2色的语气.有爱护环境卫生的愿望和行为3教学重点、难点通过分角色朗读来体会课文的内容第八自然段是学生学习的难点教学准备生字卡片、小黑板教学时间三课时第一课时教学过程

一、谈话导入同学们，我们一起来学习第课，请打开课本，观察课文中的图画，11你看到了什么？根据学生的回答，板书课题美丽的的小路，齐读课题在这条美丽的小路上发生了一件有趣的事呢，我们一起去看看

二、新授

（一）初读课文.自读课文，借助拼音读准字音

1.学习生字

2、小黑板出示个生字（带拼音）、自读、起读、指名读a

14、去掉拼音读一读b、出示字卡，开火车读c

（二）细读课文.请同学们再读一遍课文，读完一个自然段就在自然段的前边标上1序号想想课文中有几个角色，你最喜欢哪一个.提问课文哪个自然段写的是第一幅图的内容，指名读第一自然段

2.同学们，如果你走在这条美丽的小路上,看见花花绿绿的鹅卵石，3五颜六色的鲜花，你想说些什么？.在这条美丽的小路上,走来了兔姑娘和鹿先生，他们会说些什么，4请同学们自读、自然段，然后分角色读

23.这条小路实在是太美了，可过了不久，小5路怎么样了？请同学们读第四自然段，看看小路到底怎么样了.在这条肮脏的小路上，又走来了兔姑娘、鹿先生，还有鸭先生，他6们又会说些什么呢？请同学们再读、、自然段

567.看了大家的表现，鸭先生是怎么说的？请同学们读第自然段，为78什么鸭先生说怪他自己？.美丽的小路变脏了，怎样才能找回来呢？请同学们读第自然89段.美丽的小路找回来了，兔姑娘、鹿先生，还有鸭先生又会说些什么9呢？请同学们齐读、、自然段101112指名分自然段完整地读一遍课文

10.

三、小结

四、作业。