16斜坡的启示教学设计

斜坡的启示

16.课题上课教师史超越知道斜面是一种简单机械知道高度不变时，坡度越小（斜面越长）

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2.教科学观念斜面越省力知道为了符合实际需求，有时需要将斜面“变形”，有

3.“Z”字斜面和螺旋斜面.学能够对金字塔巨石搬运之谜作出猜想，并设计实验探究通过搜集证

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2.探究实践据和数据分析，发现斜面的省力程度与坡度大小之间的关系目积极表达与交流，体验和感受科学探究的乐趣

1.科学思维标乐于关注身边简单机械的应用

2.体会机械和技术促进人类文明的发展

1.态度责任意识到斜面给人们生产生活带来的便利

2.教学重点教学难点教具与学具、螺丝钉、三角形纸等PPT发现斜面的省力程度与理解“Z”字形和螺旋都斜面装置、小车、弹簧测力计、钩坡度大小之间的关系是斜面的变形码、记录单变形字斜面、螺旋斜面“Z”教学反思师生活动四大文明古国是那几个国家？出示图片和文字资料，讲述古埃及

1.金字塔的神秘故事同学们，你们喜欢解谜吗？今天我们解谜的对象来自遥远的古创设情埃及——金字塔它是一种方锥形建筑物，因为形似中文字“金”，所以被我们形境，探秘象地翻译为“金字塔”金字塔群已经有多年的历史，据考证，现存最大的胡4500历史夫金字塔建成时有米高，相当于层楼的高度！塔身由多万块大小不

146.5940200一的巨石组成，平均重达吨！为建成这个大金字塔，一共动用了万人花费

2.510了年的时间……吨是什么概念？五年级的学生大约千克，每块巨石相当

202.540于个你们那么重！提出问题金字塔的巨石是怎么从地面运送到金字塔高处的？62（资料信息受限于建造的时间要求、技术水平、人力资源等）学生提出想法

2.准备生活场景图片，学生猜测有困难时予以适当提示（生活场景搬运

3.自行车上台阶、搬运钢琴上卡车等等）引出斜坡的使用

4.提出初步猜想古埃及人利用斜坡运送巨石到高处

1.提问斜坡的使用能起到什么作用？（方便、轻松、省力……）

2.构建模设计模拟实验验证猜想出示装置，假设底座的高度就是金字塔的顶端高

3.型，初探度，配重小车模拟要运送的巨石，拉动小车模拟运输巨石，猜测古埃及人会怎么做斜面生上台演示，搭斜面拉动小车

4.提问怎么知道使用斜面可以更省力？要比较什么？（竖直提升

5.和沿斜面拉动比较）播放视频，帮助回忆测力计使用方法

6.出示记录单，生说明注意事项

7.学生分组实验

8..小组汇报，师在黑板上记录数据（斜面可以省力）9小结斜面可以省力，帮助减轻劳动强度它被称为一种简单机械

10.提问各个小组测出的斜面拉力有所差别，这意味着什么？可能跟什么

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三、因素有关？（搭建的斜面不同）出示不同斜面图片提问你认为古埃及人会选掘，再探

2.生提出猜测，说明理由深入挖择哪一种斜面更省力斜面

3.谈话把从斜面起点到搬运高处的长度称为斜面长度；斜面和地面的夹角称为斜面坡度（斜面长度和板长区分开）描画出斜面、地面、金字塔高的直角三角形，引导观察，思考斜面长和坡度存在什么关系发现当高度一样时，坡度越小，斜面越长；坡度越大，斜面越短研

4.究斜面时我们就以坡度来描述引导学生设计实验步骤（大中小三种坡度对比）

5.出示记录单，生说明注意事项

6.学生分组实验

7..小组汇报:8当高度不变时，坡度小的斜面比坡度大的斜面省力；虽然坡度越小越省力，但斜面会越长，行驶的距离变长;谈话我们知道了为了省力要搭建坡度小的斜面，那金字塔旁的斜坡要

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四、多少坡度比较合适？出示数据据考证，金字塔旁斜坡坡度大概、也就是斜系5实际，面长和金字塔高比例大约在时，是保证运输方便和使用最少建筑斜坡材料斜面“变10:1的最佳比例我们今天使用的模型高度大约是厘米，按比例斜面长是高度的20形”倍，也就是米；而最大的胡夫金字塔建成时的高度是米，换算下来,通往塔

102146.59顶的斜坡长度将达到惊人的米左右，斜坡起点距离金字塔将达米远！14651457提出问题怎么解决以上难题？

2.要求

①能省力；

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②不能把斜面建造得离金字塔太远学生思考，提出见解，互相质疑补充邀请上台画一画想法

4.出示生活场景图人行天桥、盘山公路、螺旋滑梯

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①学生有想到方法，图片用来与生活建立关联；

②学生没有想到方法，则用来启发思考将直线斜面变形成形斜面或螺旋“Z”斜面.思考形或螺旋为什么能省力？，引导观察形或螺旋是由一6段一段斜面组成的，每一段斜面的坡度比直线斜面的坡度小，所以比较省力出示卷在铅笔上的螺旋，提问螺旋旋开可能是什么形状，当众旋开是三角

7.形，发现是斜面的变形生对金字塔巨石搬运的方法作出假设性解释

8..师小结你们都提出了很棒的想法，事实上，多年前的古埃及人究竟94500用什么方式建造成这项世界奇迹，现在的我们已无从得知，它留下的许多未解之谜，仍然吸引着许多考古学家们利用数学原理和科学技术不断去探寻和解释，希望你们也能如此

六、习题应用，加深理解斜面是一种—机械，它可以

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五、当高度一样时，越,斜面就越省力

2.题应用，古埃及金字塔可能是通过建造将巨石搬运到高处的

3.加深理以下物品不是运用斜面原理的是（）

4.解菜刀楼梯起钉器盘山公路B.C.D.观察下图，思考螺丝钉的螺纹为什么要这样设计？

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