《单片机-led灯闪烁控制》教学设计

《单片机语言的应用•单片机控灯闪耀》教学设计c led乐东职业中专学校教研组李传龙课程名称单片机C语言的应用授课类型理实一体课题名称单片机限制led灯闪耀授课时数2学时（80分钟）适用班级15级电子专业授课时间2023年9月23日教材分析本课程选用电子工业出版社教材《单片机C语言的应用》本课题为该教材的项目单片机限制led灯闪耀该教材将电子分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计等学科融合为一门理实一体化教学的课程学情分析依据电子专业教学安排，二年级的学生是初次接触专业基础课程，他们基础薄弱，但他们有着对未知领域充溢新奇的人性，同时对学习也存在很大的畏难心理，缺乏学习自觉性和耐性我在教学设计时尽量避开困难难懂的原理，用简洁明白的学前微课视频帮助学生克服畏难心情，完成课前学习用课堂微课视频与详细的任务单引导学生通过训练驾驭技能，通过小组合作教学的方式激发学生学习技能的爱好教学目标认知目标

1、让学生了解单片限制led灯闪耀的原理

2、让学生了解单片机限制led灯闪耀的学问和在现实生活中的应用

1、驾驭led灯闪耀的原理技能目标

2、了解延时函数、循环语句的应用

3、驾驭单片机限制led灯程序的编写

1、培育学生仔细、严谨、细致的工作作风；情感目标

2、培育学生的平安意识和良好的职业素养；

3、培育学生的团队协作精神重点难点重点

1、led灯闪耀的原理；

2、延时函数、循环语句的编写难点

1、led灯闪耀的原理;

2、单片机限制led灯程序的编写关键点激发学生对电工电子训练的爱好教学方法教法微课教学、示范教学、任务驱动、激励教学等学法仿照学习、自主探究、任务引领、小组合作等教具打算

1、单片机试验板（每学生一板）

2、工具示波器

3、微课视频（课前学习、课堂学习各一）、课前自主学习任务单、课堂练习任务单板夹、笔

4、投影仪教学任务教学环节师生活动教学方法设计意图复习课前学习学问、引入讲解新课（约15分钟）K老师》

一、讲解示范教学老师身体力行

1、平安教化每天讲（约1分钟）检查工装是学生最好的

①点名，学生分组入座E学生》示范

②强调平安操作规程自查工装

2、提出任务、引入新课（约6分钟）E老师2提出自主教学展示本次课程任务图纸,检查学生课前学习状况问题小组合作展示

①led灯闪耀原理K学生』小课前学习成

②延时函数编写组合作回答果，带着问题问题进行学习有助

③While语句编写于学生提高

3、任务分解、学习（约8分钟）提问教学通过微课视频播放课堂学习视频1［老师』播教学可以第一驾驭led灯闪耀的原理放视频重点时间让学生抓

①延时函数提示住重点，提高K学生X观看学习效率

②循环函数视频记录重

③Led灯闪耀程序的编写点、关键点

④平安操作留意事项

二、练习

1、学生分组进行实训操作（约15分钟）11老师H巡任务引领微

①延时函数时间的间隔回指导课教学互助利用人类眼睛的暂留现象、选择合适的时间间K学生》分实训趣味教隔，时间太长了我们无法看到闪耀，时间太短了组练习小组学小组合作细心设计的任我们的眼睛无法视察得到合作视察探学习务单清楚明白循环语句的编写讨填写【任的引导学生进留意单片机端口的定义，本试验应用PI端口，P务单】卡行互助实训必需高校，否则keil编译出错任务引领式的互助实训教学留意保持工作环境的清洁、工具摆放的整齐变更了以往学生自由实训的无序状态，有效的进行实训过程的细微环节限制，使学生的实训达到事半功倍的效果E老师D

三、评价与沟通、评价、总结（约10分钟）规范要求检查总结

1、按6s车间管理规范进行实训场所整理（约1提升职业K学生』分钟）素养清洁整理漕除笈城具化环检妻4不建二科学卒舄SOTON-请谑k注净环检IKEB.黄刖安全金卢

2、沟通、展示（约2分钟）K学生》学会共享

①小组沟通实训心得和体会沟通探讨

②展小产品展小产品

3、评价（约2分钟）认清自我R学生H自我学生填写【互助训练任务单】的自我评价与体会，老学习他人评价K老师》师收集任务单并进行整体和个别点评点评k老师》

4、总结（约5分钟）巩固新知总结总结教学过程，强调重点，布置课外作业K学生》思索教学反思。