7单元复习提纲【吕】

五年级（下）语文第七单元整理复习提纲复习时间主备人吕少春复习内容22《人物描写一组》23《刷子李》24《金钱的魔力》口语交际习作七回顾拓展七

1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区分使学生巩固所学的生复习目标字

2、通过对课文的理解回顾积累文中含义深刻的句子，体会课文中词句在表情达意方面的作用

3、通过多种形式的诵读，体会童年生活的乐趣，真实地表达自己的感受字词读音及书写、词语运用、积累背诵、阅读复习要点复习的策略与方法类别知识点梳理学生先试读小嘎子、精神饱满、马脚、严监生、揩眼泪、绢正开火车读词语着、珠钗、窄很袄、风骚、端详、嫡亲、刷浆、音正音字蘸酱、发怔、通融、钞票、苛刻、蹩脚、蛆虫、窘况监、郎、骚、皆易回忆本单元自己写错的字，沟通不写错字的方错法重点强调骚字郎搜陷炸徒形通过区分形近字组词朗瘦馅诈陡近字薄结缝别兴基多强化多音字不同音的不用用法音字础马脚咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚端详端读读庄气派祖宗可怜手疾眼快精神饱满膀大腰粗敛声开火车朗读正音写屏气放诞无礼转悲为喜写知盎妙言半苛亮识浆股傅金阔馅读疑爽接寻袱刻读怔傻力十清连搜包历佬记票断岩发发魔威融美记钞跑武致熔究通况好，行撵雅探窘信透爱刷然屁不师半十露精神饱满惯手马脚郎中敛声屏气放诞风骚嫡亲刷浆规则半信半疑派头连接完备无缺搜寻露馅尴尬发怔蹩脚通融苛刻好词在课文中找好词佳句武断窘况阔佬撵跑雅致理解词语意思探究妙不行言十全十美理解佳句意思小嘎子在家里摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不和他一叉一搂积起初，小嘎子精神饱满，欺压对手傻大黑粗，动累转不灵，围着他猴似的蹦来蹦理解描写人物动作的词语，领悟描写与去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占的方法了上风运严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不佳倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，句伸着两个指头一语未了，只听后院有人笑声，说“我来迟了，用不曾迎接远客”这熙凤携着黛玉的手，上下细细的端详了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑通过人物语言描写体会人物的特点道“天下真有这样端庄的人物，我今儿才算见了况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗每天心头口头，一事不忘”找出描写人物外貌的，形容人物神态表情的，文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕描写人物行动的，描写人物说话时的情态的满面春风萎靡不振目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓好听语重心长积累描写人物的各类词语背诵先自读再分类找出重点词语进行说话练习与积累其它小嘎子是作家—的儿童小说《》中的主子公课文写的是小嘎子和一竞赛摔跤的情景通过回顾课文内容，理解题目要求，进行独立文学严监生是我国古典讽刺小说填写，进行反馈常《》中的一个人物他临死前伸出讴两个指头的意思是—资“凤辣子”就是—，他是古典文学著料治我名《》里的一个主要人物这部名的著的作者是一，书中以一和—的爱情故事为主线，发呈现了______________________________觉答案（

1.徐光耀小兵张嘎胖墩儿

2.儒林外史挑的掉灯盏中的一茎灯草

3.王熙凤红楼梦曹雪芹贾宝玉林黛玉封建大家族由盛而衰的历史）

1、那个家伙摆出一副特殊苛刻的嘴脸，说道“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱我看像你这样的阔人是只会带大票子的J这段话描写的是托德的（）和（）语言读了这

1、出示段落段话，我想用这样的词语来形容（）

2、读短文，读要求

2、老板（）一眼，（）了一

3、明确段落大意，联系文章主旨作答重声轻快的口哨，一下子（）进那一

4、明确答题步骤阅

5、总结阅读题答题策略点堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同答题依次段时始终很兴奋地说着话，好像在自言自语似的a、熟读全文，整体把握落

3、在括号里填上词语b、细致读题，弄清题意这一段话主要描写的是老板的望见老板这副C、确定区域.，深化思索读模样，d、答题精确，有理有据我想用这样的词语来形容他

6、完成阅读作答与,1通过对小嘎子动作描写的仿照训练学生抓住人抓住重点句子进行梳理汇报实物动作体现人物特点训2通过三个片段的阅读，感受小嘎子，严监生，练王熙凤三个鲜活的人物形象点3训练学生在习作中运用动作描写，语言描写肖践像描写心理描写刻画人物的方法4训练学生通过人物语言，动作，神态的前后对比刻画人物形象的方法一个特点显明的人，总是给人留下深刻的印象，即写使偶然见上一面.,他（她）的音容笑貌、举手投足，叶辉留在心中挥之不去这次习作，我们就作来写这样一个人可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到生疏人写的时候，试着运用课文中主的一些写人的方法，写出他的某方面的特点写完以后，同学之间相互评一评，改一改，让人物题特点更加突出开头总写一分写事例1一分写事例2写f……总写开头总写一特点1--特点2-特点3f结尾写作作章法导思按总分总的依次来描写一个人使学生明确了学习目标，点拨了学生思维的物的特点方向，优化r学生的思维流程，起到r导向作用，为下面的指导点明白方向方章法导写要把金针度与人要求我们用先总后分的方法快速构思写一个人章法提示是法快速构思的提示写法指导是对每一段写作方法的说明总写这里是文章的开头，指的是在文章的开头，先总的写出人物的特点分写这里是文章的重点段落，要具体地来描写了这里的分写，是指从儿方面分别来描写所写的人物的特点分写一，就是一个事例或-个特点，分写二，就是另一-个事例或一个特点，每一个事例和特点的分写，都要抓住人物的语言、行动、神态变更等方面的特点具体地描写在分写的时候，要留意抓住生活的富有情趣的微小环节来描写，力求把文章的内容描写的生动好玩总写这里是文章的结尾，应当总结抒情，赞美一下所写的人物的特点，与开头相呼应五年级（下）语文复习跟进题单跟进练习内容看拼音写词语pd zhangu d6ng zhizi chuansud langzhong xlfu huihuangmiao tiaofeng saodd Hangbiao zhiqi paizu zongkelianshdu jiy6n kuaijing shend6u sdulidn shcngbi ngqi基础fdng ddnwu11zhudn beiw6i xl知选词填空识尽然果真竟然

1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（）一身黑衣黑裤,一双黑布鞋

2、每一面墙刷完，他搜寻一遍，（）连一个芝麻大小的粉点也没发觉

3、曹小三给他点烟时，（）望见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小词语充值半（）半（）兴致）（为妙（）可（十（）十（（转（（手（）眼（积）累手（）眼快）（仰（）朝天三（）两（精神（与文质彬彬萎靡仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风运不振低声细语目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰用写人物神态的.巧舌如簧娓娓好听语重心长写人物外貌—写人物行动的写人物语言—填一填:

1、“小嘎子”是作家的儿童小说《》中的主子公，课文选取了的片

2、“严监生”是我国古典讽刺小说《》中的主子公，课文选取了的片阅读段，写出了严监生______________________________的特点段，写出了嘎子的

3、“凤辣子”是我国古代四大名著之一的《》中的人物，课文选取了的片段，写出了王熙风的特点

4、三篇文章在人物描写上各有特点，《小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤》在上很有特点，《临死前的严监生》在__________极富特点，而《“凤辣子”初见林黛玉》通过______________的描写刻画了一个栩栩如生的“凤辣子”形象阅读作答可刷子李一举刷子，就像没有蘸（zhGnzhGn）浆但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调（tiao diao）浆的配料有秘方曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（h6h4）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地响亮一响，极是好听啪啪声里，一道道浆，连接得完备无缺（传ngfdng）,刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏（pingp in）障

1、用“/”画去括号中不正确的读音

2、联系上下文，说明词语完备无缺悠然

3、摘录文中的一个比方句

4、用“—”画出描写刷子李动作的句子，用“一~”画出描写刷子李粉刷效果的句子

5、你对刷子李有什么评价？。