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一线协助学读后感一.理论内容任课老师要成为班主任带班管理的拥护者、协助者，而不是一旁的旁观者一般而言，对自己孩子了解的，得分较高的，孩子的学习都比较好；得分低的，孩子的学习往往很一般家庭教育和学校教育，两个都重要，靠一个，是痛子教室脏乱的原因
1、学生不把打扫教室当回事，劳动委员由T立后进生担任，他的话，没人听
2、学生不会做家务，不会值日，角角落落的纸屑，不知道怎么清理
3、看不起劳动，不少学生家里有保姆、钟点工，认为这是没知识、没文化的人干的活儿一个好的学科老师，表面上不是班主任，实际上他是看不见的班主任，他没有班主任的名分，却有班主任的使命新同学最需要来自同学的欢迎和关爱，做好迎新，可以让学生较快找到归属感，所以要重视迎新工作
二、方法、给家长做试卷1个问题，测试家长对孩子的了解程度家长做后，与孩子事先写好的答案对比，批改最高10分，绝大多数家长只有分、分702030每一位家长都期望老师能深入了解自己的孩子，对于不太了解自己孩子的老师，嫌不够关心不称职测试结果出来，家长理解了，自己对自己的孩子，不能说不爱，不能说不关心，尚且如此所以教师带很多孩子，不够了解很正常、组长负责制值日2周一到周五，五位值日组长，逐个问组员能听从组长的分配和管理吗？如不能，另选值日组长职责是分配管理检查监督，第二天早上，班主任检查，不合格，由组长一个人负责第二天的值日发值日组长检查单，个点讲台、黑板、桌椅、地面、扫把等等10p
44、针对学生在教室打球的情况，成立篮球小组，制定队规1宗旨快乐，团结，拼搏队员要求团结同学；服从裁判；作业先行；学完有度；球土风采-要处理好打球和学习的关系，处理好打球和赢球的关系活动时间每周次，每次分钟-控制学生无原则、无时间概念的玩球每分钟一节，打24010节，小组循环赛
4、神秘礼物之写优点2活动步骤
①为班上每位同学写一条优点
②将优点裁剪下来，归类3抽签，抽到哪位同学，领走那位同学的几十条优点，工整地抄在纸上4将那位同学的优点纸装帧起来，作为元旦礼物，送给那位同学有的同学说突然发现，自己的优点还是蛮多的，之前一直认为自己没什么优点特长,小小的一张纸，大大的温暖和鼓舞感受到班集体的存在和温暖
三、场景表述我们班总有那几个人，不好好做操，不好好遵守食堂就餐纪律，各项评比一直落后，岂不是倒霉死了？我说现在，有两个解决办法
一、认真的同学要联合起来，谴责不认真的，谴责海不行，请老师帮忙；
二、实在没办法，建议重新分组，不认真的，集中一组，看他们怎么办〃2023-7-5四.金句
1、一个人活在世界上，要活得健康，活得快乐为班级做点事，为同学做点事，是一条很好的途径长大了，为集体做点力所能及的事，为周围的人做点力所能及的事，你并没有损失什么，而你的生活质量发生了变化看起来似乎是为别人，其实更是为自己这就是我为人人,人人为我的美好境地
2、我不为人人的结果是人人不为我，于是班级里又脏又乱地面上的脏乱差是次要的，但它会影响到人心灵的脏乱差心灵的脏乱差，那就是事不关己高高挂起，那就是自私自利,只管对自己有利的事，不管他人的死活感受，只管自己少做点，多享受免费的午餐，这样下去，心灵离高尚、离纯洁、离美好越来越远，离真正的幸福和快乐也越来越远
3、默哀时，你在想什么？〃如果您还是一个孩子，您会不会在静默的时间里，想起我们曾经不懂事地忽略了父爱与母爱，安之若素地享受着他们对我们的付出而不懂回报，甚至在青春期的叛逆怂恿下，做出令他们伤心难过的事情当千千万年的孩子再也叫不应爸爸妈妈时，您是否还会觉得，父母在身边是件可有可无的寻常事情？也许您是一个学子，您还会觉得在窗明几净的教室里安静的听上45分钟课是一种负担？〃灾难会给我们活着的人以教训和启迪。
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