古柏中心小学科学集体备课初备稿

古柏中心小学科学集体备课（初备稿）教学内容

6、借助工具观察主备人刘慧丽修改人刘慧丽

1、通过做用感官直接观察和借助简单工具观察的活动，知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节教学目标

2、通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能

3、会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物教学重点知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节教学难点会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物教学准备银杏树叶、放大镜、简易显微镜、听诊器、课件教学环节教学过程

一、分别用

1、出水一棵银杏树，交流大家对它特点的认识提肉眼、放大问孩子们你们观察过银杏树树叶的纹路么？你是怎镜、简易显么观察的呢？微镜观察树

2、学生活动请你把观察到树叶的纹路画到记录单叶纹路的不上同

3、谈话老师这里有一个放大镜，你们可以来回移动放大镜，但在使用放大镜时，不得用放大镜看太阳（教师示范正确使用放大镜的方法），直到看清楚树叶的纹路

4、学生活动想想和你刚才直接观察树叶的纹路样子有什么不同呢？把它画出来

5、谈话老师还有一个工具（简易显微镜），大家再用这个小工具来观察树叶的纹路，我们把这个简易显微镜紧贴观察物体，眼睛紧贴观察孔，调节旋钮，直到看清楚树叶的纹路（示范简易显微镜的使用方法）

6、学生活动你又能发现什么呢？与刚才比较有什么不同？将你看到的画出来

7、小结用放大镜我们已经基本能看清树叶的纹路了，但是使用简易显微镜更能让我们看得更清晰，看来利用这些工具可以更清楚的帮助我们观察到事物的细节

1、出示图片（医生用听诊器看病）

二、用耳朵提问大家都经历过这样的场景吗？听和听诊

2、提问你们知道医生为什么要用听诊器看病么？器听心跳

3、思考用耳朵直接听和用听诊器听你觉得有什么不样呢？有什么不

4、活动现在我们小组合作，试着用耳朵听和听诊器听心跳，说一同说有什么不同呢？

5、小结利用听诊器后，可以更清楚的帮助我们听到心跳的声音

1、提问除了刚才我们利用的放大镜、简易显微镜和听诊器以外，你们还知道什么样的工具能帮助我们观察到事物的更多细节么？

三、知道各

2、出示图片单筒望远镜、双筒望远镜、后视镜、显微镜、盲杖、种各样的助听器……提问这些观察工具都能帮助我们延伸哪个感官功能呢？观察工具谈话生活中观察工具种类很多，这些工具能帮助我们认识世界、了延伸了人解自我随着科技的不断进步，我们的工具也在不断发展，这些工具的感觉功让人类认识了解世界变得更轻松方便能板书设计教学反思。