幼儿教师岗前培训心得体会15篇

幼儿教师岗前培训心得体会（通用篇）15幼儿教师岗前培训心得体会120—年8月21日是一个很特别的日子因为这天我很荣幸地参加了由莆田市城厢区教育局及教师进修学校组织的新教师岗前培训，几位老师他们精心准备，以实际的案例和渊博的知识，为我们带来了丰富而又生动的培训内容，有《做一个健康快乐的老师》、《新教师如何听课评课》以及《怎样做一个合格的幼儿教师》等等记得在五年的幼师生活中，学到的是知识、锻炼的是能力、培养的是情操转瞬间，我已在幼教岗位上工作了近四个年头作为一线教师，每天要面对那些天真无邪的笑脸，每天除了带班还有一大堆整不完、理还乱的工作，有时真的让我感觉好枯燥乏味，甚至有时会为了应付而完成，没有很实际的意义通过这几天的学习培训中，我深刻的感受到了仅仅掌握学校的知识是远远不够的，让我知道爱和责任将是不可擦拭的足迹幼儿教师是一个美丽的职业，我喜欢孩子们，和他们在一起有过生气、有过烦恼，但更多的是快乐，我将用心去呵护我的.小天使们，让他们在爱充满爱的环境中茁壮成长培训已经结束了，但是学习却不能因此而终止“活到老、学习的地方，无论是在班级管理、组织教学，还是在关注幼儿心理发展等方面还是比较稚嫩的但这次培训，我获益颇多它给我们留下了许多思考和启迪把简单的事情做好，就是不简单，把每件平凡的事情做好就是不平凡也许不经意间一次小小的鼓励，一声轻轻地问候，不能改变什么，但是可以影响他们一生我愿做孩子的导航员！我也会努力成为一名优秀的幼儿教师幼儿教师岗前培训心得体会4我非常幸运地参加了洛阳市幼儿教师培训，在培训学习期间,聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获这次培训不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高本人现主要谈谈个人在培训学习期间的学习心得和学习体会这次培训学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵培训学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养因此，树立新的师生观念是非常必要的新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召所以我们要不断充实自己，提高自己“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好幼儿教师岗前培训心得体会5仿佛还是昨天，带着满心的期待、渴求和一丝惶恐我来到了西北师范大学可转眼间，为期二十多天的幼教国培项目

（20）-――省农村幼儿园骨干教师短期集中培训学习已经结束从一开始的忐忑不安到逐渐从容，从最初的陌生到最后的不舍……，回首培训期间的日日夜夜、点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动在西北师范大学教师培训学院的精心组织安排下，我们这些来自甘肃农村各个地区的90名国培学员得以与众多专家、学者、国内学前教育界权威人士面对面地座谈；倾听他们对《幼儿园教育纲要》的解读；感悟他们对当代学前教育的变革与幼儿教师专业发展的诠释、对尊重规律，科学实践一一提升幼儿园课程领导力的理解等二十多天的培训让我收获了很多，我感觉每天都是那么的充实而感动，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们具体操作指导的理论支撑，使我的教育观念有了更新，下面谈谈幼儿园国培心得体会在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性我们平时常常会遇到这种情况即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的‘电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子“就可以打电话没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数刻的认识和理解公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽幼儿教师岗前培训心得体会6转眼间，为期三天的新教师岗前培训结束了这次培训的内容主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教育等，在听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，我受益匪浅，现将我的心得体会和大家分享一下首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识在开班第一天，市领导和教育局局长—就对我们给予美好的寄托，作为新教师，一定要保持开拓者的勇气，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培养创新型人才的重任作为新教师一要学会感恩报着一颗感恩的心去感谢你身边所有支持、帮助你成长的人；二要学会谦卑要保持谦卑之心，学会认识自己，养成谦逊、上进的良好习惯；三要学会立志志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的发展相连，铭记父母的嘱托和老师的期望，在新的岗位上发挥你的聪明才智；四要学会创新要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新创造能力，更好地为教育教学服务；五要学会健身注意爱护和锻炼身体，锻造强健的体魄，迎接未来的挑战；六要拥有三气,发扬和树立豪气“、“勇气“和“胆气”，扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中，几位老师结合自己的.经验，并讲述了一些鲜活的案例，对我们有很大的启发，更加清楚如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级尤其是华东师大张华博士对“新课改的讲课，让我们对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现”三位目标”科学知识和技能、科学过程和方法、科学情感态度，”三位目标走向四个基本:包括基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想，作为幼教工作者，在工作中，除了传授幼儿基本的知识技能，还要培养幼儿的思想最后，培训使我对未来的工作充满了信心和动力对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励每个指导老师都给初为人师的我们提了很多建议和忠告，教育局局长反复强调我们要以学高为师，身正为范”严格要求自己华东师大张华博士希望我们不要随波逐流，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思考、能坚持、有规划校长希望我们以教育为己任，以爱为根本”要给学生一碗水，你要有一桶水”，所以，教师要不忘学习，提高自己的水平，拓宽自己知识的广度和深度在诸位老师的指导下，我对自己未来的教师工作有了一定的方向，明白自己该从何做起作为一名即将走上工作岗位的新教师，我带着憧憬，带着梦想，踌躇满志，以满腔的热忱去迎接新的挑战，希望能够保持这种积极乐观的态度，全身心投入自己喜爱的幼儿教育工作幼儿教师岗前培训心得体会7经过短暂的学习和训练，终于踏上了幼师之路，第一次成为幼师除了好奇，我对未来的教学生涯还有一种紧张和憧憬当了一个月的老师，不仅从孩子、老师、家长身上学到了很多，也逐渐对“幼师”这个职业有了新的感悟第一，教师要有“七技玲珑心”，以学生为本作为教师，我们经常被问到这样一个问题你认为一个合格的教师应该具备哪些基本素质？这个问题第一次提出来的时候，我的第一反应是，老师要有一颗爱心，爱孩子，爱同事，爱父母，爱教育果然，很多新老师都认同我的想法无论你的文化素养有多高，教学经验有多丰富，都要先爱孩子当然，只有一份爱是不够的我觉得老师要有耐心，把每个孩子当白纸用我自己的话来说，教师需要有一颗“七艺玲珑心”去爱、关心、教育孩子，这也是一个合格教师最基本的道德修养我相信这是一个相互的过程你用这样的心对待每一个孩子同样，孩子也会用一颗童心对待你同时，三位老师一直强调“以学生为本”和“以孩子为人”，这也提醒我除了爱孩子之外，还要正确有效地对待孩子第

二、具有专业知识和教学能力，因地制宜，适应时代我一直认为老师就像一个熟练的工人没有扎实的专业知识和能力，很难进入这个职业当我开始用我的理论知识进行实践时，我发现了另一种情况如何将这些专业知识转化为课堂活动和游戏活动是另一项技能，需要针对不同的孩子采取不同的方法教学和做人一样，不能太死板枯燥，同时也不能太圆滑，失去最真实最重要的东西所有的知识和能力都应该根据关注幼儿的发展，关注他们最近的发展领域，时代的变化，当地的经济和文化要求等进行适当的改变第三，终身学习是一个合格教师的终身目标今天，知识的更新日新月异，尤其是书本上的知识和实践中的知识差距很大既要用前人的知识和经验充实自己，又要在实际教学中积累经验，边做边学，学以致用如果我们跟不上潮流，很容易被潮流冲走想成为一名合格的教师，就要求知若渴，把终身学习作为终身目标总之，经过这次幼师培训，我学到了很多道理，学到了很多知识，交到了很多朋友在以后的工作生活中，我会不断努力，把学到的东西应用到自己的孩子身上，给孩子一个很好的教训，成为孩子的好朋友8月24至26日，我们进行了为期三天的幼教教师岗前培训每天的学习都有颇丰的收获第一天的培训内容分两个部分，上午由东丽一幼园长张老师讲解幼儿园教师应具备的师德素质，我从中体会到了作为一名教师，特别是作为幼儿教师的责任重大和幸福之处通过这堂生动的课程，我了解了幼儿教师的职责以及幼儿教师应具备的素质所包含的具体内容，为今后在实践教学和保育过程中具体如何践行优秀幼师的标准奠定了基础下午由天津市儿保所的田医生讲解保育工作一日流程及基本要求，从本次课中深刻的体会到幼儿体格发育特点以及保育特点,根据幼儿的特殊性进行日常的保育工作并且学习了幼儿常见流行传染病的特点以及防范措施通过学习托幼机构一日保育工作流程，使我深深体会到作为一名幼儿教师责任重大并兼具，细节决定成败，这次课程讲对我今后的工作起重要的指导作用第二天由华明一幼的张园长进行培训，主要为我们讲解了教养工作一日流程及基本要求，以及教育活动的设计与组织通过今天的培训，我了解了教养员一日工作的基本要求、基本职责，初步了解教育活动的设计与组织了解幼儿习惯、能力、安全防范意识等知识以及应急处理的.技巧和策略，并明确了自己今后的工作方法和工作职责第三天由市教育学院韩副院长进行培训，为我们解读《儿童权利公约》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》韩副院长结合真实生动的案例，让我对这些规程以及纲要有了更系统更直观的认识和理解，对以后的教育教学来说有深刻的指导作用通过为期三天的培训，让我系统的了解作为一名合格甚至优秀的幼儿教师所具备的素质和指责，丰富的理论知识和前辈传授的切身经验是我得到的宝贵财富在今后的幼教道路上，我一定继承优秀的意志品质素质，力争成为一名优秀的幼儿教师幼儿教师岗前培训心得体会8岗前培训对我们刚刚走出校门的新教师来说就如同是雪中送炭我们就像是刚刚成长的孩童，对于教育事业的认识还很肤浅，在教学的道路上不知从何抓起，岗前培训就是我的指路明灯！这次培训的内容十分丰富，结合了新教师的需要安排培训内学到老”，这是一笔无法用金钱来衡量的财富我想，我会在今后的工作中努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，做一个健康快乐的幼儿教师幼儿教师岗前培训心得体会

2.月__日的新教师岗一——作为即将上岗的新教师，我参加了前培训短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会这次培训的内容总共分为两大部分一是教育教学的培训；二是法律法规的培训教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风，如何在教育中遵纪守法在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进，了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系他还将自己成功的经验与我们分享，让我们体会到教师自身需要不断充实和提高给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理其次，—谈到教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的容，在理论上对教学学规章制度、教学常规，新课程理念，师德等等加以讲解，让我受益匪浅！说下我的心得体会，做合格的新世纪幼儿教师通过这次培训，听了教师的事例以后，才知道什么叫上课!什么叫做一名合格的幼儿教师！做一名合格的幼儿教师应具备的素质幼儿教师是幼儿园教育的实施者，教师的素质直接影响着幼儿教育的质量，提高教师的素质是当前幼儿教育的当务之急幼儿教师应具备哪些教育素质？

一、要有正确的教育目的观作为教师应该明确究竟什么样的教育才是好的幼儿教育，才是高质量的幼儿教育一直以来，幼儿教育都是以小学的预备阶段存在的，一些家长为了使自己的孩子不输在起跑线上，信奉“提前开始、越早越好”的教育思想，要求幼儿园大量给幼儿教识字、拼音、书写、计算等等，甚至要求将小学书本内容提前灌输给幼儿为了迎合家长的心理，一些幼儿园过多地关注了幼儿知识、技能的学习，而忽视了幼儿情感、态度、能力、习惯、兴趣的培养这种幼儿教育剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，使幼儿失去了天真、烂漫的童年生活其实，孩子早期教育的目的并不是培养神童，而在于培养头脑灵活、身体健康、性格开朗、品质优秀、人格健全的孩子高质量的幼儿教育应该是要让每一个人的潜质都得到充分的发展，幼儿能自主地做事、自信的生活，体验到在幼儿园学习是一件幸福的事应让幼儿感到学习的过程是在追赶美丽的蝴蝶，而不是追赶随时可能会螯人的黄蜂在我们这个中等城市地区，幼儿教育小学化倾向虽有所改变，但仍然存在，需要教师、家长继续转变教育观念，树立正确的教育目的观，还孩子一个健康、快乐的童年

二、选择灵活多样的教学方式传统的教学方式是以教师讲解为主，教师缺乏教具演示，缺乏图案色彩，缺乏生动的游戏，干巴巴的说教索然无味课堂上，老师总会要求幼儿“小手放在小腿上”“小手背后，乖乖坐好不准动”等等，幼儿只能被动地接受教师的灌输新《纲要》中指出“幼儿园应以游戏为基本活动”“寓教育于生活和游戏之中”要改变传统的注入式教育，采用灵活多样的教学方式，注重在游戏、生活中教育幼儿，集体、小组、个别等多种教学组织形式并用，争取家庭、社区的支持与配合，使幼儿在生动、活泼的活动中得到主动地发展应允许幼儿自主选择活动内容和活动方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，调动幼儿学习的主动性和积极性，使幼儿真正成为学习的主人作为幼儿教师，应清楚地认识到儿童不是一个需要填满的容器，而是一个需要点燃的火把

三、形成合作探究式的师幼关系在传统的观念中，老师总是权威的化身，老师总是对的，传统的师幼关系就是我说你听、我教你学、我讲你做在师幼互动中，由于教师把自己更多地定位为管理者和控制者的角色上.因此，在不少时间，幼儿首先是不被允许发起互动信号的，如在进行集体教育活动中，幼儿首先要做到的是安静，而不是和教师发生交流和互动又如，不少教师更为关注的是“班上是不是出事”、“有没有消极行为“，至于幼儿到底在干什么，或幼儿心理、情感上有什么特殊需要，教师并不在意；在师幼互动中，幼儿更多将自己定位为互动中的服从者.听从和遵守的成份更多，比如，要“好好和大人说话”、“想做什么必须向教师申请”等教师没有把幼儿作为一个平等的个体，教师与幼儿之间缺乏情感的交流与互动新《纲要》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者“，教师与幼儿应形成“合作探究式的师幼互动”关系因此，教师与幼儿的关系是平等的，教师应尊重幼儿、信任幼儿教师是孩子的合作伙伴，是玩伴，是与幼儿一起学习、一起成长的人在幼儿园一日生活中，要求教师“蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育“，就是倡导师幼间民主、平等的对话关系由于传统师道尊严思想根深蒂固，再加上本地区幼儿教师观念滞后，要真正形成合作探究式的师幼互动关系还需要一定的时间我是一个独生子女，从小就受到了家人和老师不尽的关爱，幸好我在各方面的教育下不但没有因为溺爱而走歪，反而充分的吸收了家人朋友对我的爱，并且想要将这份爱转给更多的人其中幼儿教师就是我理想中最适合我的工作，因为我喜欢跟小孩子们待在一起的感觉，这种感觉在这次系统的岗前培训中体现得更加的淋漓尽致就像—老师在培训上说的，我们幼儿教师这一行业，靠的就是对孩子们无限的爱和责任，只有靠着这样的爱和责任我们才能够在艰苦的幼儿教育工作中支撑下来，并且收获到更多的经验和成就我也凭借着对这份事业的热爱而努力学习，将各位老师在培训中所说的一切我自认为值得学习和记录的知识用笔记记下来其实我是觉得老师们说的每一句话都非常有道理，非常值得学习，但是笔力有限，不得不选择一些其中重要的部分来记录学习，实在是让我感到非常的可惜如果我在之前有更好的准备的话，我就能够在培训中和培训后的复习里学到更加多的经验知识，能够更好地教育我们园里可爱的孩子们了但是哪怕如此，我也感到受益良多，有很多事我在学校里书本上是感受得比较模糊的，毕竟书籍上的知识较为通用，选取的都是一些具有代表性的知识而实际上每个幼儿园面临的情况和问题都各不相同，如果没有各位老师的教导和传授经验单凭我在学校里学习的知识的话，可能会给我的工作带来一些困难我个人是不介意困难和挑战的，但我担心因为我的失误而让可爱的孩子们受到影响，因此为了避免这样的情况，在培训后我也会根据记录在工作中加快吸纳，将老师的经验转为自己的经验,将对孩子们的爱转化为实际行动，让我们—幼儿园的孩子们能够喜欢上我，能够在这里享受一个受益一生的美好童年也希望在以后能够受到各位老师和前辈的多多指导，毕竟我只是一名初出茅庐的新人，还有很多欠缺和不足的地方，如果能够与各位前辈身上互相学习的话，我会感到非常的高兴的，还请各位同事同僚们在今后的日子里多多照顾和指导！幼儿教师岗前培训心得体会9一月二十五日至一月二十七日，作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会通过三天认真的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位俗话说“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作！然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的.趋势，孜孜不倦地学习,储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了但是现在看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，教师只有学习！虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师幼儿教师学习师德师风体会通过师德师风的学习，让我深深的知道“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本”到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德教育实践证明，师德的影响是不可估量的教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师幼儿教师岗前培训心得体会10在我们的仔细聆听中，我们的这次网络培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声对于这几月的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等同时我们也要学会做事与人际交往教师从事的.是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师幼儿教师岗前培训心得体会n20—年8月10日我参加了纳雍县岗前为一天的培训，我很荣幸成为纳雍县教师行业的一员，在这个收获的季节，我会把教师这个行业当做是我的一次跳跃，一次经历，一次成长，所以我怀着无比期待的心情参加了幼儿教师岗前培训，在这短暂的学习时间里，我们应用有限的生命去学习无边的知识在这次培训的过程中，我怀着无比激动的心情，参加了这次培训，也许是因为我对这个工作的热爱，又或许是因为这个职业是崇高、神圣的，它滋润每一颗渴望知识的幼苗，在没有充分的心理准备以及足够的知识准备之前，是没有资格去从事这份工作的，所以对于这次的培训，我非常认真听好每一堂课，做好每一次的笔记，用心去学习，用心去消化，为成为教师的最后一步画上圆满的句号职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响，我们是明天花朵的培育者，张局长用四十多年的教肓经验感悟大家如今，我实现了我的梦，成为幼儿教师，我觉得很幸福，我终于有？了施展抱负的舞台再次，—向我们再次陈述师德师风及师爱，尽自己的能力做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼的教育大爱，并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误想教好学生，新教师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位从小事做起，一点一滴的做好教育工作，根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育，引导他们，使他幻不但健康的成长，还能健康成人第二，要不断学习学习对于我们这些年轻人来说，是一件非常容易的事情但最重要的是怎么把学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的这充分的体现了我们新教师职业道德的具体表现和期望师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学最后，—向我们讲教师应遵循的法律法规幼儿园这片净土是教师和小朋友们的圣地因此就需要教师做到依法执教这次培训就像一场急时雨，让我们幼教工作者及时的了解了在培训过程中，我深刻的体会到幼儿教育，也能更加明白了做为幼儿老师所需要掌握的技能所肩负的使命，也从而转变了很多不合理的教学理念首先，幼儿教师必须要有爱心、耐心、责任心每个小朋友都是一个小天使，也是一个小恶魔，我们有足够的理由去爱小天使，也有足够的耐心去感化小恶魔，要有强大的责任心去呵护每一个小朋友，在他们犯错误的时候包容他们，纠正他们，让他们在快乐中健康的成长，在他们遇到困难时，用心的帮助他们爱护他们，让他们感受到是老师的爱，努力做到让孩子们拥有一个没有伤痕的金色童年，这就是我们最大的荣耀其次，幼儿教师必须具备一定的职业道德与职业素养，一直以来教师在人们心中是非常神圣的职业，人们经常用春蚕、园丁这种具备奉献精神的事物来象征老师的教育、教学工作，这让即将成为教师的我，感到无比的光荣与自豪，近年业，教师的高大形象，有有偿家教以及过节红包变得不再高大，少数同行有为教师职业道德行为受到舆论谴责同时也让所有从事教育行业工作者蒙羞，所以了解教师工作的特殊性，在日常的工作中，所以必须要严格要求自己，一定要有自己的原则，无怨无悔的为学生传援知识，为教育事业做出最大的贡献最后，幼儿教师应当与时俱进，随时更新知识，提高自己的专业知识，树立终身自学的思想这是一个日趋激烈的社会，也是一个变化日新月异的社会，做为人类灵魂工程师的教师，也必须要更新自己的知识，在业余时间多参加业余培训进修，更新自己的教学观念，以及教学方法，这样才能为断适应新的学生，新的时代，才能成为一名合格的人民教师一天的培训结束了，我也即将迎来新的旅途，在这一天里，我学习到了需要掌握的，做一名幼教所具备的品质，我感到由衷的喜悦，也为自己即将上岗而感到由衷的骄傲感谢这一天里，所有授课老师，谢谢你们，让我在这短短的一天里，学习到了，以前没体会到的知识和转变，以及如何成长，谢谢幼儿教师岗前培训心得体会12能够参加20_年大—区幼儿园教师专业培训活动，使我感到很荣幸，兴奋之余，也感觉时间过得很快，为期四天的培训活动，聆听五位不同风格的讲师精彩的专题讲座，让我受益匪浅，耳濡目染的东西也很多都说，“学有所思，思有所得，得有所获”，我也来谈谈我对这几天培训的收获这次教师专业培训，首先聆听的是大—区妇幼保健院院长关于《托幼机构卫生保健工作规范》的讲座，幼儿园工作的重中之重就是孩子的安全工作，院长结合我们的工作实际，理论与实践结合，从幼儿园卫生保健管理、儿童膳食、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、传染病的预防和管理、常见病预防和管理，以及儿童伤害事故的预防等方面，全面详细的为我们进行讲解，使我们更深刻的了解了幼儿园安全工作的重要性孩子是祖国的花朵，他们的成长必须有成人无微不至的关怀，而我们作为幼儿教师，更有推卸不掉的培养责任，不仅要关心爱护幼儿，更要从生活中的点滴入手，严把卫生消毒关，给孩子营造出干净整洁的环境；坚持做好每天的晨午检工作，谨遵一问、二看、三摸、四查的要求，让孩子高高兴兴入园，平平安安回家；保证幼儿一人一杯一巾，一床一被的同时，还要教育孩子养成良好的卫生习惯，饭前便后要用流动水洗手，活动后要用肥皂洗手等，并经常对室内外环境进行检查检修，杜绝隐患发生，保证幼儿的安全—大学民族教育预科学院—院长为我们进行了《幼儿园教学活动设计与组织》的专题讲座，她的讲座精彩有趣，提倡“走出去，拿进来”的教学理念游戏活动是幼儿园的基本活动，幼儿是活动的主体，教学活动的设计要充分考虑到幼儿的身心发展特点，而教师的教学必须要走到幼儿发展的‘前面教师要想给孩子一杯水，首先自己就得有一桶水，因此教师要不断的学习成长，在吸收别人的经验的同时，结合自己的实际工作，设计适合幼儿年龄特点，贴近幼儿生活实际的教学活动，让活动过程成为儿童主动发展的过程加涅认为，学习是一种“内部过程”，教学是一种“外部事件”，教学的目的是要影响学习的内部过程转变传统的观念是实现幼儿主体发展的前提，教师的教不再是单一形式的知识传授，而是教师要利用肢体、表情、动作、眼神和生动语言，以及充分适宜的材料准备，激发幼儿参与的主动性，采用多样化的教学手段，使幼儿自主探索，促进幼儿真实发展—大学教育学院—教授进行了《幼儿园自选游戏指导》和《幼儿园班级环境创设》专题讲座，从游戏的概念，游戏的基本特征和分类，以及幼儿园自选游戏的指导及评价，让我更进一步的了解到游戏对于孩子来说的重要性孩子之所以游戏是因为精力过剩，而会玩的孩子才是聪明的孩子，我们要做的就是为孩子创造可以游戏的环境，结合孩子的年龄特点和身心发展的需要，创造宽松，充满童趣的环境，让幼儿想怎么玩就怎么玩，发展幼儿动手能力、亲社会行为的发展和精神环境的创设杜威说“要想改变一个人，必须先改变环境，环境变了，人也就改变了”因此，我们不仅要为幼儿创造适宜的物质环境，更要营造良好的精神环境，使幼儿在潜移默化中受到影响，得到发展接下来是—教授《幼儿教师专业发展问题研究》的专题讲座,—授理论与实践结合，不仅深刻地讲解了幼儿教师专业发展的内涵，而且结合国内外幼儿教师专业水平发展现状及存在问题进行研究，得出幼儿教师只有树立正确的儿童观，具有了解幼儿的能力，有效与幼儿互动的能力，并不断更新，不断演进丰富，接受新知识，才能够提高专业能力，更好地培养教育幼儿最后一天是—大学学前教育博士—讲师《幼儿园保育方法》的专题讲座，幼儿园教育是保教结合的教育，.教授从幼儿园保育工作的内涵、保育工作的重要性及幼儿园保育方法，结合国外的一些建议，深刻地阐述了保育工作是幼儿园必不可少的我们不仅要创设幼儿发展所需的优美环境，培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力，还要保教并重，促进幼儿身心健康发展在幼儿一日生活中，要认真做好卫生消毒工作，如开窗通风，保持活动室、卧室和盥洗室的清洁和消毒等，并创设良好的睡眠环境，组织幼儿睡眠，多巡视观察，为幼儿盖好被子等在日常活动中对幼儿进行安全常识的教育和演练，增强幼儿的安全意识，还要注重幼儿的心理健康，要尊重幼儿的想法，适当满足他们的愿望，宽容理解幼儿，建立平等、自由的人际关系，也要让家长明白，我们教给孩子的是适应社会的能力，而不是知识的传授，与家长共同促进孩子身心健康发展通过这次的教师专业培训，我收获了很多，在今后的工作中,我会结合这次的培训内容，改正自己的不足，努力钻研，踏踏实实的做好幼教这份工作，也希望领导能够继续为我们创造这样的学习机会，使我们不断的更新和丰富我们的专业知识，提高专业技能水平，为幼儿教育事业贡献自己的一份力量幼儿教师岗前培训心得体会13经过半个月的培训和网上学习，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升；无论在教育上，还是在教学上,都有许多的收获对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方值此在培训之际，来谈一谈自己的想法

一、教育教学方面我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的教育即生活”在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学我们要以学定教，关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标要经常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教学效果此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用

二、家园共育方面要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，通过培训，使我认识到家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持所以，我们要重视家长资源的开发建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工作做到实处

三、师德修养方面教育质量的高低，取决于教师素质的高低良好的师德乃教师最关键的素质幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤为关键蒙台梭利曾说过“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习的”因此，作为幼儿教师一定要从平时的一言一行做起，提高自身的素质，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己以上，是我在参加幼师国培后有感而发的一些不成熟的想法,有待进一步改进、实施幼儿教师岗前培训心得体会1420—年6月13日，我有幸到海口参加海南省幼儿园园长任职资格培训，在这几天的培训中，我聆听了几位老师精彩的专题报告，案分析，老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给我留下了深刻的印象首先，作为一名小学教师的我请楚的认识到了幼儿教育不同于小学教育，它教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步，孩子小自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，幼儿教师个人的范例，对于幼儿小心灵的健康和成长是任何的.东西都无法代替的教师身教重于言教，幼儿教育要求幼儿教师要有更高尚的人格魅力和自身修养，要正直、和善、温柔、可爱、既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上，品质上感染幼儿，为幼儿树立良好的榜样其次，课上陈虹老师、黄少霞后勤园长展示的图片，鲜活的案例分板，警醒了我，让我清醒地认识到幼儿的安全健康教育更为重要，他关系到孩子的一生的发展，所以在幼儿的教学管理中，只有保证孩子的幼儿身心健康，才能为他们今后的学习和生活打下良好的基础这几天虽然学习很累，但过得很实，后面剩下的十天，我会更加珍惜，全力以赴，把知识学扎实，为今后工作打下良好的基础幼儿教师岗前培训心得体会1520—年暑假，我非常荣幸的参加了幼儿教师国培计划，在这九天的学习中，我们聆听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染力和深深的理论引导通过这次培训我受益匪浅，感慨颇深，感悟到了作为一名幼儿教师责任是多么的重大啊！也领悟到了“活到老，学到老，还有三分学不了，知识是无止境的，也让我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切”，要想成为优秀的幼儿教师，我们首先要做到有爱心，有责任心，细心，耐心激发幼儿的学习兴趣，并根据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去看待他们的兴趣爱好，鼓励支持他们，增强他们的自信心，鼓励他们克服各种困难，领略成功的、喜悦为期九天的学习结束了，但是这期间的价值是永久的，在整个的学习过程中我们每一位学员都兴致黯然，如饥似渴的学习着,有意犹未尽的感觉真希望能再次有这样的学习机会，接受更多的前沿知识和信息，给自己不断充电，为学前教育的蓬勃发展增光添彩！相关的法律法规通过一些实际案例，让我知道怎么样去面对发生在幼儿园的一些纠纷，消除幼儿园内存在的不安全因素，保证幼儿是在一个和谐、安全的环境下生活和学习，对幼儿进行安全教育是非常重要的，提高幼儿自我保护能力也十分必要总之，通过这几位专家用他们渊博的文化给学员们讲述深奥的知识，讲得通俗易懂，让我深受启发，他们给我留下了许多思考和启发我愿做孩子的导航员！我也会努力成为一名优秀的幼儿教师幼儿教师岗前培训心得体会3作为即将上岗的新教师，我参加了为期五天的新教师岗前培训短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段对幼儿行为习惯的教育，不是靠说教靠灌输就能见效的，而是要通过日常生活和游戏等方式，让幼儿在优良的交往环境中，在愉快的游戏学习中，在丰富多彩的生活中懂得道理，明辨是非，受到熏陶、受到教育因此，生活教育在幼儿的教育中是极其重要的

1、文明语言习惯一从礼貌用语做起作为一名幼儿园老师，在幼儿的教育过程中，应注意教育他学会礼貌用语比如正确地称呼大人，说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语还有一种情况，孩子说话虽然不带脏字，但说话的态度不好，语气急躁甚至严厉这也是不好的习惯试想，一个人语言文明、却举止粗野，或者举止得体，却出口不逊，这都是不和谐的因此，教师在教育过程中要让幼儿学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯

2、集体意识一与他人和谐相处的行为习惯人是社会性的幼儿在成长过程中越来越有了对伙伴儿的需求但是对每一个幼儿来说，如何与伙伴相处，还是他们亟需学习的一门学问教师可以有意识地在教育中引导孩子与伙伴儿交往引导幼儿与周围伙伴友好相处，要让幼儿有集体荣誉感，鼓励他们帮助别人，或为集体做事情一尽管有时，幼儿所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打击他们的热情

3、劳动习惯一让孩子从自己穿衣做起现代父母在幼儿的教养上，常常会过度保护或生活中处处代劳在这种教养方式下，幼儿可能会失去自己动手的机会，进而失去办事靠自己的意识劳动习惯，同样是一项在幼儿时期就应该培养的行为习惯一般幼儿的好奇心使他喜欢自己做我们都知道孩子从1—2岁起就会抢着要自己吃假，可常常是饭菜洒了满桌，就是放不进嘴里类似的情况还有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、帮忙叠衣物、收玩具但由于他们年纪小，劳动能力有限，在有些家长看来无异于帮倒忙有些家长就喜欢自己代替，把一切打理得干净利索天长日久，孩子失去了学习和参与的机会，理所当然地认为这些就该由家长做渐渐产生了依赖性现在有的小学生甚至中学生都不做一点自我服务性劳动，认为“我的任务是学习“，进而不爱惜劳动成果；还有一些孩子生活自理能力极差，离开家长就吃不好、穿不好，这都是早期没有养成良好习惯的结果

4、卫生习惯一身心健康的重要一环现代教育对幼儿卫生习惯的培养重在两个方面，一是健康的食卫生习惯，按时进餐,不暴饮暴餐，少吃零食，不偏食尤其是饮食习惯，一是良好的作息习惯应该注意让幼儿养成良好的饮要注意从小培养幼儿健康的饮食观，让幼儿从小形成饮食有节、均衡营养的好习惯、良好的饮食习惯，将伴随幼儿一生

5、学习习惯一让幼儿受益一生幼儿园是养成阶段，要让孩子逐渐养成按时休息、按时起床、按时学习等生活习惯，以适应今后紧张的学习需要但是实际上这学习习惯的养成，始自孩子的幼年在孩子幼年阶段，不仅要注意孩子的早期教育，更要注意激发孩子爱学习、爱看书的兴趣对培养孩子良好的学习习惯极为有益据美国教育专家表明，如果在学前阶段，孩子的学习能力没有得到充分发展，那么孩子将来入学后很可能就会学习能力低下，跟不上学校学习的进度通过这短暂的五天认真的培训和自己的学习，我还明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的.地位俗话说“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作！然而，光靠责任感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应该充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了但是现在看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，教师只有学习！通过师德师风的学习，让我深深的知道“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德教育实践证明，师德的影响是不可估量的教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精对于我这样一名刚刚走出校门的新任教师来说，还有许多要。