校园活动策划书三篇

校园活动策划书三篇校园活动策划书篇

一一、活动主题飞扬青春，展现自我

二、活动目的及意义

1、营造校园文化氛围，促进校园文化建设

2、丰富同学们的课余文化生活

3、为同学们展现自我提供更好的平台

4、锻炼同学们的自我展现能力，增大个人胆量

三、活动时间3月10日至3月30日

四、活动地点湖北交通职业技术学院

五、活动开展由机电系分团委学生会各部门相关负责人做好前期准备工作,方案的策划，宣传工作，场地的安排以及嘉宾的邀请等

1、报名方式由机电系学生会进班宣传并分发报名表于各班班长，参加的同学可在本班班长处报名

2、参赛对象机电工程系级所有学生

3、活动时间初赛3月19日决赛3月27日

4、活动地点G栋四楼

5、活动流程:1学生会各部门负责人提前布置好会场2参赛人员到场就坐，并安排观众就坐3由主持人宣读到场老师及评委名单，并请大家鼓掌欢迎，请老师致开幕词宣布比赛开始4比赛结束后由主持人宣布比赛结果及决赛时间，并宣读结束语，欢送老师离场5当所有人员离开后，由相关负责人清理比赛现场

六、活动阶段该活动分为初赛和决赛初赛

1、比赛内容1由参赛选手自我介绍时间控制在30秒之内2参赛选手选择自己所喜欢的表演方式进行表演唱歌、跳舞、相声、BBCL等

2、比赛方式以各专业为单位，分四次进行初赛的选拔

3、比赛规则1选手进行表演，然后由文体部，青协部部长及主席团成员用自己手中的决定牌对该选手是否晋级作出判断

（2）在所有评委作出判断之中，若赞成的票数多于反对的票数，则直接宣布选手晋级，反之则被淘汰若赞成票与反对票相同时，则由现场所有观众以举手的方式进行投票决赛

1、比赛内容与初赛内容相同

2、比赛规则

（1）所有选手表演完后由评委老师将自己手中的两张分数牌投给自己所喜欢的选手

（2）评委老师投完票后由50名观众投出自己手中重要的一苧o

（3）观众投完票后，由主持人当场统计分数并宣布比赛结果

七、各部门的分工

1、活动前期由文体部与宣传部做好宣传工作（文体部负责进班宣传，宣传部负责做宣传展板）

2、由青协部负责邀请老师及观众

3、活动期间由生活部负责维持现场秩序

4、学习部主要负责察考勤

5、由组织部负责安排老师，选手及观众就坐

6、技术部和文体部负责舞台的装扮

7、青协部负责活动现场的布置

8、新闻秘书部负责拍照并记录好活动内容，在活动的后期负责新闻的编辑

9、由青协部负责道具的制作（评委老师的分数牌及50名观众的投票卡片）

10、文体部负责主持人的选拔

八、注意事项

1、在观众进行投票的过程中一定要维持好现场秩序

2、若有选手在比赛开始时还没有到达现场要及时联系选手或则考虑将该选手直接淘汰

3、在比赛进行之前一定要准备好参赛选手的演出曲目及表演道具

九、奖项设置一等奖、二等奖、三等奖各一名最佳创意奖一名最佳潜力奖一名最佳舞台奖一名

十、活动经费

1、会场布置100元

2、奖品设置200元-----、组织单位机电系分团委学生会

十二、总结活动结束后文体部每人就对本次活动的感受以及活动中所出现的问题写一篇总结报告校园活动策划书篇二为了让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义

一、活动背景体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福

二、活动目的初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力

三、活动时间端午节前两天

四、活动准备将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料

五、活动方案第一阶段活动准备搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯端午节故事演讲第二阶段以班会形式进入活动情境导入，激情朗诵有关端午节诗歌进入活动主题，交流感悟第一主题话说端午第二主题端午实践活动讨论端午节活动方案并加以小结队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥第三阶段拓展，延伸通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？按照端午的风俗习惯、端午的传说和故事、关于端午的诗词、关于端午的食品分4个活动小组

六、实施策略这次活动的实施分为三个阶段第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事；调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯；活动的节目，端午故事演讲等等第二阶段，以班会形式进行五月五，是端午吃粽子，看龙舟齐欢聚，贺佳节的班会活动第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福

七、评价方式活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡活动结束阶段进行一次总结性评价校园活动策划书篇三今天社团展示月以读书漂流活动作为启动仪式正式开始了我们启航文学社本次的读书漂流活动取得了不错的成果，现总结如下

一、活动时间准时，秩序较好中午放学我们马上开动本次活动就在事先准备好的场地举行

二、同学们的积极性较高在活动的过程中，我们针对同学们的要求和意愿，改变了原有的活动方式，这是我们史料未及的由于天气原因风力较大，同学们一直想将自己喜欢的书籍借回去看于是我们应广大同学的要求，将大家喜欢的书籍借给了前来借阅的同学们；每人最多可借两本，时间是两周并且，我们做好了书籍的借阅记录，以便于督促同学们及时将所借书籍还回同时，在活动中也出现一些不足之处，主要就是我们事先对书籍了解不多针对同学们喜欢的书，有的我们没能加以详细介绍这样就很难激发大家的阅读兴趣同时也出现一个问题就是我们的口才有待提高，因此在活动过程中出现了一些讲解上的失误，其根本原因在于我们的口才不行，心里的东西用语言表达出来的效果不好，这样的问题值得我们进行认真反思总结总之本次活动虽然只有短短一天时间，但是的确为本届社团展示月开了一个好头以后有类似的活动，我们还会再搞下去总结这次的经验不足，我们将努力加以改正为大家更好地展现我们的风采启航文学社二年四月十八日。