甘肃工业职业技术学院教科研课题立项申请书

甘肃工业职业技术学院教科研课题立项申请书项目所属学科职业教育研究项目名称高职院校工学结合人才培养模式的研究申请者________________董会平所在单位甘肃工业职业技术学院化工学院联系电话_____________________________填表日期__________________2011-9-2甘肃工业职业技术学院科研处制

一、简表名称高职院校工学结合人才培养模式的研究申请金额（万元）起止年月年月至年月

0.2201110201210姓名董会平性别男出生年月

1980.3申请者民族汉学历研究生学位硕士职称讲师项所在单位化工学院电话目姓名年龄工作单位职称项目中的分工签字主廖天录化工学院讲师研究工作要白志明化工学院讲师调查工作成张丽萍化工学院讲师问卷工作员黄晓慧化工学院助讲考察工作董稼的化工学院讲师统计工作“工学结合”是由传统封闭的学校教育迈向现代开放的校企合作办学的坚实一步，是高职教育人才培养模式改革的主要切入点，也是高职教育的核心理念传统的学校教育强调的是课堂与课程，而工学结合则强调岗位与行动探索并实践工学结合的人才培养模式是新时期高职院校改革创新的重要内容本研究摘文试图通过研究工学结合人才培养模式的实际情况，对加强校企合作、工学结合人才培养模式的途径进行探索，制定工学一体化方案、建立和完善相关制度，内展望其发展方向容要和忌义（限字内）300主题词.璃教育；工学结合；人才培养

二、立项方案

（一）国内研究概况、水平及发展趋势在我国关于高职院校工学结合的研究有冯伟国、徐静谬、姜红发表在《教育与职业》杂志上的《高职院校“工学结合”教育模式的探索与实践》以上海商学院饭店管理专业为案例，提出了高职院校探索“工学结合”模式的3个“三”“三部曲”前期准备，形成“工学结合”；“三维度”强化实践教学，体现“工学结合”特点；“三方共赢”，促进“工学结合”的稳定发展安徽职业技术学院胡坤的《高职院校推行工学结合、半工半读的初探》认为高职教育培养人才必须具备良好的职业技能，成为社会所需的应用型人才国家在相关文件中也提出高职院校要实行双证制度，推行工学结合、校企合作，进行订单式培一养但是许多关于我国高职院校工学结合的研究在很大程度上都只涉及表面现象，没有从深层次对高职院校工学结合进行研究与探讨更多的是从产学研的大方向入手，专门研究工学结合的论文数量反而不是很多其中，也有少数研究从高职院校工学结合的实践中着手，研究在我国高职院校的实践中，工学结合为何未能全面而深入地推行他们认为，究其原因，其一是大部分学校和学生认为工学结合是中等职业教育的模式；其二，相对学校而言，企业的积极性不高，这也是一个全世界普遍存在的问题；其三，对学校来讲，也有一个成本问题，要增加许多工作量，加大开支，要避免学生实习“放羊”，如何有效地利用企业专家能手的资源，也有待进一步研究在目前大多数对工学结合的研究上也只涉及到表层，没有深入地研究下去，关注的焦点集中于诠释工学结合的概念和对一些模式进行比较与分析，对工学结合人才培养模式要求与实际效果之间的差距及其在实践与实际操作中产生的问题研究不够深入，既缺少对某一影响因素深入、细致的分析，也缺少基于中国高职工学结合的理论和实证研究，对工学结合模式进行完善的研究则更少本文试图通过研究工学结合人才培养模式的实际情况，对加强校企合作、工学结合人才培养模式的途径进行探索，制定工学一体化方案、建立和完善相关制度，展望其发展方向

（二）研究内容、研究方法和进度计划（含预期目标、阶段成果）

1、研究内容

①通过院里老师前期一系列调研、学习，包括到企业、行业走访、设置调查问卷请往届毕业生、一线的分析检验人员填写，学习其他兄弟院校的教学改革宝贵经验，发现并反思工学结合在实际操作中所出现的问题

②分析我国高职工学结合人才培养模式的现状，并集中研究在工学结合中出现的问题，提出相应的对策、措施和设想，找到切合实际的工学结合人才培养模式

③研究工学结合教育模式中的质量保障体系如师资队伍建设、实验实训基地建设、加强与企业合作的力度，为各专业学生实现半年以上顶岗实习创造条件，试图为高职工学结合的发展提供一定的思考空间与提升平台，为高等职业院校的教学改革与发展提供促进作用

2、研究方法

①访谈法一是与专家面对面访谈或听他们的讲座；二是电话或网络调查本研究对部分参加过顶岗实习的高等职业院校学生、高等职业院校领导、企事业实习单位领导进行访谈，根据访谈结果从各个角度对高等职业院校工学结合存在的问题进行深入分析

②交献法主要从历史文献和网络资源中搜集资料，梳理和分析前人和相关学科对工学结合人才培养方面的研究成果，通过对前人研究成果的分析，掌握其目前的研究状态，分析其研究的进展与不足，为研究提供立足点和切入点；便于从多角度全面地对工学结合人才培养模式进行深入地探讨

③分析比较法没有比较分析就没有鉴别，将获得的关于工学结合的各种资料及信息进行比较、分析、整合与概括，按本研究的要求组成新材料，以帮助说明想要论述的问题

3、进度计划

①走访各类工业企业、行业，生产第一线或化验室、车间，发放问卷，网络调查，收集信息，计划4个月完成

②从历史文献和网络资源中搜集资料，梳理和分析前人和相关学科对工学结合方面的研究成果，计划4个月完成

③进行可行性分析和评价，计划2个月完成

④数据处理、撰写论文及结题材料，计划1个月完成

⑤机动1个月

（三）已有的研究工作基础和研究条件化工学院工是甘肃工业职业技术学院创建较早的系部之一，教学、科研条件良好，师资力量雄厚学院专业开设的主干核心课程有定量分析化学、仪器分析、工业分析、药物分析、食品分析及实验课程，还开其它专业基础课程等，都需要实训实习，这为该课题的开展奠定了必要的理论与实践基础本课题组由该系副教授、讲师、研究生和中青年骨干教师组成，专业横跨化学、生物、微生物、化学工程等学科，团队凝聚力强，富有创新和科研能力，并结合我化工学院传统专业优势，完全能满足该课题的研究

三、立项审核所在部门意见（签字、盖章）年月日学院意见（签字、盖章）年月日。