线上金课评分标准

线上金课评分标准一级指标二级指标观测点及描述分值课程已列入本科专业人才培养方案，符合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》1-1规范性等要求，并已开课三轮以上（含三轮）课程定位准确，教学内容质量高；课程知识体5分系科学完整坚持立德树人，将思想政治教育内化为课程内容，弘扬社会主义核心价值观；课程内容1-2思想性、科学性、先进、新颖，反映学科专业先进的核心理论和成果，体现教改教研成果，具有较高的科5分先进性学性水平，注重运用知识解决实际问题一课程内容课程无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内1-3安全性5分容课程内容及教学环节配置丰富、多样，深浅度合理，内容更新和完善及时在线考试难1-4适当性、多样性5分易度适当，有区分度2-1合理性教学目标明确，教学方法与教学活动组织科学合理，符合教育教学规律5分符合以学生为中心的课程教学改革方向，注重激发学生学习志趣和潜能，增强学生的社2-2方向性会责任感、创新精神和实践能力；信息技术与教育教学融合，课程应用与课程服务相融10分二课程教学设计通，适合在线学习、翻转课堂以及线上线下混合式拓展性学习有针对性地解决当前教育教学中存在的问题，充分利用和发挥网络教学优势，各教学环2-3创新性10分节充分、有效，满足学生的在线学习的诉求，不是传统课堂的简单翻版在本课程专业领域有较高学术造诣，教学经验丰富，教学水平高，在推进基于慕课的信3T负责人5分三课程团队息技术与教育教学深度融合的课程改革中投入精力大，有一定影响度3-2团队主讲教师师德好、教学能力强，教学表现力强，课程团队结构合理5分通过课程平台，教师按照教学计划和要求为学习者提供测验、作业、考试、答疑、讨论4-1团队服务等教学活动，及时开展有效的在线指导与测评若教学团队成员未参与学习者答疑、讨10分四教学支持论等教学活动，此项为0分4-2学习者活动学习者在线学习响应度高，师生互动活跃10分5-1开放性面向其他高校和社会学习者开放学习程度高5分5-2课程本校应用情在本校将在线课程与课堂教学结合，推动教学方法改革，有效提高教学质量5分五应用效果与影况响5-3在其他高校和社共享范围广，应用模式多样，应用效果好、社会影响力大，受益教师和学习者反馈、评会学习者中应用共15分价高享情况。