读书活动策划书的模板

读书活动策划书的模板读书活动策划书下面的“读书活动策划书的模板”是收集整理供你借鉴的内容，相信本网页内容能为您提供帮助策划书是为实施的目标或项目而制订的行动方案，策划书是作为内部的传承文件和活动写好策划案就是帮助我们减少决策成本，按需求进行分配，是时候做个策划书了，这对我们来年发展有重要意义读书活动策划书的模板（篇1）

一、指导思想读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位现特组织本次教师读书沙龙活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台

二、活动主题“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”

三、活动时间、地点时间地点—幼儿园红旗部二楼多功能厅

四、活动对象全体教职工

3、9月10日上午八点电话提醒参加人员准时到场

（二）活动进行A、教师提前入场（曹沥鑫、李宁），950B、家长陆陆续续入场，新到家长自然引导加入话题讨论1010热场话题中秋佳节，您家中必不可少的庆祝环节是……；每个家庭特有的中秋故事；家中的特色中秋食品……C、话题讨论开始后中秋广告回顾（70年代的月饼老广告展播）D、参入者加入主题讨论，讲述自己故事，表达观点E结束语中秋节的故事中有你有我，有分有合，有笑有泪……各部相同的故事中，不变的是无价的亲情……1130

（三）活动后续

1、影像材料制作，视频和照片赠送参与者

2、校区内活动宣传读书活动策划书的模板（篇5）为了培养师生良好的阅读习惯，拓展师生的阅读视野，丰富师生的阅读内容，提高师生的阅读能力，建设书香校园，提升学校文化品味，为师生的终身发展奠基，结合我校实际，现就我校开展“书香校园”读书活动制定如下实施方案

一、指导思想以“书香满校园，阅读伴成长”为主题，以“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”为工作思路，以“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”为工作要求，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础

二、活动目标

1、与好书为友，与经典对话，让阅读成为一种需要；

2、与博览同行，与智慧砥砺，让阅读成为一种收获；

3、创读书特色，建书香校园，让阅读成为一种习惯

三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全校师生

（一）教师读书活动

1、学校结合科教室制定的优秀书目，为教师提供充足的书籍，并制定切实可行的读书计划

2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式

3、每位教师每学年至少必须认真阅读两本有价值的教育书籍,并写出心得体会

（二）学生读书活动

1、学校针对不同年级的学生积极推荐适合阅读的书籍各班级要充分利用每周两课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级要做好记录教师指导学生采取自读、同桌读、小组读、个人读等多种阅读形式使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力

2、学生在读书过程中要注重知识积累，每个学生人手一本读书笔记，摘抄读书过程中的读到的精彩片段、好词好句三年级以上学生还需记录读书实践活动的心得体会，培养学生的写作能力

3、继续抓好《经典诵读集》《爱我—》等校本课程的教学，让琅琅读书声充满校园

4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导家长一同参与读书活动，营造亲子共读氛围

四、活动具体安排

1、筹备阶段—年2月底1组织成立活动小组，做好启动仪式的准备工作2提供阅读条件，整理、扩充图书室，配备专职图书管理员，为师生创造良好的读书氛围和环境3教师、学生制定“我的读书计划”

2、活动发起阶段—年3月上旬1举行“点燃读书激情，营造书香校园”读书活动启动仪式2开展“赠人以书，手有余香一一存五读百”供书交流活动以班级为单位，建立班级图书角，力求“班级图书角”存书量达到人手5册，实现资源共享每个学生在供书同时，制作一张书签，展示自己的才艺，书签上写上爱书格言，激励同学爱书、读书、护书3建议学生在家中建立个人小书柜，与父母共读

3、积极开展读书活动阶段—年3月中旬—一年4月底1精品读书推荐，组织师生阅读并做好读书笔记，并做好书籍漂流活动2每个班级开展了四个一活动，即一日一句名人名言；一日一次读书笔记；一日一张习字；一日一次经典诵读并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果3举办形式多样、内容充实的活动

①交流类比赛组织师生展示汇报近期阅读收获，营造家庭书香氛围教师组—市实验小学“校园书香•你我共享”读书博客；“书海拾贝”读书笔记展览；好书推荐传阅；“我手写我心”书法比赛等学生组“我讲书中的精彩故事”讲故事比赛；“快乐就从书中来”课本剧自编自导比赛；“最是书香能致远”经典诵读比赛；“徜徉书海、沐浴书香”手抄报展评;好书推荐卡、最佳书签评比；“阅读笔记”展评；“腹有诗书气自华”辩论比赛；“学海无涯”知识竞赛；“读书明理，成就人生”黑板报专刊；“书香画韵”诗画设计比赛等

②写作类比赛检验读书、积累的成果，丰富课余生活，树立起读书活动先进班级和优秀学生典型，推动学校读书活动的深入开展教师组“书香伴我行”读书征文、读书笔记评选等学生组“童年不同样”校园故事大赛；“书香伴我成长一一我的读书故事”征文比赛；“书香妙笔”诗词创作大赛等家长组“我与孩子同读一本书”“陪孩子逛书店”等主题家长征文比赛4发挥广播、校刊、宣传栏、班级板报等媒介的作用，宣传师生读书情况，刊登学生作品，为学生发展提供自我展示的平台

4、活动总结阶段—年5月1开展总结评比活动，评选出“读书明星”、“书香班级”和“书香家庭2做好市级先进个人、“书香班级”评选推荐工作3举办读书活动成果展如阅读特色展、写字教学特色展、德育系列展、最佳书签展、优秀读书作品汇编集等4做好书香校园建设延续工作，开展“名著鉴赏月”活动,每人写出读后感

五、保障措施

1、加强领导，提高认识为保证读书活动顺利进行，不搞形式，不走过场，抓出成效，抓出特色，特成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展

2、认真组织，精心指导在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面并通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果

3、注重实效，培养习惯注重读书活动的实效性，把每个环节落到实处在培养习惯的同时，培养师生特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用并把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持经常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色

4、经费保障，完善制度学校在为班级建图书角、充实学校图书室的图书方面做好财力保障制定《集体学习制度》《班级图书管理与使用制度》《图书借阅制度》、《读书之星评比办法》《书香班级评选条件》等，通过健全制度，保障该项活动正常开展市实验小学年2月

五、活动目标

1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵

2.在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者

3.搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新形成进取、互学的氛围

六、活动准备

1.园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购1月8日完成所有上报

2.每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处

七、活动安排

1._月一日下午园团支部成员布置会场

2.当天上午由团支部组织集体抽签，决定出场人员顺序

八、活动过程

1.活动介绍略

2.各位教职工按照抽签顺序依次分享交流要求1可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限要求分享者精神饱满，具有感染力

（2）分享时间在3-5分钟以内

3.活动小结略

4.根据抽签号领取小礼品，感受分享的快乐读书活动策划书的模板（篇2）

一、活动主题人才的需求与培养

二、活动时间11月6日（星期二）晚1830—2000

三、活动地点东北财经大学梅园A座

四、活动形式座谈会

五、活动对象东北财经大学在校生

六、主办单位东北财经大学校团委承办单位东北财经大学校经济学会

七、邀请嘉宾东北财经大学工商管理学院李品媛教授招商银行大连支行人力资源部于文娣经理

八、活动流程

1、主持人简单介绍“经济文化沙龙”系列活动并且宣布活动开始一3分钟

2、介绍嘉宾，邀请嘉宾入席（播放视频或PPT）—2分钟

3、主持人与嘉宾们就话题进行讨论一45分钟（细节见附件1）

4、互动环节同学可以自由提问一40分钟（细节见附件2）

5、总结本场活动一3分钟

6、宣布活动结束，介绍“经济论坛活动月”系列活动第三场—2分钟附件1（标记部分）教授一嘉宾

1、据我们了解，您们都是东财的学生，您能和我们谈谈这一路走来您所经历的事吗？您现在成就与您的理想相差多少？

2、不同的行业不同的人对于人才的标准都有所不同，请问您又是如何对人才定义是的呢？

3、经历了这么多事，您最终成为了一位让我们都很羡慕的成功女性对于这个问题我们想了解一下以前在进论坛时会发现这样的帖子，最适合女性的职业是什么，最适合男性的职业是什么那么您是怎样看待这个问题的呢在您看来，对于不同的部门，性别是否也会成为一个选择人才的标准？

4、对于学历，能力，经历（也就是经验），抑或其他方面，请问您最看重哪一点？那么创新力是不是您筛选人才的一个要素呢？于经理，您曾说过招商银行在招聘人才时，更看重人才的亲和力，更在乎能力与职位的匹配性，能否具体谈谈原因？对于我们现在的大学生，有些比较开朗，但可能有点浮躁，有些比较踏实，但也有点沉闷寡言，在构建一个团队时，您是倾向与将不同性格的人组建在一起，还是让同种性格的人共同谋事呢？

5、您认为人才培养主要依靠学校，企业，社会还是个人？您认为学校教育在人才培养中扮演什么角色呢？

6、对于企业来说，人才的选择需要很强的职业能力，那贵公司对这个人的人文特征，对于他自身的道德修养又有什么要求呢

7、现在很流行一个词一一企业文化，李品媛教授，您能跟我们解释一下这个词对企业的重要意义吗？

8、在人才的培养上，招商银行是怎样让企业的文化发生作用的？你们是怎样通过有效的激励机制和良好的企业文化凝聚和激励人才的？

9、你们是通过什么途径来发掘员工的潜能的？公司对于人才的培养，除了要提高他的业务素质，还有什么其他目标吗？

17、您是怎样做到让人才之间的竞争与合作很好的共存的？

18、在培训乃至工作中，贵公司又是怎样留住人才，并让他们不断进步努力前进的呢？

19、教授，我们知道您专攻的是企业管理，那么当人才对于企业的责任和张显自身价值产生利益冲突的时候，我们该怎么解决？如果站在企业的角度，您会做出什么对策呢？对于现在的大学生，你又有什么建议？（关于现在毕业生的跳槽问题）

20、学校和社会总是存在着差距现在，大学生的就业率普遍偏低，到底是哪个环节除了问题？该怎么解决？

21、对于现在的大学生，您能帮我们做一下SWOT分析吗？我们对于未来的优势，劣势，机遇，挑战有哪些呢？

22、现在许多大学生在面临人生规划的时候，往往不知所措一筹莫展，我们都知道，职业规划的重要性，可是该如何去做，您能给我们一些建议吗？附件2互动环节具体流程由两部分组成

1、现场观众把自己的问题写在纸条上，由工作人员收集后交给主持人，再由主持人向嘉宾传达这些问题（问题的收集从活动开始15分钟后持续到互动环节第二部分开始前）一20分钟

2、同学站起来直接向某位嘉宾提出问题读书活动策划书的模板（篇3）

一、活动目的继续创设休闲式的读书沙龙氛围，将暑期师德培训与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂，从而充分认识到“学为中心”的意义，在新学期的课堂中努力实践，以期激发学生的主动学习的兴趣、培养自主学习的能力

二、活动时间20—年8月27日（星期五）上午800——1130

三、活动地点温州市教师教育院雁荡分院（雁荡书院）会议厅

四、沙龙主题构建学为中心的课堂一一州温市实验小学第二期读书沙龙活动

五、活动准备

（一）推荐阅读书籍（网站）、撰写读后感

1.阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍一一《教学革命一一蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观察》

2.阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的内容,如浙江省教育厅网站“新时期教育理念大讨论”栏目（以下内容很值得一读）杭州市学军中学校长Z《让童心穿越整个人生》州温市教师教育院、教育教学研究院院长Z《教育因“不同”而美好》州温市教育局党委书记、局长Z《什么是好学校》《州温教育系统掀起“头脑风暴”

3.撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感（也可以是新学期如何在教育教学等工作中推进学为中心的设想）

（二）会场布置桌椅安排（分组）、背景布（大小+主题+日期+图片）

（三）摄影摄像音响（Z等）

（四）沙龙之星推荐表、证书及礼品（z）

（五）与新城校区沟通（Z）

（六）活动报道（Z）

六、具体行程安排8月26日16:00州温市实验小学出发17:00入住雁荡书院18:00用餐8月27日830--11；30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动12:00中餐13:30退房读书活动策划书的模板（篇4）活动名称中秋主题沙龙活动主题记忆中最深刻的中秋活动时间9月10日上午1000—1130活动地点中心大厦六层陪读教室组织人员主持一曹沥鑫记录一李宁摄像一王超现场协调一岳丽红场外协调一于明君参加人员教师一李宁曹沥鑫（2—4名教师）学生一阎靖豪路子叶刁仁政（4—6名学生）家长一阎靖豪妈妈路子叶妈妈（4—6名家长）嘉宾一杨双军、甘云阳、张建生、王宇宁（2—4名嘉宾）物料准备有把手的椅子

（10）;圆桌⑴；人员登记表⑴；月饼;纸杯

（20）；课桌

（1）；投影仪

（1）；摄像机

（1）活动流程

（一）准备工作

1、参加人员确认和沟通，9月9日18点确认名单，提交主持人

2、现场摆放，9月9日19点前完成（投影10日上午摆放）。