集体备课活动总结

集体备课活动总结集体备课活动总结我们的集体备课活动，在全体语文教师将近一个学期的准备的和积极参与下，圆满结束了，达到了预期的目的和效果这是我们全体语文老师共同努力的结果，是大家辛勤劳动的成果通过这项活动，我们每一个老师在新课程的理念、备课、上课、说评课方面都有不同程度的进步，最大的成绩是推出了周瑜英这个新人，使她成为我们学校教研的又一批明星在今年的千人教学大比武中取得了优异的成绩在这里我要感谢我们每一位老师的积极参入和对这项活动的大力支持，特别要感谢我们每一位讲课教师、每一位评课中心发言人通过这次活动，我看到了我们老师教研的积极性和教研的热情，同时看到了我们老师的集体主体精神和团结协作、互相帮助的精神，体现了集体共研，共同进步的目的在活动中我们每一个备课组的每一个成员都积极主动，不惜为了这次活动献言献计,出谋划策，特别是我们主讲教师和各个备课组长为这次活动花费了大量的人力、物力、甚至财力例如我们的周瑜英老师为了活动自己找纸制作图片和教具，还有郑建平老师为了讲课自己动手制作课件花费了很多时间，桂映辉老师为了活动自己上网查找资料，我们的老教师胡建龙为了上好课，自己复印了许多教学资料总之，我们每一个老师都为这次活动作出巨大努力，做了很多事情但让人感动的是我们的老师从我开始安排活动就积极准备，在一起共同研究教材、设计教学过程、准备教具、试讲、点评、再研讨特别是我们的备课组长花费了大量的心血作了大量的工作正是因为我们有这么好的老师，有我们老师们高度的教研热情和积极性，才使也使得我们的这次的课堂教学呈现出许多的闪光点

1、体现新课标的要求，都注重了知识与技能、能力要求以及情感态度和价值观的培养在《数星星的孩子》中，这方面做了很好的体现

2、教学过程、学生获取知识的方法得到了转变，从过去的被动转变成了学生积极主动的获取知识，经历了知识的获取过程得到真正的知识

3、平等的师生关系得到了体现

4、教学注重了生活实际，让学生从生活入手，在生活中学,到生活中用

5、注重了我们的教学手段的提高和对教学资源的运用这一切的成绩都是我们全体语文老师共同努力的结果，取决于我们校长的领导，取决于我们每一位老师的辛勤劳动，是我们大家辛勤劳动的成果但也有几个问题值得我们大家在一起探讨，值得我们大家在今后的教学中研究

1、就是课堂教学中如何有效调控学生的问题我们的.课堂教学中到底是应该放手学生让他们自主去探究获取知识，还是我们要讲;他们如何探究，我们如何讲；我们怎样讲，我们讲多少的问题特别是应用题的教学中我们应该怎样训练学生思维

2、就是课程整合的问题，我们新课改提出多门学科进行整合,但是怎样整合呢？这就是一个新的问题要不要学科特点

3、就是知识结论的问题我们引导学生自主学习经历知识的获取过程，告诉他们获取知识的方法，但最后要不要让他们知道知识，让他们得到真正的知识，让他们得到结论

4、就是课堂教学中对于学生出现的错误应该怎么办的问题,是给他们纠正还是为了保护孩子自尊心而不管的问题

5、就是课堂教学中电教手段的应用问题是不是课堂教学中就一定要用到电教手段有的内容不能用怎么办是不是也要用这些问题提出来请大家在今后的教学工作中和教研中加以探讨，使我们能够更好更有效的进行我们的教学教研工作也对大家提几点要求

1、就是要求我们的老师要多上网，要能够运用网络资源我们现代的科技的发展，许多东西已经是十分先进的了我们要知道这些东西，要会用这些资源

2、就是要求我们的年轻教师要能够自己动手制作课件，要能够运用课件上课开学时我的工作计划中就已经说了我们年轻教师必须要能够运用课件上课我在这方面已经开了头，请大家要加强努力

3、就是要求我们每一位讲课教师要将你们的教案、说课稿打印好以及我们评课中心发言人的评课稿一起作为我们的继教资料上交或者做好相应的工作集体备课活动总结新课程特别强调教师要有合作精神，集体备课让教师，发挥集体的智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，我们二年级三位数学老师组成了一个小的集体备课小组，在每2周一次的数学集体备课中，我们既是组织者，又是参与者现将这个学期的集体备课情况做一个阶段总结

一、抓好集体备课，做到心中有数开学前期，我们组在认真学习教研室的工作计划基础上，围绕第三册教学内容进行了认真的讨论，合理的分工每个老师主备三个单元从交流准备到集体商讨备课到平时的教学，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识

二、集体备课应采取一说、二议、三定、四行、五修的方式其程序如下

1、将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容

2、将内容分配给各教师，并确定好中心发言人

3、由中心发言人谈教材的处理意见，然后由大家讨论，最后形成教学案的核心

4、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定

5、在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学案，每人精心设计一个教学案，由全组讨论后共同使用

6、由主讲人先行上研究课，之后，每人修改，小组讨论后方可上课

三、加强理论学习，提高思想认识新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求，每位老师都面临新的挑战，本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，并在学校的安排下认真观看与学习光盘

四、注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养教给学生自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高

五、做好培优扶困工作我组在教学的同时做好培优扶困工作，我组采取了这样一些措施

1、培优重在拔尖，补差重在提高

2、课外辅导，利用课余的时间，组织学生加以辅导训练，并做好记录

3、发挥优生的优势，让他当小老师，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣

4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气

六、今后努力方向

1、合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率

2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量

3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课

4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作总之，一学期下来我们备课组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴在下学期的备课组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高，让备课组工作上一个新的台阶集体备课活动总结集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径我校按照《前锋中学教导处工作计划》和《集体备课计划》的要求，开展了集体备课活动我们通过这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平下面我把这项工作总结如下

一、制定计划首先由教导处根据本校实际进行分工，确立语、数、外、政史地、理化生、音体美六个教研组为集体备课组，安排集体备课的时间为每周一次，再由各教研组制定活动计划，确定了每周的主备课人，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证

二、确定任务，搜集材料集体备课的第一个环节就是由主备课人选定课题，主备课人的任务是首先熟悉教材，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，按照自己的教学设计，面对学生实践应用，并作好充分准备发表全面观点同时全组人员参加听课，每个参加者本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备

三、共同探讨，各抒己见利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的内容加以分析和介绍然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合课程标准和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法教学难点部分，严格按照课程标准的要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使师生通俗易懂的教法和学法能力目标方面，通过讨论，参与者普遍认可通过双自主的方式，培养学生的各种能力对选材、教法、教学用具的分析与研究选材方面，一定要突出新、特、优教法方面，一定要突破教学内容枯燥无味的局限性，争取作到知识、能力、情感三维目标的统一总之，集体备课在教学工作中占据着十分重要的位置，大家在备课中，能集思广益，在课程、教法、学法等方面吸取营养，充实自己这项活动的开展让我们收益很大今后也要不断的开拓创新，将集体备课这项活动扎扎实实的进行下去。