12 在天晴了的时候 一等奖创新教案

12在天晴了的时候一等奖创新教案12*在天晴了的时候教学目标

1、认识“炫、垢、怯”等7个生字

2、有感情地朗读并背诵课文

3、结合自己喜欢的诗句，和同学交流读后的感受

4、用诗的形式，写写自己看到过的雨过天晴的景象教学重难点

1、结合自己喜欢的诗句，和同学交流读后的感受

2、用诗的形式，写写自己看到过的雨过天晴的景象教学过程

一、走进文本，接触自然人们常说王维的诗“诗中有画”，意思是什么？当诗的意境非常优美，就会让人如置身画卷中不光古诗有这样魅力，现代诗也有,这节课让我们跟随诗人戴望舒的脚步，去看看他的诗中描绘一幅怎样的画卷

二、解读文本，亲近自然

1、齐读课题这篇课文序号旁边有一片小雪花，因为它是一篇略读课文

2、请一位同学来读读学习提示

3、要做到有感情地朗读课文，首先得认识生字、读通句子

（1）请同学们根据要求自由朗读课文

（2）诗中的生字跑到大屏幕上来了，谁来读一读（指名读）把拼音去掉后，你还能读准确吗？（指名读、齐读）易错字垢、怯及时纠错

（3）这里面还藏了两个多音字，谁能找到它们？（请学生说出曝、晕两个字的读音）老师把这两个字放进了句子里，你们还能读准吗？齐读多音词

4、学习第1小节

（1）让我们把生字送回诗中，一起到诗中去走走自由朗读第1小节，想想诗人在什么时间，去到了哪里，又见到了些什么？（板书见）时间在天晴了的时候地点小径所见泥路、小草、小白菊、凤蝶儿

（2）在读的时候，你最喜欢作者描写哪一种景物的诗句？前后四人为一小组，交流你的感受指名答a、泥路（指名读，说出自己的感受温柔想象自己身处其中）b、小草（指名读，说出自己的感受清爽想象洗净的小草会说些什么）c、小白菊（指名读，说出自己的感受从胆怯到勇敢你从哪些词感受到的？胆怯、抬起、绽透雨水对小白菊的滋润，让小白菊拥有了生命的力量）d、凤蝶儿（指名读，说出自己的感受欣喜、赞美喜欢的同学一起读）

（3）诗人笔下的景物都这样的鲜活，有生命力，他有什么样写作的秘诀吗？修辞手法（拟人、比喻）总结

（4）诗歌中的生动语言带给人无限的想象空间，让我们仿佛置身于一幅雨后小径美景图（板书想），这正是诗歌的魅力所在老师也向你们发出邀请，让我们伴着美妙的音乐，一起去雨后的大自然中走走吧1大组读描写泥路、小草的句子，2大组读小白菊，3大组读凤蝶儿

5、学习第2小节

（1）雨后的小径中还能看到些什么？让我们继续走自由读第2小节思考在这小节中你有什么发现a、第一句与开头内容相同，顺序却不同（回环），是诗人再一次向我们发出的邀请诗人为什么要再一次向我们发出邀请？这么美丽的景色，让诗人想与自然更加的亲近，所以他“赤着脚……”b、这句话中出现了几个动词“赤、携、踏、涉”，从这几个词你感受到了什么？让人感受到作者与大自然亲密的接触

（2）请同学们想象下画面，如果你是作者，脱下鞋子，光着脚，牵着谁的手？踏着什么样的泥路？涉过什么样的溪流此时你是什么样的感受？高兴这样的高兴是因为他与大自然的关系是如此的亲近（板书亲近自然）女、男生比赛读，比比谁更能读出诗人读出你亲近自然时的喜悦

6、学习第3小节

（1）你们都是诗人的知音，读出了他内心的那份欣喜听了同学们的朗读，老师也忍不住想走进诗中去感受一下请闭上眼睛，听老师读第三小节，边听边想象画面？谁来说说刚刚你看到了什么？

（2）句子解析a、点拨“推开”再一次用了拟人手法b、“新阳推开了阴霾了”是什么意思？阴霾空气中因悬浮大量烟、尘等微粒而形成的浑浊现象c、“新阳”推开的仅仅只有阴霾吗？介绍诗人及创作背景d、破折号的作用解释说明读的时候要注意声音延长拉长声音让我们体会到一种什么感觉？用诗中的一个词来回答“闲游”是什么意思？这里说的是在“闲游”？（云）文中还提到谁在“闲游”？（凤蝶儿）空中的云在闲游，木叶间的凤蝶儿在闲游，置身其中的作者也在一一闲游万事万物皆在闲游，这样的生活如此自在、快乐，你喜欢吗？那作者呢？是呀，作者对生活是多么的热爱（板书热爱生活）

（3）带着“闲游”的感觉和对生活的热爱齐读第3小节（舒缓）

三、再创文本，融入自然

1、合作背诵这首诗中，诗人用诗意的语言，带我们看到了天晴后的小径美景，让我们合作再现这幅雨后美景图吧

2、生活中处处都能发现美，你想去哪里走走呢？是书声琅琅的校园，温馨宁静的小区，还是去看名胜、古迹、沙滩、山川？仿照第1小节，用诗的形式写写自己看到过的雨后天晴的景象

3、同学们有一双会发现美的眼睛，谁来分享自己见到的美景？读自己创作的诗相机点评真不错，小诗人就这样一个个冒出来了课后，我们可以把这些诗编一本诗集，还可以去读一读戴望舒的其他诗，在综合性学习汇报时，开一次诗歌朗诵会

四、总结文本，回归自然雨后的景色多么迷人漫步在雨后的小径中，是多么令人陶醉的事情啊！戴望舒的诗中景物鲜活，有生命力，描绘的画面清新自然,给人留下了丰富的想象空间马上就到周末了，让我们抓住秋天的尾巴，在学习之余，走进大自然的怀抱，感受大自然的美好吧！板书设计12*在天晴了的时候亲近自然见想热爱生活。