6　鸿门宴 课时作业

6鸿门宴

一、课外阅读阅读下面的文言文,完成文后14题〜淑,字阳源，少有风气,年数岁，伯父湛谓人日“此非凡儿”至十余岁，为姑夫王弘所赏，博涉多通,不为章句学文采遒艳,从横有才••辩彭城王义康命为司徒祭酒义康不好文学,虽外相礼接,意好甚疏••••从母兄刘湛欲其附己，而淑不为改意，由是大相乖失元嘉二十六年,累迁尚书吏部郎其秋大举北侵，从容日”今当席卷赵、魏,捡玉岱宗，愿上《封禅书》一篇”文帝日“盛德之事，我何足以当之”••出为始兴王浚征北长史、南东海太守淑始到府,浚引见谓日“不意舅遂垂屈佐？”淑答日“朝廷遣下官，本以光公府望也”还为御史中丞淑喜夸,每为时人所嘲始兴王浚尝送钱三万饷淑,一宿复遣人追取,谓为使人谬误，欲以戏淑淑与浚书日“闻之前志日，七年之中，一与一夺,义士犹或非之，况密迩旬次，何其裒益之亟也!窃恐二三诸侯，有以观大国之政”迁太子左卫率劭将为逆,其夜淑在直，呼淑及萧斌等,流涕告以“明旦当行大事,望相与戮力”淑、斌并日:“自古无此，愿加善思”劭怒，斌惧日“谨奉令”淑叱之日“卿便谓殿下真有是邪殿下幼时尝患风，或是疾动耳”劭愈怒，因问日:“事当克不？”淑日“居不疑之地，何患不克但既克之后,为天地所不容，大祸亦旋至耳”劭左右引淑衣日:“此是何事,而可言罢”劭因起,赐淑等裤褶,又就主衣取锦,裁三尺为一段,又中裂之,分斌与・淑及左右,使以缚裤褶淑出还省,绕床至四更乃寝劭将出已与萧斌同⑶留意文艺性,可以适当运用肖像、动作等描写手法，以及比方、拟人等修辞手法载呼淑甚急淑眠终不起劭停车奉化门催之相续徐起至车后劭使登车辞不上劭命左右杀之于奉化门外槐/WWV\ZW\ZVWVWWVZ\/WVWWWWX//vWWWWWW/WV/WV/WWWWWVZZW/V/WWVWVWWV\/V/\/WX/WWWW\A/WWWWWWV\/WWVWV\/WV\/X^WZX/V/V\/V/V\/\/WWWV\/W\/WWV\ZV/W\ZW\/V\/WWWVX/\树下劭即位，追赠太常孝武即/X/^/VVKA/XAA/XA/WWW位，赠侍中、太尉,谥日忠宪公（节选自《南史•袁淑传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.绕床至四更乃寝/劭将出/已与萧斌同载/呼淑甚急/淑眠终不起/劭停车奉化门/催之相续/徐起至车后/劭使登车/辞不上/B.绕床至四更/乃寝劭/将出已与萧斌/同载呼淑甚急/淑眠终不起/劭停车奉化门/催之相续/徐起至车后/劭使登车/辞不上/C.绕床至四更乃寝/劭将出/已与萧斌同载/呼淑甚急/淑眠终不起/劭停车/奉化门催之/相续徐起至车后/劭使登车/辞不上/D.绕床至四更/乃寝劭/将出已与萧斌/同载呼淑甚急/淑眠终不起/劭停车/奉化门催之/相续徐起至车后/劭使登车/辞不上/解析:A本题考查断句实力画线句的意思是说“围着床转到了四更才睡下刘劭将要出去，已经和萧斌坐在同一辆车上，叫袁淑叫得很急,袁淑睡着，终不起来刘劭在奉化门停车,催他赶快跟上他慢慢起来走到车后面,刘劭让他登车，他推辞不上”；解此题,要留意四个选项中,“绕床至四更乃寝”“已与萧斌同载”“劭停车奉化门”“徐起至车后”四个语意完整的句子不能拆开再留意陈述的对象，“劭”“淑”据此断句

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（）A.章句是“离章辨句”的简称,指分析古书章节句读,古人用章句讲经，大都支离烦琐B.司徒祭酒是古代学官名，为国子学或国子监的主管官,与现在国立高校的校长相当C.封禅是指封泰山、禅梁父的祭祀天地活动，而《封禅书》指记述皇上祭祀等礼制D.“褶”是一种骑服,北方民族擅长骑射,故多上穿褶,下着裤,合称为“裤褶”解析:B B项，选项解说内容的是“国子祭酒”而非“司徒祭酒”

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（）A.袁淑少时风度翩翩,涉猎广博,通晓文学,词采遒劲华丽,争辩纵横，富有辩才,深受他伯父袁湛和姑夫王弘的宠爱与赏识B.袁淑深思熟虑,为宋文帝攻赵、魏献策,规劝文帝在泰山封禅，但文帝认为封禅是盛德的事情，自己没有足以担当大任的实力C.袁淑宠爱说大话,常被人戏弄刘浚曾赠钱三万给袁淑,过后又追回,袁淑对这种戏弄很不满,还以此上纲上线,一时被人讪笑D.袁淑坚守朝纲底线,正气凛然在他担当太子左卫率的时候,刘劭要弑君篡位，他先是严正劝告,再是断然拒绝,最终至死不从解析:C C项，“被人讪笑”的缘由分析有误，原文只是说“淑喜夸，每为时人所嘲”，并未涉及其他缘由

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴从母兄刘湛欲其附己,而淑不为改意，由是大相乖失译文:⑵居不疑之地，何患不克？但既克之后，为天地所不容，大祸亦旋至耳译文:答案

（1）姨表兄刘湛想让他归附自己，但袁淑不为他而变更旨趣，因而彼此大不相合（关键点“附”，归附；“由是”，因此；“乖失”，不相合）⑵处在无疑的地方,怎么还用担忧不成功但是成功以后，会被天地不容，大祸也就会立刻来到（关键点“克”，成功；“为……所”，被动句；“旋”，立刻）参考译文:袁淑字阳源,少年时期就很有风度,几岁时，他的伯父袁湛对别人说“这不是一个平凡的孩子”到了十几岁，被姑夫王弘欣赏,他涉猎广博,通晓许多东西,不钻研章句的学问文采美艳有力,争辩纵横，富有辩才彭城王刘义康任命他为司徒祭酒刘义康不宠爱文学，虽然外表上以礼相待,而内心里却比较疏远姨表兄刘湛想让他归附自己,但袁淑不为他而变更旨趣，因而彼此大不相合元嘉二十六年

（449）,逐步升迁为尚书吏部郎这年秋季（朝廷）大举北侵,他从容地说“这次确定会席卷赵、魏，捡玉于泰山，情愿献上《封禅书》一篇”文帝说“这是盛德之事，我哪里可以担当？”后来出京做始兴王刘浚的征北长史、南东海太守袁淑刚到府中，刘浚召见他的时候说“没想到你屈尊来担当佐官！”袁淑回答说“朝廷派遣我来，本是为你府门的声望增光的”回京后担当御史中丞袁淑宠爱说大话,常常被当时的人讪笑始兴王刘浚曾经将三万钱赠给袁淑,过了一夜又派人追取,说是送钱人的谬误,想用这种方法戏弄袁淑袁淑给刘浚的信中说“我从以前的史志中听说，七年当中，一次送给,一次又把它夺回去，即便是义士,也会有人非议，况且是在短暂的一旬当中,增减得多么急速啊!我担忧各位诸侯会由此来视察大国的政事”调任太子左卫率刘劭将要叛乱,那天夜里袁淑在值勤,刘劭叫来袁淑和萧斌等人,流着眼泪告知他们“明天早晨要有重大行动,希望共同努力”袁淑、萧斌都说“自古以来也没有这样的事情,希望您再好好想想”刘劭很生气，萧斌恐惊地说“情愿听候叮嘱”袁淑呵斥他说“你当是殿下真的有这种事吗殿下幼年的时候曾经患过疯病,很可能是病发了”刘劭更加生气了，于是问道“事情能成功不？”袁淑说“处在无疑的地方,怎么还用担忧不成功但是成功以后,会被天地不容，大祸也就会立刻来到”刘劭身边的人拉着袁淑的衣服说“这是什么事情,竟可以说不做”刘劭于是起来,赐给袁淑等人裤褶,又从主衣那里取来锦缎,每三尺裁为一段,又从中间撕开,分给萧斌和袁淑及身边的人,让他们用来捆裤褶袁淑出来回到省台，围着床转到了四更才睡下刘劭将要出去，已经和萧斌坐在同一辆车上，叫袁淑叫得很急，袁淑睡着，终不起来刘劭在奉化门停车，催他赶快跟上他慢慢起来走到车后面,刘劭让他登车,他推辞不上刘劭叮嘱左右的人把他杀死在奉化门外槐树的下面刘劭即位，追赠他为太常孝武帝即位，追赠他为侍中、太尉，谥号为忠宪公

二、语言运用

5.米兰•昆德拉说“生命是一棵长满可能的树”由于性格、阅历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解请你从以下四位作家或文学人物中任选两位，仿照示例各写一句话,表达对生命的理解要求:符合人物特征，句式大致相同人物陶渊明徐志摩桑地亚哥巴金示例:苏东坡一一生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达,才能笑到终点解析:仿写要追求“形似”和“神似”，前者要求句式、修辞一样，后者要求内容、主题、情感一样示例扣住了苏东坡性格的核心一一达观，对生命的内涵进行了哲理解读句式上是“生命就是……，只有……，才……”的形式，这个不难仿照，难的是结合人物的阅历、性格或其精神世界的核心对生命做出诠释答案（示例一）陶渊明一一生命就是一只冲出樊笼的鸟儿,只有回来自然，才能自由翱翔（示例二）徐志摩一一生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来静静地去，才会让梦长留（示例三）桑地亚哥一一生命就是一场单枪匹马的战斗，只有先战胜自己才能战胜对手（示例四）巴金一一生命就是一只黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为桨，才能拥抱明天的太阳

6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字二维码已经很常见，扫码给人们的工作生活带来了许多便利的同时,®,二维码供应者可能会借此收集您的个人信息从事不法活动，比如把信息卖给不法分子进行电信诈骗另一个更大的风险则是,假如该二维码本身就是一个木马病毒,只要扫了，

②,包括手机银行、支付宝等账户信息,有了这些信息，您的资金就有可能在不知不觉中被转走因此,来历不明的二维码会潜藏很大的风险，

③_解析:

①处据前面的“便利”可知,填与之相对的内容;

②处据前“只要”及后面的“信息”可知，填“就会泄露信息”等内容;

③处讲如何应对，扣住这一点回答即可答案:

①也带来了许多平安风险（隐患）

②就会泄露许多（相关）个人信息

③切莫轻易（胡乱）去扫

7.下面的图表是有关机构对某市不同年龄段亚健康人群的调查请依据图表,分别概括躯体、心理和社会适应等三种亚健康类型发生率与年龄的关系

（1）躯体亚健康:_________________________________________________

（2）心理亚健康:_________________________________________________

（3）社会适应亚健康:___________________________________________解析:本题考查学生图文转换实力答题要依据图表,抓住“发生率与年龄”的关系，总结动身展趋势，概括作答答案

（1）发生率随年龄的增长呈平稳上升的趋势（年龄越大,发生率越高）⑵发生率随年龄的增长呈缓慢下降趋势（年龄越大,发生率越低）⑶中间（3150岁）年龄段发生率略高,之前或之后的都相对较低〜

三、创意微写作

8.鸿门宴蜡像馆面对游客开放，你作为讲解员，须要向游客们绘声绘色地介绍当年惊险、刺激的宴会场景,请你围绕宴会时的情景,写一段不少于200字的解说词写作提示解答本题，首先把握整个事务的经过，在此基础上重点把握鸿门宴涉及的人物以及人物的语言、行为;其次,涉及的人物比较多,事务比较困难,写作时应当依据确定的依次写作,可以以时间为依次,也可以以空间为依次;最终,把握语体，因为是解说词,用语要得体、简洁，还要口语性强例文主座上的是西楚霸王项羽,沛公刘邦北向坐,面南坐的是亚父范增,宴会上,范增多次举起腰间的玉玦,示意项羽杀掉刘邦,项羽却视而不见,范增在无奈之下，招来项羽的堂弟项庄,让他以舞剑为名，借机刺杀刘邦坐在一旁的项伯看到他的亲家刘邦有生命紧急,便起身与项庄对舞，“项庄舞剑，意在沛公”的典故由此而来当时,刘邦的谋士张良看到事态不妙,抓紧出帐招樊哙,樊哙听说此事后,便持剑拥盾,撞倒看门的卫士,直闯军帐,怒视项羽，项羽按剑挺身问道:干什么的张良怕樊哙失礼,抢先答道:这是沛公的卫士樊哙项羽赞扬说“壮士，赏他一杯酒”樊哙谢后，喝了一大杯酒，项羽又说，“赏他一个猪腿”樊哙拔剑切下来就吃，并怒斥项羽“从前秦王朝宠爱用酷刑杀人,所以天下人都起来反对他,现在沛公劳苦功高,当心遵遵守法律律,静候大王的到来,不但得不到奖赏,大王反而听信谗言,要诛杀有功之臣,这岂不是走亡秦的老路吗？”项羽无话对答,这样一来,舞剑被打断了一会儿刘邦起身借故如厕,溜出军帐,并趁机抄小路溜走了鸿门宴上,项羽没有杀掉刘邦，由此拉开了长达四年的楚汉斗争的序幕

四、学问讲堂解说词的写法解说词是通过对事物的精确描述,词语的渲染,来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到很好的宣扬效果解说词依据被说明的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种文学性解说词包括导游解说词和电影电视风光片解说词，多用文学、散文手法,既抒情又有说明说明,语言绚丽多彩，情感真挚浓郁平实性解说词包括参观展览的解说词,科普影片、新闻纪念片的解说词，如历史文献纪录片《邓小平》解说词，则运用朴实真挚的语言，介绍邓小平光辉宏大的一生解说词有补充视觉和听觉的作用，写作时应留意1语言通俗、平易，读起来顺口，听起来顺耳因为解说词是对形象画面的补充,是通过语言表达来宣扬和教化群众的2紧扣实物和形象依据确定依次进行解说实物和形象是解说词写作的依据,而依据确定次序写作才能使文章条理清晰。