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第练语言表达+名句默写+文言文阅读52建议用时40分钟
1.[2023•新课标I卷]阅读下面的文字，完成1⑵题〜天是越来越冷了，祥子似乎没觉到心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快有时候起了狂风，把他打得出不来气，
①可是他低着头，咬着牙，向前钻,像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战猛的一股风顶得他透不出气，
②闭住口，半天，打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！1文中有三个重叠形式”处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同答2对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的答
2.[2023•长沙一模]《朗读者》节目邀请到了阿里巴巴创始人马云他以“路”为主题，开始了他的朗读请你为马云的出场准备一段主持词要求至少引用一句古诗词，并运用一种修辞手法，不超过120个字答
3.根据下面文字，编写设计理想住宅的流程图，要求每空不超过5个字设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心按照上述理念设计的理想住宅，应具有以下特征住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求,为人们提供最佳的节能生活方式答
4.[2023•成都市棠湖中学月考]补写出下列句子中的空缺部分1《离骚》中体现诗人“董道直行而不豫”、牺牲性命也不顾惜的诗句是•，O2苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，诗人用“”的动作表达自己对人生的感慨3《师说》中，韩愈认为择师的标准是“，”
5.[2023•全国甲卷]阅读下面的文言文，完成各题周尧卿，字子余其先汝阴人尧卿警悟强记，七岁善赋诗，弱冠以学行知名天圣二年登进士第，积官至太常博士、通判饶州卒，年五十三有文集二十卷，《诗》《春秋》说各三十卷尧卿十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意母异之谓族人日是儿爱我如此多知孝养我矣卒能孝养，志如母之言其于昆弟，尤笃有爱执母丧，倚庐三年，席薪枕块，虽疾病不饮酒食肉或勉之以礼，日“《礼》‘老病不止酒肉，意或••••不胜丧耳病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自负土有告之日“古之贫无以葬者或然，今子何自苦？”注然流涕日“过是，虽欲竭力，复可得乎？”尧卿为人简重不校,有慢己者，必厚为礼以愧之居官禄虽薄，蜩宗族朋友，罄而后已所至称治，民有去思尝知汀州宁化县，提点刑狱杨绒入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，统就询其故对日“贫以利故，为人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”绒至邑，不复他察，第以所••闻荐之庆历间,范仲淹举经行可为师表，未及用而卒尧卿之学，不惑传注，问辨思索，以通为期其学《诗》，以孔子所谓“《诗》三百，一言以蔽之，日思无邪”，孟子所谓“说《诗》者，以意逆志，是谓得之”考经指归，而见毛、郑之得失，日“毛之《传》欲简，或寡于义理，非一言以蔽之’者也《笺》欲详，或远于情性，非‘以意逆志’者也是可以无去取乎？”其学《春秋》，日“左氏记之详，得经之所以书者”至三传之异同，均有所不取，日“圣人之意，岂二致邪？”欧阳修以文表其墓日“若周君者，事生尽孝，居丧尽哀，而以礼者也君学长于毛、郑《诗》，《左氏春秋》节选自《隆平集•儒学行义》1文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的标号涂黑母异国之国谓©族人日回是儿回爱我国如此回多回知孝养我矣2下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.席薪枕块，文中指居丧时睡在柴草上，枕在土块上，以表示悲伤哀苦之意B.何怨，怨恨什么“多歧路，今安在”中“安在”表示在哪里，两者结构相同C.蔽，有涵盖、概括之义文中“一言以蔽之”意思是用一句话来概括《诗经》D.逆，意为揣度、预料与《送东阳马生序》中“寓逆旅”的“逆”意义相同3下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.周尧卿从小聪明懂事，十二岁时父亲去世，他虽然年幼，但忧伤悲痛如同成年人见到母亲则能抑制住自己的情感，强忍哀痛，唯恐让母亲伤心B.周尧卿为人简朴持重，不喜计较，对于不如自己的人，他会郑重地以礼相待，让对方产生羞愧之心；虽然俸禄不多，但周济宗族朋友，直到用完为止C.周尧卿为学注重独立思考，不迷信古人传注，而以通达文义为目的，他认为解释《诗经》的《传》《笺》各有得失，学习时应当加以分辨D.周尧卿学问品行俱佳，得到当世名臣范仲淹和欧阳修嘉许范仲淹曾举荐他，但未及任用，他就去世了；欧阳修为他的墓碑撰文，对他褒扬有加
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①注然流涕日“过是，虽欲竭力，复可得乎？”译文_________________________________________________________________________
②绒至邑，不复他察，第以所闻荐之译文第52练语言表达+名句默写+文言文阅读
1.
（1）三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化:“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早
（2）示例一
①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力示例二
②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态解析
（1）分析重叠词语的含义“处处”意为到处、每处，“处”意为某个地方，前者范围更广，结合文中“地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实”可知，“处处”比“处”更能突出地面的干燥、结实“微微”和“早早”分别是程度副词和时间副词，“微”有稍微、略微之意，两个“微”字叠用，使程度更轻，结合“黑土的颜色已微微发些黄”可知，微微更能表现黄色之浅；“早”指时间早，两个“早”字叠用，有比平常时间更早的意思，更能突出祥子拉车时间之早
（2）分析标点符号的作用逗号在句中标示停顿,其表现力需结合画横线语句具体展开分析第
①处画横线句中，“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作连贯，减弱祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿，则更能够显出祥子拉车的艰难吃力第
②处画线句中，使用两个逗号将“半天”从句子中独立出来，使这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的时间之长，而忍了半天才打出一个嗝，也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态
2.示例“行路难！行路难！多歧路，今安在？”大诗人李白曾面对人生道路的艰难，询问真正的大道在何方而我们今天的朗读者，也曾走过他创业道路的泥泞，迎来坎坷之后的万丈荣光在他的诠释中，这条路，是曲折如小说，还是豪壮如诗篇？让我们有请朗读者马云！（除题干中的要求外，要注意主持词须与马云的经历有关，与“路”这个核心词有关，并引出朗读者）解析作答本题，要注意符合主持词的写作要求，同时注意，题干除了要求主持词至少引用一句古诗词、运用一种修辞手法之外，还提示了写主持词时要将马云与“路”联系起来
3.示例
①设计理念
②住宅特征
③环境良好（生态和谐）
④空间舒适
⑤生活节能解析解答本题，需要结合流程图，从材料中提炼出关键词，理清流程图中各部分之间的关系
①起总领作用，对应材料的第一句话，关键词是设计理念
③④⑤是并列关系，
②是对
③④⑤的概括
②对应冒号前的内容，关键词是住宅特征，
③④⑤分别为对具体特征的提炼
4.
（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔
（2）一尊还酹江月
（3）道之所存师之所存也
5.
（1）B DG
（2）D
（3）B
（4）
①（周尧卿）流着眼泪说“除此之外，即使我想尽心竭力（侍奉母亲），又怎么可能做到呢？”
②杨绒到了城邑，不再做其他考察，只根据自己所听闻的情况举荐周尧卿解析
（1）主观型文言断句“母异之”是一个“主语+谓语+宾语”结构的句子，意思是“母亲认为他与众不同”，语意、结构均完整，其后应该断开；“谓……日”是一个固定结构，意思是“对……说”，“日”后应断开；“多”是副词，可译作“多半”，用来修饰“知孝养我矣”，“多知孝养我矣”意为“将来多半会懂得孝顺奉养我啊”，故应在“多”前断开
（2）理解文言词语的含义“与……寓逆旅的‘逆意义相同”错误“寓逆旅”的“逆旅”指迎客止宿之处，即客舍、旅店，这里的“逆”意为“迎接”，与文中的“逆”意义不同
（3）理解文意“对于不如自己的人”错误，原文“有慢己者”中的“慢”意为轻慢，由此可知应是“对于轻慢自己的人”【参考译文】周尧卿，字子余他的祖先是汝阴人周尧卿机警聪明、记忆力强，七岁就擅长写诗，二十岁时凭借学问品行而闻名天圣二年考中进士，官职累积做到太常博士、通判饶州去世那年，周尧卿五十三岁著有文集二十卷，有关《诗》《春秋》的释文各三十卷周尧卿十二岁时父亲去世，他忧伤悲痛如同成年人，看到母亲就抑制情感强忍悲伤，不想伤母亲的心母亲认为他与众不同，对族人说「这个儿子这样爱我，将来多半会懂得孝顺奉养我啊J他最终做到了孝顺奉养母亲，其心意就像周母说的那样他对兄弟，尤其忠厚，爱护有加操持完母亲的丧事，居庐守丧三年，睡在柴草上，枕在土块上，即使生病也不喝酒吃肉有人用礼制劝勉他，说“《礼记》中说‘老人、病人不需停止喝酒吃肉，心中或许还禁不住颓丧你生病了暂且没有老，何必强忍成这样？”葬礼举行之前，周尧卿亲自背土筑坟有人告诉他说:“古代因贫穷而无法安葬（父母）的人或许会这样，如今你为什么要自寻痛苦呢？”（周尧卿）流着眼泪说“除此之外，即使我想尽心竭力（侍奉母亲），又怎么可能做到呢？”周尧卿为人简朴持重、不喜计较，有轻慢自己的人，一定郑重地以礼相待来使对方惭愧在朝为官虽然俸禄微薄，但周济宗族朋友，直到用完为止他所赴任的地方都说治理得好，百姓有前去（投奔）的想法曾经做汀州宁化县知县，提点刑狱杨绒进入县境，暗中窥伺刺史是否仁厚，（看到）有人戴着刑具给庄稼锄草，杨绒走过去询问他原因那人回答说“我因为家贫贪利，给别人作假证，县令是不能欺骗的，可我欺骗了他，我又能怨恨什么呢？”杨绒到了城邑，不再做其他考察，只根据自己所听闻的情况举荐周尧卿庆历年间，范仲淹举荐周尧卿的经术行义可作学习的榜样，没等到被任用他就去世了周尧卿治学，不被古人传注迷惑，询问辨识、思考探索，以通达为目的他学习《诗经》，按照孔子所说的“《诗经》三百篇，用一句话来概括，就是思想没有邪念”，孟子所说的“解说《诗经》的人，要用自己的心思来揣测作者的心志，这才叫有所收获”，来推求《诗经》的主旨，从而发现了毛氏、郑玄的得失，说“毛氏的《毛传》想做到简明，但有时缺少义理，这不符合一言以蔽之的要求《郑笺》想做到详尽，但有时远离性情，这不符合‘以意逆志’的精神对此可以不加取舍吗？”他学习《春秋》，说“左氏记载详细，找到了经书著论的缘由”至于《春秋》三传之间的异同，他都有所不听取的，说“圣人的意思，难道会不一样吗？”欧阳修为他的墓碑写碑文说“像周君这样的人，侍奉生者竭尽孝道，守孝时竭尽哀思，且都遵循礼制周君治学擅长《毛传》《郑笺》《左氏春秋》。
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