《劝学》复习学案

《劝学》复习学案

一、挖空练习君子曰学不可以旦（）O青，取之王（）蓝，画（）青王（）蓝；冰，水为.（）之，匝（）寒于水木直史（）绳瞌（）以为（）轮，其曲（）中规.（）星,（）有槁暴，不复挺者，糅使之然也故（）木受绳则直，金菰（）£（）则利，君子博学而且（）参食（）垩（）己，则知.（）明匣（）行无过矣吾尝终日画（）思矣，不如须臾之（）所学也；吾（）跋（）匝（）望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，面（）见者远；顺风面（）呼，声非加疾（）也，而闻者彰偃（）舆马者，非利足（）也，而致（）千里；假舟楫者，非能水（）也，而绝.（）江河，君子生（）非异也，善假于物也积土成山，风雨兴（）焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，i而神明（）自得，圣心备焉故不积踵步，无旦（）至千功在不舍）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂蚓里；不积小流，无以成江海骐骥一跃，不能十步；弩马十驾（）,无爪牙之利，筋骨之强，上（用心二（））食埃土，（）饮黄泉，T也蟹六跪面（）二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心蹦也（）

二、拓展练习

（一）指出下列词类活用现象及用法.君子博学而日参省乎己（）1上食埃土,下饮黄泉（）

2.假舟楫者,非能水也（）

3..用心一也（）4

（二）指出下列句式特点.青，取之于蓝，而青于蓝1虽又槁暴,不复挺者，糅使之然也

2.上食埃土,下饮黄泉,用心一也

3.蚓无爪牙之利，筋骨之强

4.三重点句子翻译、青，取之于蓝而青于蓝

1、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

3、假舟楫者，非能水也，而绝江河

4、锲而不舍，金石可镂

5、蚓无爪牙之利，筋骨之强

6、蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也7

三、理解性默写《劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“

1.荀子认为人的知识.道德.才能是后天不断广泛学习改造获得的“金”要锋利，需“就砺”；

2.人要改造成为“”的君子，就要“.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性《老子》中说“九层之台，起于累土；3千里之行，始于足下”而荀子在《劝学》中则说“，《劝学》指出“,,”这与韩愈《师

4.说》中，“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的《劝学》中的“,”二句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，

5.可以改变原来的状况,”却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“，”形成鲜

6.“明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功.善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句7是“,《劝学》中开篇就提出了中心论点，即“”，在后面阐明了学习要持之以恒，并在后来形成

8.常用成语的句子是，o.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“9刘禹锡诗云“芳林新叶催新叶，流水前波让后波”和荀子《劝学》中的“青，—，”

10.都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想《劝学》中“，”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理

11.是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”说

12.明了利用学习可以弥补自己不足的道理.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句而《劝学》中则用“13，来形象论述积累的重要性《荀子•劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“,”，是用心专一的缘故

14.《荀子•劝学》强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是a

15..古人云谋事在人，成事在天但是一个人不坚持肯定是不会成功的《荀子•劝学》中“，”16说的正是这个道理《荀子•劝学》中举例说，笔直的木材如果“%就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒

17.也不会挺直，因为“”.《荀子•劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，去踮起脚极目远18r”,望，也“”参考答案

一、挖空练习君子曰学不可以已（停止）青，取之于（从）蓝，而（表转折，然而、却）青于（比）蓝；冰，水为（凝结）之，而（却）寒于水木直中（合乎）绳手至（同“燥”，用火烘烤木材使之弯曲）以为（把它做成）轮，其曲（弯度）中规（圆规）虽（即使）有槁暴,不复挺者，棘使之然也故（所以）木受绳则直，金就（接近、靠近）砺（磨刀石）则利，君子博学而日（每天）参省（检查、省察）乎（相当于“于”）己，则知（同“智”，见识）明而（并且，而且）行无过矣吾尝终日而（表修饰）思矣，不如须臾之（取独）所学也；吾尝（曾经）跛（踮起脚后跟）而（表修饰，一说表承接）望矣，不如登高之（取独）博见也登高而招，臂非加长也，而（但是，却）见者远；顺风而（表修饰）呼，声非加疾（劲疾）也，而闻者彰假（借助）舆马者，非利足（善于奔走）也，而致（到达）千里；假舟楫者，非能水（游泳）也，而绝（横渡）江河，君子生（同“性”，天性）非异也，善假于物也积土成山，风雨兴（起）焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明（非凡的智慧）自得，圣心备焉故不积蹉步，无以至千里（没有用来……的）；不积小流,无以成江海骐骥一跃，不能十步；莺马十驾（一天的行程），功在不舍锲（刻）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利，筋骨之强，上（向上）食埃士，下（往下）饮黄泉，用心一（专一）也蟹六跪而（表并列，可不译）二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也（浮躁）

二、拓展练习

（一）词类活用.日名-状，每天

1.上名一状，向上；下名-状，向下2水名-动，游水

3.一,数一形，专一

4.

（二）句式特点、状语后置、省略句、判断句

12、判断句、定语后置句34

（三）翻译、靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；

1、君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了

2、我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；

3、借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河

4、（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功

5、蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨）

6、螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳍的洞穴它就无处存身，这是因为它用7心浮躁啊

三、理解性默写.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也1知明而行无过博学而日三省乎己

2.故不积珪步无以至千里

3..青取之于蓝而青于蓝4故木受绳则直金就砺则利

5..蚓无爪牙之利筋骨之强6非蛇鳍之穴无可寄托者用心躁也君子生非异也善假于物也

7..学不可以已锲而不舍金石可镂8君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣

9..取之于蓝而青于蓝10吾尝终日而思矣不如须臾之所学也

11..君子生非异也善假于物也

12.积土成山风雨兴焉

13.上食埃土下饮黄泉

14.君子生非异也善假于物也

15.锲而舍之朽木不折

16.糅以为轮棘使之然也

17.不如须臾之所学也不如登高之博见也18。