七年级德育工作计划

七年级德育工作方案

一、指导思想坚持“德育为首，育人为本〃，坚持“立德树人，全员德育〃，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯〃，整合以“全员性、全程性、全体性〃为特征的德育资源，确立“学生主体地位〃，不断改良德育工作方法，不断改良德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效〃，为提高教育质量而努力

二、工作目标

1、落实学校德育总体目标，完成一个总体思路

2、完成育人目标即培养健全人格，开展综合素养，造就个性特长，加强“自理、自律、自主、合作〃，培养合格公民初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐开展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质

三、工作重点

1、构建德育治理体系、评价体系、先进经验推广体系完善“学校、家庭、社会〃三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主治理的机制

2、抓好德育卡治理方法推行班级事务承包治理，搞好班级自主治理，推行值日班长汇报制度

3、做好弟子行为习惯的继续加强工作借力幸福教育平台，围绕“立德树人〃这一主题，畅通“学科渗透〃“活动体验〃“文化浸润〃“评价鼓舞〃四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力

4、加强班级文化建设依据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育

5、认真做好心理健康教育要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，援助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素养，培养承受挫折，适应环境的能力

6、援助弟子填补短板学科漏洞做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中援助弟子填补短板学科漏洞，加强弟子的优势学科能力

7、办好家长委员会，定期开展培训，援助家长认识家庭教育的重要性创立家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供效劳配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最正确教育效果

8、教育学生遵守国家法律法规遵守（中学生守则）、（中学生一般行为标准）以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学

9、加强班级平安工作大力做好学生公寓治理，为学生提供舒适、平安、文明的生活环境，促进学生健康成长

10.制定学业开展目标针对周测、期中考试及期末考试的成绩，与弟子一起制定各阶段的学业目标，清楚弟子的水平和开展目标，援助弟子完成更好的开展

四、工作措施

1、加强学习，提高德育治理水平在班级治理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力作为教师，要在一般教学中发挥典范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌“学高为师，身正为范〃，用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、特长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德

2、开展“五爱〃教育，落实“四个学会〃即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活

3、加强德育常规治理工作抓好学生一般行为标准的养成教育，对学生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校时间学会与人交往，学会做人，学会学习；做到效劳、治理、育人；注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐渐养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯

4、创设班级治理特色在一般治理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓舞，用人格去熏陶〃，认真并耐心细致地做好班级一般治理工作，注重深刻思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜亮特色的治理模式

5、加强心理健康教育开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作

6、加强法制、平安教育开展（未成年人爱护法）、（预防未成年人X法）、（道路交通治理条例）等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我爱护意识

7、开发各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素养组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动

8、创立良好校园文化，让环境育人充分发挥班级黑板报、宣传栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例鼓舞人；充分利用班会课，组织形式多样、生动生动，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。