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课题制取氧气3达标自查.实验室制取氧气1()药品,,(反应11o3()操作步骤:3下面是实验室加热高镒酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤
①点燃酒精灯,先使试管受热均匀,然后对准试管中的药品部位加热;
②将药品装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管;
③收集完毕,将导管从水槽中取出;
④检查装置的气密性;
⑤用排水法收集氧气;
⑥将试管固定在铁架台上;
⑦熄灭酒精灯正确的操作顺序是o()收集方法4
①由于氧气,可以用收集;
②由于氧气,可以用收集()检验方法5o()验满方法6o.下列变化中,属于分解反应的是()2o铁在氧气中燃烧加热过氧化氢A.B.蜡烛燃烧加热高锌酸钾C.D.,下列变化不属于化学变化的是()3o用液态空气制氧气加热氧化汞制氧气A.B.加热氯酸钾制氧气.绿色植物光合作用C D.催化剂在化学反应前后
①质量变少;
②质量不变;
③化学性质改变;
④化学性质不变;4
⑤二氧化锦可以作为各种化学反应的催化剂在上述说法中正确的是()o
①和
③②和
④②④和
⑤②和
③A.B.C.D..某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,则该气体具有的物理性质是5()o难溶于水,密度比空气密度大难溶于水,密度比空气密度小A.B.易溶于水,密度比空气密度大易溶于水,密度比空气密度小C D.能力提高.下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是()60碳酸钙加热氧化钙+二氧化碳A.►木炭+氧气点燃二氧化碳B.甲烷+氧气点燃二氧化碳+水C.氯酸钾加热.氯化钾+氧气D.用向上排空气廛收集氧气时,验满的方法是()7o看集气瓶周围是否有气泡冒出A.用带火星的木条伸入集气瓶中,看是否复燃B.用燃烧的木条伸入集气瓶中,看燃烧是否更旺C.用带火星的木条放在集气瓶口,看是否复燃D..一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大;它能跟空气里的氧气迅速反8应,生成二氧化氮现要收集一氧化氮气体,可采用的方法是()o向上排空气法排水法A.B.排水法或向上排空气法排水法或向下排空气法C.D..你认为下列反应中,最适合在核潜艇内发生的反应9催化剂过氧化氢上水+氧气B.过氧化钠+二氧化碳>碳酸钠+氧气C.高镒酸钾上唆D.)镒酸钾+二氧化镒+氧气水电沙氢气+氧气A.实验室用过氧化氢和二氧化镒制取氧气时,二氧化镒的质量随时间变化的情况如图所示,其
10.中正确的是(纵坐标表示二氧化镒的质量)()拓展探究.工业上用液化空气法制氧气与实验室常用的制氧气的方法在原理上有什么本质区别
1.英国科学家普利斯特利普做过如图的实验在甲、乙两个密闭的玻璃容器内,甲中放一只小2白鼠,乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠分别给予足够的光照,发现在乙容器中的存活时间长许多此实验说明光合作用释放氧气()实验中甲是乙的对照,为使实验更为可靠,这两容器内的小白鼠应该;1()如果用黑布将乙容器完全罩住,那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短,这是因为
2.实验室用过氧化氢溶液(二氧化镒作催化剂)的反应来制取氧气,所用的装置如图所示:3()带标号的仪器名称是
①,
②1o()注射器中应放入的物质是,锥形瓶中应放入的物质是2o()在制取氧气时,某同学观察到锥形瓶内产生大量气泡时,便开始用向上排气法收集氧气,3过一段时间后,该同学用带火星的木条伸入该集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,均没有发现木条复燃,其原因是,改进方法是o()装置中反应很剧烈,据此可提出在实验过程中的安全注意事项是(填序号)4A
①控制液体的滴加速度;
②用体积较小的锥形瓶;
③加热反应物如图是实验室制取气体的常用装置请回答:
4.A B()仪器名称是装置中的集气装置只能收集密度比空气的气1a,A体()实验室用分解过氧化氢()的方法来制备氧气,其文字表达式为2KWh反应中,起作用,加快了的分解MnOz H2O2()用或装置制备气体的反应应该是3A B和液体不需要加热的反应.如果、两圆分别表示化合反应和氧化反应,请你根据两圆关系来回答下列问题5A B()你能举出反应的例子吗?写出反应的文字表达式1C()你认为“石蜡+氧气二氧化碳+水”属于(填、或)3“A B”C”.某同学想探究二氧化镒在过氧化氢分解中作催化剂的知识,设计了以下探究实验,请你完成6实验报告和实验分析()实验报告:1实验步骤用带火星的木条检验时的现结论象
1.向试管1中倒入5mL5%的过不复燃无氧气放出氧化氢溶液给试管稍微加热
2.1向试管中加入的过
3.25mL5%氧化氢溶液和一匙二氧化镒.待试管中无气泡冒出时再倒42入的过氧化氢溶液5mL5%()实验分析:2
①比较步骤和步骤可得到结论过氧化氢溶液不加热无氧气放出,稍加热就有氧气放出12
②比较步骤和步骤可得到结论
13.某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时,设计了如下实验过程7()利用右图装置收集氧气时,瓶内装满水,然后气体由端进入,之所以能用该1方法收集氧气,是因为氧气o()在实验探究的过程中,某同学提出能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多2少?于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验用排水法收集不同体积氧气的操作是o()通过反复实验,得出最终的实验现象如下表所示(数据为体积分数)31号瓶2号瓶3号瓶4号瓶(收集的氧气)(收集的氧气)(收集的氧气)(收集的氧气)34%35%36%37%不复燃不复燃,但很亮很亮,复燃立即复燃这时一位同学脱口而出氧气体积约占时,就是带火星木条复燃的最低体积分数而其他36%同学立即反对,你的观点是(填“赞成”或“反对”),理由是你认为能使带火星木条复燃所o需氧气的最低体积分数是(取整数)。
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