大班音乐课《会跳舞的叶子》教案

大班音乐优质课《会跳舞的叶子》教案大班音乐优质课《会跳舞的叶子》教案「篇一」活动目标

1、感受乐曲中三拍子的节奏

2、用正确的节奏歌唱活动准备录音机、钢琴活动过程

一、谈话法

1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？

2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下123双手放下双手平举双手高举

二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲

三、学唱新歌

1、发声练习1=C—F13135一|54321一||秋天秋天至!J,树叶飘呀飘树叶象什么？飞舞的小蜻蜓树叶象什么？神秘的小精灵

2、节奏训练XXX|X—X|X—X|X—0||X—X|XXX|X—X|X—0|

3、教唱新歌1教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏

（2）按节奏学说歌词XXX|X—X|X—X|X一0||绿色的叶子小又轻x—x|X—X|XXX|X一0||风一吹摇摆不停X-X|XXX|X—X|X一0||它象飞舞的小蜻蜓X—X IXXX|X—X|X一0||也象神秘的小精灵

（3）学唱新歌

（4）将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起配合歌曲进行

（5）幼儿边唱边根据歌词即兴表演活动评价

1、会唱歌曲

2、能随音乐节奏做动作活动延伸观察树叶飘落的样子，拾落叶

一、活动目标

1、在观察图谱的‘过程中，感受3拍子音乐的节奏特点

2、尝试用打击乐器为乐曲伴奏，体验参与音乐活动的乐趣

二、活动准备

1、打击乐器铃鼓、双响筒、圆舞板、木鱼（人手一件）2音乐磁带、录音机

3、图谱一幅、

三、活动过程

1、复习歌曲《听》，初步感受3拍子乐曲的旋律

2、熟悉音乐《会跳舞的叶子》，进一步感知3拍子乐曲的旋律

（1）倾听音乐《会跳舞的叶子》，引导幼儿说出自己的感受

（2）尝试用身体动作感知音乐

3、出示图谱，引导幼儿观察探索并表现3拍子的节奏特点

（1）观察图谱，提问〃你发现了什么〃

（2）引导幼儿看图谱拍出节奏，重点指导休止符大班音乐优质课《会跳舞的叶子》教案「篇二」活动目标

1、感受乐曲中三拍子的节奏

2、用正确的节奏歌唱

3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动

4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作活动准备录音机、钢琴活动过程

一、谈话法

1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？

2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下123双手放下双手平举双手高举

二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲

三、学唱新歌

1、发声练习1=C——F13135——|54321——||秋天秋天至I」，树叶飘呀飘树叶象什么？飞舞的小蜻蜓树叶象什么？神秘的小精灵

2、节奏训练XXX|X—X|X—X|X—0IX-x|xxx|x—x|x—0||1教师清唱歌曲,幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏

3、教唱新歌X—X|XXX|绿色X-X叶子小的又轻X-X|X—X IXXX摇摆不风一吹停xxx|X—X它X-X舞的小象飞蜻蜓xxx|X-X也X-X秘的小象神精灵2按节奏学说歌词4将幼儿分成两组,一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一3学唱新歌组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起配合歌曲进行5幼儿边唱边根据歌词即兴表演活动评价

1、会唱歌曲

2、能随音乐节奏做动作活动延伸观察树叶飘落的样子，拾落叶活动反思这个活动对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的秘密是幼儿乐于亲近、探究、思索、尝试的一个活动《会跳舞的叶子》是一首很优美的歌曲，不仅旋律优美，节奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱音乐是一门“听”的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增强在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢？通过活动，幼儿可以认识很多树叶，可以认识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的认识和了解大班音乐优质课《会跳舞的叶子》教案「篇三」【活动目标】

1、感受乐曲中三拍子的节奏

2、用正确的节奏歌唱

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质【活动准备】录音机、钢琴【活动过程】

一、谈话法

1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子像什么？

2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下123双手放下双手平举双手高举

二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲

三、学唱新歌

1、发声练习l=c——F13135-|54321-1|秋天秋天到，树叶飘呀飘树叶象什么？飞舞的小蜻蜓树叶象什么？飞舞的小蜻蜓

2、节奏训练XXX|X-X|X—X|X—0||X—X|XXX|X-X|X-0||

3、教唱新歌

（1）教师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏

（2）按节奏学说歌词XXX|X-X|X—X|X—0||绿色的叶子小又轻X—X|X—X|XXX|X—0||风一吹摇摆不停X—x|xxx|x—x|x—0||它象飞舞的小蜻蜓X—x|xxx|x—x|x—0||也象神秘的小精灵

（3）学唱新歌

（4）将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起配合歌曲进行

（5）幼儿边唱边根据歌词即兴表演活动评价

1、会唱歌曲

2、能随音乐节奏做动作活动延伸观察树叶飘落的样子，拾落叶活动反思我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索的，选材来源于生活，符合幼儿兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，但本节课没有达到目标，要求学习用点、线、面来装饰树叶，但我在上课时欠缺对点线面的分析，幼儿不够理解这一概念我提供的范作中忽视了暗示性的想象作品，装饰的作品可以抽象一点，以帮助部分幼儿根据范例进行创意活动发展幼儿的创造性思维本班幼儿的自主性很好，对记号笔，剪刀等美工材料都能很好运用大班音乐优质课《会跳舞的叶子》教案「篇四」【教材分析】秋天来了，树叶飘飘，孩子们看见飞舞的树叶，时而扭动腰肢，时而摆臂飞舞，像小鸟、像蜻蜓，像蝴蝶孩子们快乐的和小树叶做着朋友，感受秋天落叶的美好因此，活动中通过“情境创设”、“动作创编”、“合作表演”等，激发幼儿探究树叶的兴趣，感受与树叶翩翩起舞的快乐情感【活动目标】

1.熟悉歌曲旋律，理解小树叶飘落时的有趣情节

2.能用动作、表情、神态表现小树叶快乐的飞舞，唱出三拍子的节奏特点

3.萌发用动作表现树叶飘飘的兴趣【活动准备】

1.收集各种各样的树叶

2.带幼儿到附近参观树叶的变化，体验和感受落叶的情境，幼儿了解有关树叶的知识【活动过程】

1.随音乐进入活动室，环境激发，引入主题

2.幼儿完整的欣赏歌曲，倾听歌曲的节奏，感受优美的旋律，一起随音乐打节拍1引导幼儿完整的欣赏歌曲，初步熟悉歌曲旋律提问听了歌曲你有什么样的感受？歌曲中你听到了什么2引导用自己喜欢的方式打出节拍，感乐曲三拍子的节奏特点提问你能用动作打出歌曲中的节拍吗？

3.教师和幼儿讨论谈话，幼儿学唱歌曲，熟悉歌词提问小树叶是怎样落下来的？你能用动作表现出来吗？引导幼儿讨论“小树叶会飘向哪？小树叶表现怎样？是怎样的表情？”对比两段不同表情

4.幼儿尝试完整演唱歌曲1集体演唱歌曲，并自由表现2游戏会跳舞的小树叶集体演唱歌曲，一人在中间表演

5.用多种形式演唱歌曲1教师先做大树，幼儿为小树叶，然后互换角色表演2幼儿手拿树叶分组表演【活动延伸】还有什么植物也发生了变化？幼儿和教师到大自然寻找更多的变化，随音乐离开活动室。