大学班主任开学第一课讲话稿

大学班主任开学第一课讲话稿20xx大学班主任开学第一课讲话稿「篇一」20xx亲爱的同学们一年的时间很快过去，转眼间已经进入大二，回首过去一年，作为你们的班主任，我自愧没有把我们班级的工作做好，但是总算我们顺利开始了新的征程这一学期的课程十分的重要，万丈高楼的搭建，地基是基础，而解剖学和动物生物化学正是我们构筑兽医学知识层次大厦的地基，没有这两门课程的扎实功底，将直接影响我们后面课程的学习和今后的发展所以在课程学习上，我希望我们班的同学们这学期能够更加努力兽医解剖学的学习需要形象的理解记忆，在脑海中构筑动物的模型框架，再逐渐细化到各个组织器官当你在脑海中形成这样的一幅动物结构图时，你的解剖学课程也就学习好，这对今后其它课程的学习十分有帮助学习解剖学课程时千万不要用死记硬背的模式学习，因为很多的结构名字是你从来没有接触过的，就像一个从来没有见过面的人，如果你只是硬记他的名字，很快你就会忘了这一个人，再次见到他是也不会有什么印象;但如果你看过他的脸，他就会很快在你的脑海中形成一幅图，你再次见到他的时候，就会有印象，再结合名字，这个人你就记住了学习解剖学课程也是这样希望大家在这学期的解剖学学习过程中能够学习快乐，收获巨大动物生物化学则是全理论的课程，一些公式定义十分的抽象难以理解，难以记忆，但是生化反应是构筑所用生命机能的基础，理解细小的生命过程，掌握生命活动基础，带有浓厚兴趣去学习，并且花费一定时间和精力，学习好这么课程也不是不可能的兽医学科中最难也是最重要的两门课是这学期开的动物生物化学和免疫学如果你想把专业学好，并且今后依靠专业在这个社会上占一席之地，你就需要好好努力学习这两门课程另外大学阶段的发展不应该是单方面的，全面提升自己的综合素质才能够使自己更好的适应社会的需要人在社会上的立足需要知识和能力知识当然最重要的是我们的专业知识，我们的社会还没有进步到不需要专业知识，就可以很好的生存的阶段，所以专业知识是我们安身立命之本能力则包括，讲话的能力（口才）;写作的能力（文笔）；与人相处的能力（社交）；思考的能力（脑力）O本条例由班长负责协同其他班干部共同实施在处理事情过程中，如有争议，可以找班长解决，如果班长没有办法解决再找班主任这就表现为有的人善用写作，有的人善用讲话，有的人善用处理各种人际关系;有的人善用解决各种难题任何一个社会，任何一个专业领域都需要这四类人才发挥作用当然我们的专业内也需要这几种人才大学阶段是学习知识和培养能力的阶段，需要我们在这个阶段根据自身已经具有的专长培养自己的能力不要让浑浑噩噩吞噬了我们的青春加油吧，青春你的理想是当一名公务员，那么除了好好学习专业知识，还要培养自己写作的能力，多关心政治，了解社会的政策方针，不要让梦想只停留在睡觉前的几分钟思考，而要为之付出自己的时间和精力;你的理想是攻读研究生，解决科学难题，那么你就需要了解科学前沿，关心专业领域内没有解决的问题，培养自己思考问题的能力；如果你想做一名专业兽医，解决我国每年因为疾病而造成的亿万元的经济损失和严重的食品安全问题，那么你就要了解我国养殖现状，综合掌握畜牧兽医饲料营养各方面的知识为自己将来的发展提前做好准备，当你毕业的时候将不会茫然不知所措，有准备的去奋斗，建立自己的一番功业学校的教育是把我们所有的同学培养成一个模式，而社会需要各式各样的人才;要保持你们的个性和不同，只有靠你们自己在大学几年里的自我培养，不要忘记，当你完全和别人一样是，你就失去了自我，是一种可悲我把自己想和大家说的话留在了我们群里，过去的时间我也关注了我们班的群，但是没有讲话，我怕影响大家的交流，其实我一直关注我们班的群的活动这里是大家畅所欲言的场所，如果老师说的不对，大家也可以提出交流意见，如果对大家的发展有帮助，希望大家能够在自己松懈的时候到这里紧紧弦大学班主任开学第一课讲话稿「篇二」20xx亲爱的同学们每年的六月四号，毕业班的老师都会在学生的期待中登上讲台对于中国的孩子来说，考大学是一生中几件大事之一，老师对寄语当然很重视，都要说点鼓励的话希望大家考上大学，最好超长发挥第一次说寄语，我跟学生一样激动，这是重大时刻的前夕，面对无限期许，也面对无限可能，我用最火热最美好的词汇一遍遍燃烧学生的激情和信心在学生最热烈的掌声中，我忐忑地走上讲台，并欣慰地走下讲台高考结束了，我还在回味君临讲台百目仰望的感人场景每个学生，都把头提到最高，不愿听掉老师的任何一个字，恨不得把老师的细微表情看进自己的生命中高考成绩出来了，很多学生哭了，很少有考得好的学生哭，哭的绝大多数是失利的学生他们中的一些人眼泪还没干便跟我来到补习班，继续做我的学生，更加坚信老师能让他们改变命运，考上更好的大学明天一一六月四号一一上午照集体相，晚上做学生动员，老师说寄语我相信，在特定的场景下，我依旧会激情澎湃，学生的掌声肯定不减当年但是今天，我却想写下这篇不受时间限制的毕业寄语，希望你们考完高考后能看到，或者不用看到这一年里，无论多么艰苦，我们都在一起，老师吃方便面，学生啃压缩饼干，大家鼓足了劲，要把今年的高考拿下每一次的诊断考试，我们都有最好的表现每次考试，不仅产生成功者，也会产生失败者，但我们懂得无论成功与失败，都只是高考前的经验积累，我们深信只有高考能宣判我们的一切努力是否有价值老师都希望学生考上大学，考上名牌大学，毕竟，学生的成绩是衡量老师教学水平最直接最重要的标尺有考上大学的，就有考不上大学的;有考上好大学的，就有考上普通大学的普通大学的通知书很多时候成为了一块鸡肋，拿着没意思，丢了又可惜于是在各个大学里，有很多祥林嫂似的学生，不厌其烦地述说自己的愤怒与不幸，这种情绪会影响到他们以后的工作与生活而未考上大学的，拉不下脸读职校，有的继续补习，有的沉沦在家，有的出去打工活几乎隔个两三年，我们就要开次高中同学会，同学会的目的是大家交流联系，回忆高中美好生活，不过后来高中同学会开成了精英会，人越来越少，没有考上大学的、现在混得不太好的干脆不来了，剩下几个感觉不错的人神吹自己的光辉业绩大学班主任开学第一课讲话稿「篇三」20xx亲爱的同学们回顾过去XX—XX大一的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中感到非常充实和无比的快乐在这里我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们的热心指导与鼓励，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我更加深刻地感受到班主任工作的重要因此我许多工作上的灵感都来自他们给我的启发，下面，我就谈谈我的具体工作和做法

一、开学三件事在正式开学第一天，我做了三件事

1、介绍学校和学院的情况，让他们爱上自己的学校，爱自己的学院，爱自己的专业，了解自己未来的发展方向，从而激发学生学习的主动性

2、为了更好更快地了解和熟悉每一个学生，我制作了学生个人资料卡，其中包括个人的基本信息、个人兴趣爱好、公寓的房间号、家庭住址、学生和家长的联系方式等，这样也就可以很方便地与学生和家长联系

3、自我介绍，让学生站在讲台上介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘

二、入学思想教育大一新生入校后，普遍有松劲心理，认为紧张的高中生活终于过去了、可要好好的歇歇了，于是不再有压力、也不再求上进，所以一入学就要消除他们这种心理，建立新的深厚学习氛围，创建学习型班级这就要结合当前的社会发展、就业情况等进行思想教育让学生知道，随着社会的进步，对学历层次的要求也越来越高，每年的就业形势也很严峻这就要求在校大学生必须树立远大目标，获取更高学历层次（如考研究生）获得更强知识技能，真正学有所成，学有所用

三、建立优良学风大一班主任工作的灵魂一一狠抓学习风气，塑造良好的学习习惯和学习风气大卫休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障为此我做了下面的几项工作

1、学习方法辅导很多学生刚进入大学都是很迷茫的，对大学的对大学的学习方法了解甚少，很容易造成学习方法的不适应，因此要帮助学生在学习观念、学习方法以及学习态度上进行转变因此开学伊始，在班会上我给同学们讲解如何适应大学里的学习生活，为了起到好的效果，我找来高年级优秀的学生和一些学生干部为我们班同学作学习经验交流，把好的学习方法介绍给他们，虽然学习方法因人而异，但是大部分学生有所帮助的通过这一系列的学习方法辅导，大多数同学都能很快地适应了大学里学习方法止匕外，对于大一来说，数学与外语的学习是众多基础课中的重中之重，如果这两门功课学不好，直接影响其它各门功课的学习，甚至影响考研和就业因此在学生未上课之前我便给他们讲解了数学和外语的重要性，但也不要忽视对其它课程的学习，这样从开学的第一天开始，就让他们把这两门功课重视起来除了学生自身努力学习这两门功课外，我也参与其中比如对于数学的学习，在学生每学完一章以后，让学生自己把平时遇到的典型性课外习题，集中起来然后汇总到学习委员，再由我和学习委员共同将典型习题再精选，最后做成单元测试试卷，并以正式考试的方式进行测试，然后进行评分、分析试卷，对于大家存在的共性问题，由学习委员或对此问题有透彻理解的同学给大家讲解，锻炼了同学表达能力，而每个同学都参与其中，也激发了大家对数学的学习兴趣，由被动学习变成主动，培养了学生的独立学习能力；此外这样不但巩固了对数学理论知识的理解，同时也强化了对数学的训练，而且为以后其他课程的学习和考研打下了坚实的基矗从最后的考试成绩来看，第一学期成绩全年级第二，与第一名仅差零点几分，整体的数学成绩都很好由于有了第一学期的数学基础，在第二学期与理科有关的课程都相应的提高上来比如高等数学在全年级排名第1,大学物理全年级排名第1,C++程序设计全年级排名第2,线性代数全年级排名第2对于外语的学习，平时经常给他们敲警钟，说明外语的重要性，并要求每天听两个小时的听力除此之外，我还成立了成立以寝室为单位的英语学习小组，由小组的组长负责组内的学习讨论与交流，各个寝室的学习小组组长定期把典型习题汇总，实现班级学习资源共享通过这样的.一系列的管理方法，我们班的外语成绩在每次的学期期末考试都是全年级第一名；而在本次的大学英语四级考试中，我们班取得了四级通过率为84%的好成绩，全班只剩下5名同学没有过，在5名同学中有3名同学与四级分数线非常接近从这些可以看出，平时对外语学习的严格要求是非常重要的，而且越早越好

2、狠抓上课出勤情况良好的上课出勤是建设优良学风的重要方面，直接影响学生的个人学习成绩和班风考查学生出勤班主任不可能每次课都要做记录因此为了清楚地了解的学生的上课出勤情况，我成立了班级考勤小组，每个寝室选一名同学为小组的成员，让他们记录每一次课的出勤情况，同时每个小组成员又对所在寝室的同学起到了督促和监督的作用同时班长和学习委员为也该小组成员，也要记录出勤情况，同时其他小组成员把自己的考勤记录汇报到班长和学委那里，我会不定期对考勤记录进行抽查，这样形成了相互监督形势，同时学生也形成了良好的上课出勤习惯，因此大一整个学年没有同学缺课情况

3、晚自习制度在大一的第一学期，新生对高年级的同学不认识，如果学生的不能集中上自习，当学习上的遇到难题时，不能及时讨论与解答因此通过学院找了一间自习室，并规定周一到周五晚630分一900必须上晚自习，这样做可以进一步培养学生独立学习的能力；同时让学生每天有事情干，打消入大学后的松劲心理对于不理解到教室上晚自习的同学，我就通过事例耐心地给他们讲解其中的道理对于经过劝解无效的同学，为了避免造成严重的抵触情绪而影响其学习，我采取了特殊对待，在他们保证去上晚自习的条件下，让他们以自己喜欢的方式去上晚自习（但在寝室学习除外），然后通过其他同学了解他们的上自习情况我们班有位同学非常不喜欢集体上晚自习，经过劝解也无效，于是就对他采用了上述方法，效果很好在大一的第二学期，大部分同学已经养成了上晚自习的习惯，我便不要求学生集中上晚自习，而是采取较为灵活的方式一一以寝室成员为单位上晚自习，并由各个寝室中具有责任心强的同学负责带队，同时督促本寝室的同学去上晚自习这样形成了各个寝室相互暗中比赛上晚自习，生怕自己落后的良好态势比如我们班的女生寝室，每天都很晚才回来，而回来早的同学心理都感觉不是滋味，因此这个寝室女生的学习成绩都优秀，其中两名同学的综合学习成绩分列全年级第

一、第二；而第一次四级考试中全体通过，并且分数都很高，可以看出上晚自习是多么重要通过晚自习制度，使大家都忙于学习，所以没有一个同学被网络和游戏所迷恋，大一的第一学期的全班成绩排在全年级第二，与第一名的相差不到1分而第二学期全班成绩排在全年级第一

4、建立并严格执行班级管理制度学生进入学校后实际上就是一张白纸，你在上面写什么就是什么，这个时期是比较好管理时期，所谓的打下良好的基础就应该从这时候开始为了保证良好的班级纪律，创建优秀班风，制定了详细的班级管理制度让他们知道做什么，不该做什么，这是建设优良班风的重要举措之一

5、加强调查与总结通过班主任的调查研究，可以及时发现问题，给有效地解决问题提供了真实依据在这方面我的方法是1）寝室走访为了了解学生的生活、学习等情况，我每周晚上到学生寝室1—2次去，与学生聊天，了解学生近期的学习和生活等，同时可以更加清楚地了解上晚自习情况，对于他们存在的问题可以及时地解决2）与家长沟通做好与家长的沟通非常重要，可以更加清楚地了解学生的进而才有针对性的管理方法此外还可以与家长共同来教育学生，因此起到了事半功倍的效果我们班有个学生，由于不能很好地端正学习态度，我便及时和家长沟通，了解情况后来通过我和家长的耐心劝解和鼓励，学习态度发生转变，因此这学期的学习成绩有明显地提高对于考试不及格的同学，我都会将其情况与家长汇报，让学生认识问题的严重性，通过班主任和家长的共同教育，使其端正学习态度，激发学生学习的主动性我们班有位同学上学期成绩较差，有被降级的危险，在期末考试结束后我便与其家长沟通，本来这位同学暑假打算回家，经家长的劝解，决定假期在学校复习功课在假期期间，我经常到寝室与他聊天，鼓励他，并邀请他和我们班其它不回家的同学到我家里吃饭，让他觉得大家都在关心他，因此这位同学没有被降级3）调查问卷对于某些问题直接与学生面对面沟通有困难的，我采取了不记名的调查问卷方式来了解同学，比如个人上晚自习情况、对班主任的工作方式是否满意或有何建议、上课的听课情况等一系列问题通过这次活动我更加了解班级中存在的问题，从而有效地及时地调整了我的工作方案4）听课定期到学生课堂中听课是了解学生听课与教师授课情况非常重要的一步通过听课可以加深与任课教师的沟通，架起任课教师和学生之间的教与学桥梁，从而给学生和任课教师提出合理化建议5）期末考试总结每个学期开始要召开关于上一学期的学习成绩总结的主题班会在班会上，让同学站在前面总结自己的上学期的学习状况，并确定本学期的学习目标有了教训和目标，就会有动力去学习

四、结束语大一是学生过好四年大学生活的关键时期，也是决定他们能否成才的关键时期我相信只要你热爱班主任这项工作，用心去做，用心去感悟每个细节，用心去爱你的学生，再加上适当的方法，就能使大一学生走在成才的快车道上，经过四年拚搏，就会取得累累硕果。