大班整合活动教案小威向前冲

大班整合活动教案小威向前冲大班整合活动教案小威向前冲「篇一」活动目标

1、通过阅读，初步了解宝宝的由来

2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情

3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默活动准备故事PPTo活动过程

一、引出绘本《小威向前冲》

1、师今天老师给小朋友们介绍一本书为了让所有小朋友们都能看到，我们在大屏幕上一起来看看吧

2、出示PPT,提问书名是什么？看到书名，你觉得小威是怎样的一位小朋友？向前冲的小威是怎样的？过渡到底小威是怎么样的一位小朋友呢，一起来听故事吧！

二、故事讲述

1、提问刚刚的故事中你们听到了小威是个怎么样的.小家伙？他住在哪里？你们认为小威是个棒小孩吗？你是个棒小孩吗？小结现在你认为小威是个棒小孩吧？（是）当然是了，孩子们，只要你们有一个地方是高手，就是棒小孩！

6、继续讲故事，PPT点击PPT地图页面，幼儿集体看地图活动过程

一、引出绘本《小威向前冲》

1、书名是什么？

2、小威是这个家伙的名字，你觉得向前冲的小威会是怎样的小威呢？

3、过渡语向前冲的小威勇敢、坚强在哪里呢？小威向前冲到底要冲到哪里去呢？我们一起来看看这个故事

二、欣赏故事，积极讨论

（一）播放PPT1——4初步学习正确评价自己，树立自信

1、你们听到的小威是一个怎样的小威？

2、你哪方面是高手？又有哪个地方不太好？

3、你是棒小孩吗？

4、小结语我们有很多地方是高手，也有地方不太好，但我们都是棒小孩

（二）播放PPT5——12思维观察能力的培养

1、你认为小威该怎么走？

2、1分钟看路线图，小威应该怎么游、经过哪些地方才能最快的到达终点？

（三）播放PPT13——17遇到困难向前冲

1、小威在哪里？

2、小布赶了上来，小威该怎么办？

（四）播放视频《爱的奇迹》感知生命孕育的过程

1、PPT18小威越靠越近、越靠越近，最后看不见了

2、播放视频，美丽的小东西变成了什么？

（五）播放PPT20——24体验亲情和生命的美妙

1、你猜小娜长大了会是怎样的一个女孩？头发可能会是什么颜色？

2、验证猜想，黄头发像谁

3、小娜数学不太好，这有点像谁？

4、你觉得她什么地方是高手呢？这又是像谁呢？

5、那你认为小娜哪里像她妈妈？

6、小结对呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像妈妈

三、积极描述，快乐游戏

（一）我和爸爸妈妈描述与父母像的地方

1、你长得像谁？哪里像？

2、你们除了长得像，哪些方面也很像？

3、小结因为你是爸爸妈妈生的，是一家人，所以你们不仅长得像，而且本领（爱好、口味等）都很像呢

（二）我和别人找自己与同伴的不同之处

1、你和爸爸妈妈很像，那和别人呢？哪里不像？

2、游戏〃我和别人不一样〃用一分钟进行观察，再以接龙的方式挨个找同伴，并说说自己与同伴哪些地方不像？

3、小结这条龙接的很长了，因为你们有许多和别人不一样的地方要知道，你与别人不同的地方越多，说明你越与众不同

四、活动延伸

1、小威去哪里了？

2、小娜又是从哪儿来的？

3、你又是从哪里来的？大班整合活动教案小威向前冲「篇六」活动目标

1、欣赏绘本，感知生命孕育的过程，知道和亲人很像

2、发现和别人不一样的地方，了解自己的独特

3、体验亲情和生命的美妙

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节

5、能分析故事情节，培养想象力活动准备PPT活动过程

一、引出绘本《小威向前冲》

1、书名是什么？

2、小威是这个家伙的名字，你觉得向前冲的小威会是怎样的小威呢？

3、过渡语向前冲的小威勇敢、坚强在哪里呢？小威向前冲到底要冲到哪里去呢？我们一起来看看这个故事

二、欣赏故事，积极讨论

（一）播放PPT1——4初步学习正确评价自己，树立自信

1、你们听到的小威是一个怎样的小威？

2、你哪方面是高手？又有哪个地方不太好？

3、你是棒小孩吗？

4、小结语我们有很多地方是高手，也有地方不太好，但我们都是棒小孩

（二）播放PPT5——12思维观察能力的培养

1、你认为小威该怎么走？

2、1分钟看路线图，小威应该怎么游、经过哪些地方才能最快的到达终点？

（三）播放PPT13——17遇到困难向前冲

1、小威在哪里？

2、小布赶了上来，小威该怎么办？

（四）播放视频《爱的奇迹》感知生命孕育的过程

1、PPT18小威越靠越近、越靠越近，最后看不见了

2、播放视频，美丽的小东西变成了什么？

（五）播放PPT20——24体验亲情和生命的美妙

1、你猜小娜长大了会是怎样的一个女孩？头发可能会是什么颜色？

2、验证猜想，黄头发像谁？

3、小娜数学不太好，这有点像谁？

4、你觉得她什么地方是高手呢？这又是像谁呢？

5、那你认为小娜哪里像她妈妈？

6、小结对呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像妈妈

三、积极描述，快乐游戏

（一）我和爸爸妈妈描述与父母像的地方

1、你长得像谁？哪里像？

2、你们除了长得像，哪些方面也很像？

3、小结因为你是爸爸妈妈生的，是一家人，所以你们不仅长得像，而且本领（爱好、口味等）都很像呢

（二）我和别人找自己与同伴的不同之处

1、你和爸爸妈妈很像，那和别人呢？哪里不像？

2、游戏〃我和别人不一样〃用一分钟进行观察，再以接龙的方式挨个找同伴，并说说自己与同伴哪些地方不像？

3、小结这条龙接的很长了，因为你们有许多和别人不一样的地方要知道，你与别人不同的地方越多，说明你越与众不同活动延伸

1、小威去哪里了？

2、小娜又是从哪儿来的

3、你又是从哪里来的？小点评小威只是三亿个小精子中的一个，但只有他以最快的速度坚持到了终点请别忘记告诉孩子“相信你是最棒的！因为曾经也有一个最棒的小精子一直在努力，坚持不放弃，战胜了三亿也许更多的小精子，最后他变成了现在的你”大班整合活动教案小威向前冲「篇七」设计意图大班的幼儿对周围事物充满了好奇，“我从哪里来”是一个很难马上回答的问题，而绘本《小威向前冲》以极富想象的故事情节，生动简洁的画面，把生命形成的自然现象诠释得有趣而易懂所以就让孩子随着故事理解生命产生的神奇过程，渐渐成长活动目标

1.进一步了解自身与父母的关系，感受生命奇妙，增进亲子感情

2.喜欢并佩服小威的勇气，了解自己的特点并激发自信心

3.能用完整的语言回答问题，培养口语表达能力重点难点通过学习了解自己的优点和缺点，知道每个人都会有自己的长处和不足应该发扬自己的优势，改正自己的不足增加孩子的自信心活动准备PPT活动过程

一、出示绘本《小威向前冲》（PPT展示绘本内容）

1.师今天老师给小朋友介绍一本书书名是什么？《小威向前冲》

2.提问看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼小蝌蚪、鲸鱼提问向前冲的小威是个怎样的小威？

3.环节衔接语到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧!

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容

1.点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事插问小威是什么样的小家伙？他住在哪里？

2.提问你们认为小威是个怎样的小孩？跟进提问你认为小威是个棒小孩吗？为什么？师幼互动点睛提问你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？

3.小结现在你认为小威是棒小孩了吗？小结每个人都有闪光点，有缺点的人也优点只要在一方面是高手，你就是棒小孩！

4.老师继续讲故事，PPT伴随故事始终老师小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛因为布朗先生和太太要结婚了！冠军的奖品是一颗美丽的卵子，而这颗美丽的卵子就住在布朗太太的身体里终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图

5.点击PPT地图页面，幼儿集体看地图提问你认为小威该怎么走？我们来看看地图，起点在这儿，终点在那儿看看小威是怎么走的？老师小威比赛前必须看清楚路线，才可能赢得比赛

6.点击PPT,两颗撞击的爱心师游泳比赛开始了，小威和朋友出发了

7.小威游泳比赛的PPT页面

8.提问小威在哪里？你是怎么看出来的？师游了一会儿，好朋友小布赶上来了，其他朋友都要赶上来了，小威好紧张啊！你觉得小威应该怎么办呢？

9.老师你们遇到困难的时候是怎么做的？小结遇到困难别管它，要继续向前冲只有努力向前冲才能取得胜利现在为小威加油！

10.谁赢了？冠军的奖品归谁了？

三、通过优酷视频，欣赏生命孕育全过程，感受生命的奇妙

1.继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏（回应小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程）

2.继续看PPT图画，教师讲述故事师布朗先生和太太生了一个小孩，名叫小娜提问你猜小娜会是什么样的孩子呢？具体化问题头发会是什么颜色？眼睛像谁？为什么？还会有什么特别的？验证绘本画面小结小娜的头发的颜色像爸爸，眼睛像妈妈爸爸是游泳高手，妈妈是唱歌高手小娜像妈妈一样会唱歌，像爸爸一样会游泳因为他们是相亲相爱的一家人

四、了解孩子和爸爸妈妈的相像之处

1.点击PPT.（亚洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人组成的家庭）提问他们像吗？哪里很像？小结因为这是他的孩子，所以很像

2.引到自身的提问你也是爸爸妈妈的孩子，你跟他们哪里长得很像？因为你们是相亲相爱的一家人，互相学习，共同进步所以很像

五、问题延伸提问小威到哪去了？对，小威是一颗活泼的精子，他和美丽的卵子结合在一起变成了可爱的小娜也就是布朗先生和布朗太太的孩子你们是从哪里来的？大家回家和爸爸妈妈一起找找你们还有哪些更加相像的地方？活动反思因为想让幼儿更加广泛的感知如此具有创造力的思维方式，所以在活动设计时我小心谨慎的制定了本活动的教学目标就任务角色来说，小威不断进取的勇气值得幼儿佩服，从小威身上，幼儿知道了每个人都有长处和弱点，可是无论怎样我们都是一个好孩子大班整合活动教案小威向前冲「篇八」活动目标

1、通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的

2、寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情活动准备

1.图书若干本，故事PPT

2.事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活动过程

一、引出绘本《小威向前冲》（PPT展示绘本内容）

1.师今天应老师给小朋友介绍一本书为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧

2.提问书名是什么？《小威向前冲》幼小陈向前冲（回应很接近了！）（指导策略在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调）提问看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼小蝌蚪、鲸鱼提问向前冲是什么意思？幼勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上（回应反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！（思考第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心当然，也包括听课的老师们）

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容

1.点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事插问小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样幼活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是个游泳高手，但算数不好

2.提问你们认为小威是个怎样的小孩？幼很厉害、很聪明、很棒的小孩（有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩）跟进提问小威是不是棒小孩呢？为什么？（让幼儿回答是或不是，并说各自理由加以肯定）师幼互动点睛提问你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？幼艺术很好（回应你长德确实很有艺术家的气质）数学高手、游泳高手等围棋、英语等不太好小结现在你认为小威是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应）在一方面有觉德很棒的地方，就是棒小孩！（思考此环节中，以上这个有效的提问是点睛之笔，应老师通过绘本原着所传达的自我评价上的认识，结合幼儿自身的评价，从而拉近了小威和耿子们之间的距离，我认为效果非常显着，体现了应老师独特的教育机智与情感互动，很有启发！）

3.应老师继续讲故事，PPT伴随故事始终应老师小威还有个朋友，他们经常在一起游泳比赛因为布朗先生和太太要结婚了！（音乐渲染结婚的气氛）冠军的奖品是个很美丽的东西，而这个东西就住在布朗太太的身体里终于要进行游泳比赛了，学校发了眼镜还有比赛地图（教师的策略应老师的确是个很富有感情的老师，懂音乐，而且在孩子们听故事疲倦之时，又用恰到好处的音乐基调感染孩子，渲染作品的魅力，让在场的每个孩子和老师都为之动容！）

4.点击PPT地图页面，幼儿集体看地图提问你认为小威该怎么走？指导策略让孩子拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急的让幼儿来表述自己的想法和答案幼幼儿思考后，个别幼儿起身回答，允许有思维和观察力的碰撞（回应大班的孩子应该用完整的话来说哦）（观察到的现象一幼儿由于兴奋，有起身走动的现象，应老师不慌不忙的走到该孩子的身边，抚摸孩子的头，说〃你这样做有点像中班的孩子噢〃于是该幼儿很自觉地回到了座位上）

5.点击PPT,两颗撞击的爱心师游泳比赛开始了，小威和姑朋友击掌出发（策略调整课后据应老师说，这里的PPT制作有些遗憾，她的本意是想做个击掌的图片，但是没有找到适宜的图片，于是就用了两颗爱心代替在故事的讲述中，应老师还特意激情洋溢的突出GO!突显绘本中所要表达的积极情感）

6.小威游泳比赛的PPT页面提问小威在哪里？你是怎么看出来的？幼儿在PPT画面上指认（观察力的培养很到位）小威的游泳眼镜看出来的（回应呀，眼睛很亮噢！看来你前面的画面看德很仔细呢）师游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？幼向前冲，要努力小结遇到困难只有努力向前冲才能获德胜利（思考虽然是绘本的教学，却是儿童性教育的媒介但是，应老师传递的教育理念是多方位的〃遇到困难向前冲〃是他想告诉孩子们碰到困难需要用勇敢的智慧去积极争取，这是一种很健康很积极地心态，值德推崇）

三、通过优酷视频，欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想

1.继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏（回应小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程）（思考这里的音乐特别好听，让人纪忆犹新听应老师介绍，那是选自圣诞教堂里生命新生的音乐，至少让我看了、听了非常感动，眼泪在眼眶里盘旋！这个中间环节的处理非常巧妙，将很难用语言表达的情感，用生动的视频加以诠释，本身是个很好的媒介传承）

2.继续看PPT图画，教师讲述故事师布朗先生和太太生了一个小孩，名叫小娜提问你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？具体化问题头发会怎么样？眼睛会怎么样？长德像谁？为什么？幼长德像布朗先生，因为头发是金黄色的等，因为她是爸爸妈妈生的验证绘本画面（点击小娜的样子）小结小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸（回应用故事的原话作小结）

四、知道自己和爸爸妈妈长德很像，但和别人长德不一样

1.点击PPT（一对长德特别像的父子）提问他们像吗？哪里很像提问你认为小威该怎么走？7继续讲故事提问（小威游泳比赛的PPT页面）孩子们，你们找一找小威在哪里？你是怎么看出来的？师游着游着，小威突然发现他的好朋友小布赶了上来，这时候小威好紧张啊，小朋友们，你们认为这个时候小威应该怎么做？小结遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利

三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并继续讲述故事

1、继续讲故事，播放视频

2、继续看PPT讲述故事提问小朋友们，你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩？提问你们再猜一猜，小娜长大后头发是什么颜色？

四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但是和别人长得是不像的

1、点击PPT,一对长得特别像的父子提问他们像吗？哪里像？幼儿观察并说出小结他们当然很像了，宝宝和爸爸当然长得很像你和你的爸爸妈妈长得像不像，哪里像？

2、师你和你的爸爸妈妈是像的，但是你和别人是不像的对吗？接下来老师请你们玩一个游戏，找一找你和其他小朋友不像的地方游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像的地方小结孩子们，你们和别人不一样的地方越多，说明你们越特别

五、问题延伸提问小威到哪里去了？小娜是怎么来的？你们是怎么来的？让我们以后再来讨论吧大班整合活动教案小威向前冲「篇二」幼像眼睛、嘴巴、都是坐着根据幼儿的回答出示字卡长相很像；动作很像；爱好很像小结因为这是他的孩子，所以很像引到自身的提问你长德像谁？哪里很像？幼我长德像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛（回应爸爸妈妈单眼皮小眼睛是生不出双眼皮的，但是，如果是双眼皮，那也一定你们大家族中有人是上眼皮呢）我长德像妈妈，因为我和妈妈一样漂亮（回应女孩子可不要说直接说自己很漂亮喔！）

2.请幼儿和姑朋友一起说一说，哪里不像？（给孩子们一分钟的时间）（指导策略应老师是一位非常注重细节的老师，培养大班幼儿的时间观念，也在活动中运用了两次让幼儿自主掌控时间的机会）

3.游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像地方有哪些？（指导策略应老师对游戏的设计非常吸引孩子的积极参与性；在课后，她觉德该游戏还可以在游戏规则上大做文章，由于此次游戏是孩子们第一次接触，所以游戏的深度还不够，对于孩子们所说到的不像之处都比较类同，所以可以在下阶段让幼儿不反复说不像之处，例如就可从字卡中所强调的那样表述，一定会让孩子们在观察力提升的同时，更具挑战性）

五、绘本问题延伸提问小威到哪去了？小娜又到哪去了呢？而你们又是从哪里来的？让我们以后再来讨论吧（思考抛出绘本中后续该思考的问题给孩子们，让孩子们回去再细细的想想，是非常有延续性，有意义、有价值的事情这三个问题虽然很浅显，将带给孩子们许多新的启迪，让原来不德启齿的性教育，变德如此生动有趣，而有探究的意义）活动来源绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性活动目标

1、通过课件，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成

2、感知生命的孕育过程，从而珍惜生命，体验亲情

3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神活动准备

1、绘本《小威向前冲》

2、多媒体课件

3、事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方活动过程

一、欣赏封面，引出绘本《小威向前冲》（PPT展示绘本封面）

1、师小朋友们，你们看这是谁？今天老师给小朋友介绍一本书，这本书的名字是《小威向前冲》

2、师我们来学学小威向前冲的样子

3、师小威向前冲要冲到哪里去呢我们来听听这个故事，看看这本书吧

二、利用课件，分段讲述绘本前半部分故事内容

1、点击PPT,边引导幼儿观察画面边有感情地讲述绘本故事内容，引导幼儿正确评价自己的能力提问小威住在哪里他什么不太好他是什么高手这一点像谁？提问你们认为小威是个棒小孩吗？提问小朋友，你是一个棒小孩吗你什么地方是高手？小结虽然小威有缺点，但是他有高手的地方，他是一个棒小孩!我们大家也是哦，虽然有缺点，个个都很棒

2、继续播放课件并讲述故事内容至地图页面，幼儿集体观察地图提问这是比赛的起点，这里是终点，小威要看清楚路线，才能成功你认为小威该怎么走要经过什么地方？（让幼儿拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急地让幼儿来表述自己的想法和答案）

3、点击PPT,两颗撞击的爱心，讲述故事师布朗先生和布朗太太亲密地在一起，游泳比赛开始了裁判就是布朗先生和布朗太太，他们两个齐声喊道，

一、二一一GO!于是出发了

4、点击PPT,继续讲故事，培养幼儿不轻易放弃的精神师游了一会儿，好朋友小布赶上来了，小威好紧张啊!现在，小威该怎么办呢？小结遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利

三、通过FLASH,欣赏生命孕育全过程，理解绘本的后部分内容

1、播放视频让幼儿欣赏

2、继续看P1Y［、图画，教师讲述故事提问你猜小娜长大以后长得像谁呢验证绘本画面（点击课件）小结小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸这就是遗传

四、感知自己和爸爸妈妈长得很像，体验亲情

1、引到自身的提问提问小娜长得像爸爸，你们长得像谁呢哪里很像？小结我们都是爸爸妈妈的孩子，都长得像自己的爸爸妈妈

2、点击班上小朋友和他们爸爸妈妈的合影照片，体验亲情师看!这是你们和爸爸妈妈的照片，像吗？

五、对幼儿进行热爱生命的教育师我们的生命都是爸爸妈妈给的，你要在妈妈的肚子里生长10个月才能出来妈妈怀孕期间很辛苦，我们渐渐长大，爸爸妈妈也付出了很多，我们要热爱自己的爸爸妈妈，珍惜自己的生命活动反思遗传和生殖的具体含义比较深奥，幼儿无法了解其内涵于是我做了一个课件，比如地图的设计，运用的动画，增强美感等，都是为了帮助幼儿加深理解，化解了活动的难点在教材的内涵把握小威向前冲我挖掘了让幼儿初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿遇到困难向前冲的精神我原本担心会冲淡想表达的主题，所以在整个活动过程中，我只是做了适当渗透，从幼儿的反应来看，效果较好大班整合活动教案小威向前冲「篇三」活动目标

1、通过阅读，初步了解宝宝的由来

2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情

3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神

4、培养幼儿敏锐的观察能力

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备故事PPT活动过程

一、引出绘本《小威向前冲》

1、师今天老师给小朋友们介绍一本书为了让所有小朋友们都能看到，我们在大屏幕上一起来看看吧

2、出示PPT,提问书名是什么？看到书名，你觉得小威是怎样的一位小朋友向前冲的小威是怎样的过渡到底小威是怎么样的一位小朋友呢，一起来听故事吧！

二、故事讲述

1、提问刚刚的故事中你们听到了小威是个怎么样的小家伙他住在哪里你们认为小威是个棒小孩吗你是个棒小孩吗？小结现在你认为小威是个棒小孩吧？（是）当然是了，孩子们，只要你们有一个地方是高手，就是棒小孩！

2、继续讲故事，PPT点击PPT地图页面，幼儿集体看地图提问你认为小威该怎么走？

3、继续讲故事提问（小威游泳比赛的PPT页面）孩子们，你们找一找小威在哪里你是怎么看出来的？师游着游着，小威突然发现他的好朋友小布赶了上来，这时候小威好紧张啊，小朋友们，你们认为这个时候小威应该怎么做？小结遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利

三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并继续讲述故事

1、继续讲故事，播放视频

2、继续看PPT讲述故事提问小朋友们，你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩？提问你们再猜一猜，小娜长大后头发是什么颜色？

四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但是和别人长得是不像的

1、点击PPT,一对长得特别像的父子提问他们像吗哪里像？幼儿观察并说出小结他们当然很像了，宝宝和爸爸当然长得很像你和你的爸爸妈妈长得像不像，哪里像？

2、师你和你的爸爸妈妈是像的，但是你和别人是不像的对吗接下来老师请你们玩一个游戏，找一找你和其他小朋友不像的地方游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像的地方小结孩子们，你们和别人不一样的地方越多，说明你们越特别

五、问题延伸提问小威到哪里去了？小娜是怎么来的你们是怎么来的让我们以后再来讨论吧活动反思遗传和生殖的具体含义比较深奥，幼儿无法了解其内涵于是我做了一个课件，比如地图的设计，运用的动画，增强美感等，都是为了帮助幼儿加深理解，化解了活动的难点在教材的内涵把握小威向前冲我挖掘了让幼儿初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿遇到困难向前冲的精神我原本担心会冲淡想表达的主题，所以在整个活动过程中，我只是做了适当渗透，从幼儿的反应来看，效果较好大班整合活动教案小威向前冲「篇四」活动目标

1.通过阅读，初步了解宝宝的由来

2.发展幼儿仔细观察画面，了解画面内容，大胆讲述的能力活动准备故事PPT活动过程

一、引出绘本《小威向前冲》（PPT展示绘本首页）

1.师今天老师给小朋友带来了一本书为了让所有小朋友们都看到，我把它放在了大屏幕上一起来看看吧

2.提问书名是什么？（小威向前冲）

3.向前冲的小威会是一个怎样的小威？（幼很勇敢，有勇气，很威风，一直向前冲，不怕困难）

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容L点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事，并播放PPT（小威是个活泼的小家伙，他和许许多多的兄弟姐妹们住在一起，他们一起住在布朗先生的身体里，可是在学校里，小威数学成绩不太好，这一点和布朗先生很像，可是他却是个游泳高手）

2.提问小威是个怎样的小家伙？（幼游泳高手、数学不太好）小威是不是棒小孩呢？为什么？

3.师幼互动点睛提问你是什么高手呢？幼剪纸高手，画画高手、高手等你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？幼动作太慢，话太多小结你认为自己是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应）只要你有一个地方是高手你就是棒小孩！那么小威是个棒小孩吗？（是）

4.老师继续讲故事，PPT伴随故事始终师终于老师宣布游泳比赛开始了，游泳大赛这一天，老师发给了小威一副游泳眼镜，又发给了小威一张游泳比赛的路线图

5.点击PPT地图页面，幼儿集体看地图你认为小威该怎么走？从起点出发，经过哪里？

6.点击PPT,两颗撞击的爱心师比赛的裁判是布朗先生和布朗太太他们两个齐声喊道1,2,3,Go!游泳比赛开始了

7.小威游泳比赛的PPT页面，提问小威在哪里？你是怎么知道的？

8.师游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？（小结遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利）

三、欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想L继续看PPT,教师讲述故事慢慢地，小生命越长越大了她把布朗太太的肚子顶得鼓鼓的，一天天地过去，终于小宝贝出生了，她是一个女孩，布朗先生和太太给她娶了一个名字叫小娜

9.提问你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？

四、知道自己和爸爸妈妈长得很像

1.点击PPT（一对长得特别像的父子）提问他们像吗？哪里很像？小结因为这是他的孩子，所以很像

2.引到自身的提问你长得像谁？哪里很像？（幼我长得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛我长得像妈妈，因为我们都是长头发）

五、绘本问题延伸我们和爸爸妈妈是很像的，小娜和爸爸妈妈也很像，不过，小娜像布朗先生和小威，可是小威到哪里去了呢？（变成小娜了）那小娜是怎么来的呢？（布朗太太生的）你们是怎么来的呢？（妈妈生的.）小威到哪里去了？小娜是怎么来的？你们是怎么来的呢？让我们以后再来讨论这个问题【课后反思】故事用最简单的语言给孩子阐明了生殖和遗传这个原本很复杂的道理遗传和生殖的具体含义比较深奥，尤其是遗传的含义，幼儿无法了解其内涵只能从寻找相似性角度来进行理解活动过程围绕提出问题，解决问题的主线进行首先了解孩子的已有经验，再提出质疑，带着疑问去阅读，使阅读具有针对性阅读内容与已有经验产生冲突，从而使孩子了解新知识，积累新经验最后激发孩子对父亲的情感本次活动中没有更好的体现在最后环节可以加一个对父亲的延伸大班整合活动教案小威向前冲「篇五」设计意图经常有孩子会问家长自己是怎么来的，父母们总是含糊其辞，对我们老师来说也不知如何来告诉幼儿《小威向前冲》这一故事幽默和风趣，塑造了一个可爱的小精子一一小威的形象，并以此轻松阐述了一个关于生命孕育的科学命题，让人不由地感叹生命之奇妙和美好故事用生动、有趣、简单的语言给孩子阐明了生殖和遗传这个原本很复杂的道理故事中三亿小精子的游泳大赛、地图、冠军的奖品、那个酷酷的游泳眼镜，所有这些元素，无不吸引孩子们不由自主地开始了探索生命奥秘之旅因为有了小威，这样的旅行变得轻松有趣；因为有了小威，这样的旅行有一些神秘；因为有了小威，这样的旅行还让人觉得有那么一丝的浪漫如何在幼儿园进行性教育，幼儿的性启蒙教育途径是什么，这一绘本是一个很好的教材;我们尝试进行探索活动目标

1、欣赏绘本，感知生命孕育的过程，知道和亲人很像

2、发现和别人不一样的地方，了解自己的独特

3、体验亲情和生命的美妙活动准备PPT。